Parcours adapté à chaque élève ?

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Ce sujet a 2 réponses, 3 participants et a été mis à jour par  Chantal Causse, il y a 3 ans et 8 mois.

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    Messages
  • #2060

    david bergeon
    Participant

    Bonjour,

    je pense que non, mais est-il possible de faire des parcours d’exercices ?
    Par exemple, si l’élève réussi l’exercice 1, il va directement faire le 3.
    S’il n’y arrive pas au bout de 3 fois, on lui propose le 2.

    de même, est-il possible de récupérer dans une variable la note à un exercice ?
    Le but est de pouvoir adapter les autres exercices en fonction du niveau.

    Des choses du genre sont-elles envisagées à plus long terme, sinon ?

    Merci d’avance.

  • #2062

    Julien
    Participant

    Bonjour,

    Quand tu crées une feuille d’exercices, tu peux joindre à chaque exercice une dépendance des scores.

    http://wims.auto.u-psud.fr/wims/wims.cgi?session=GZB42BE42F.3&+lang=fr&+module=help%2Fteacher%2Fdocbeginner.fr&+cmd=reply&+job=read&+doc=1&+block=feuille

    Voili voilou

    • Cette réponse a été modifiée le il y a 3 ans et 8 mois par  Julien.
    • Cette réponse a été modifiée le il y a 3 ans et 8 mois par  Julien.
  • #2067

    Chantal Causse
    Admin bbPress

    Bonjour,
    il y a deux possibilités qui ne répondent pas à la question, mais qui vont un peu dans le même sens.
    D’une part, quelque chose de parfaitement adaptable à chaque élève individuellement, mais pas automatique : le « message du jour individuel« . Je l’ai abondamment utilisé pour donner des conseils individualisés à la suite de contrôles classiques papier. J’avais suggéré qu’on puisse mettre dans les messages du jour des liens directs vers par exemple l' »exercice 2 de la feuille 3 », mais je crois que ça n’existe pas encore (à vérifier).
    D’autre part, l’ajout à la création des feuilles de boutons « Besoin d’aide » qui apparaissent quand l’élève a terminé un exercice seulement si la note est inférieure à une limite fixée (pour envoyer vers un autre exercice d’aide, un document, un petit commentaire…) ou supérieure (par exemple pour suggérer de passer à quelque chose de plus dur)

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