Jacques

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  • Jacques
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    Ah oui d’accord, parfait. Merci beaucoup.

    Jacques
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    J’ai dû enlever le code car c’était trop long et le site ne me permettait pas de poster

    en réponse à : Nombre maximum de variables techniques #6027
    Jacques
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    D’accord, très bien.
    Merci.

    en réponse à : Sélectionner une matrice aléatoirement #4886
    Jacques
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    Ah oui d’accord, je vois.
    Merci pour cette réponse…toujours avec cette invariable célérité !

    en réponse à : Problème de chargement d'exercice #4452
    Jacques
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    Le fichier oef fait 51 Ko et le fichier qui contient les styles css fait 13 Ko.

    • Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 5 mois par Jacques.
    en réponse à : Problème de chargement d'exercice #4450
    Jacques
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    Merci de la réponse, toujours très prompte !

    Je crains donc fort que vous m’ayez donné la réponse car les indicateurs sont les suivants :
    – nombre de lignes de code : 1249 ;
    – nombre de paramètres : 111 ;
    – nombre de réponses : 72.

    Où pourrais-je trouver les limitations évoquées ? cela me permettrait de connaître le cadre à ne pas dépasser.

    Bien à vous.

    en réponse à : Compte bloqué #4309
    Jacques
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    Merci à Bernadette et à Olivier pour vos réponses.

    Avec le détail donné par Olivier, je comprends mieux l’expression « d’activités irrégulières ».

    A bientôt.

    Jacques

    en réponse à : Ecrire un système d'équation #3865
    Jacques
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    J’ai essayé de mettre ce code dans un exercice mais visiblement, quelque chose doit m’échapper…

    En tous cas, merci beaucoup de votre réponse.

    en réponse à : Racine carrée et signe multiplicateur #3858
    Jacques
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    D’accord.

    J’ai effectivement vu sur internet qu’il y avait d’une part des commandes, d’autre part différents environnements et je ne voyais pas trop l’articulation entre les deux (comment et où installer les environnements, comment appeler les environnements…).

    Alors si les commandes usuelles usuelles suffisent, ça devrait mieux aller.

    Une nouvelle fois merci bcp de votre réponse.

    en réponse à : Racine carrée et signe multiplicateur #3856
    Jacques
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    D’accord, très bien et merci de votre réponse.

    Ne connaissant le mode d’écriture en latex valide, pourriez-vous m’indiquer où pourrais-je trouver la syntaxe de ce type d’écriture ?

    Merci d’avance.

    Jacques

    Jacques
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    Merci beaucoup de cette réponse rapide, claire et une fois de plus, sans appel !

    Le fait de mettre « non » l’option « Affichage des bonnes réponses » en amont marche très bien. Je vois que vous avez pensé à tout ! et mon sens l’observation commence à me faire sérieusement défaut.

    Et effectivement, le fait « ne pas afficher la bonne réponse » avant d’insérer l’exercice dans une feuille fonctionne très bien.

    en réponse à : Problème de notes prises "à moitié" en compte #3781
    Jacques
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    D’accord, très bien, c’est noté.

    Merci de l’explication.

    Jacques

    en réponse à : Problème de notes prises "à moitié" en compte #3768
    Jacques
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    Merci beaucoup de votre prompte réponse.

    D’accord, très bien, je testerai…

    En fait, j’ai vu que les 2 tests ont été commencés avec une IP et ils ont été terminés avec une autre IP. Il y a dû sûrement avoir une micro-coupure de réseau.

    L’élève en question avait partagé sa connexion 4g avec un autre élève. Peut-être que cela a pu jouer..?

    en réponse à : QCM à la suite et Variable disparue #3751
    Jacques
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    D’accord, très bien.

    Merci beaucoup pour cette explication.

    Bien à vous.

    en réponse à : Choix d'un bareme de notation #3726
    Jacques
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    Bonjour,

    Je viens de découvrir wims et comme les élèves je m’interroge sur le mode de notation.
    Je crois comprendre que wims est programmé pour tenir compte de différents éléments pour pondérer au plus juste la note d’une réponse donnée. Cela étant, je souhaiterais faire plus simple.

    1- Je souhaiterais enlever le degré de tolérance admis pour une réponse de type numerique. En effet, dans la mesure où je travaille principalement sur des données monétaires et qu’un euro étant un euro, je voudrais que le résultat donné par les élèves et approximé à l’entier le plus proche soit juste ou faux : « bonne réponse » ou « mauvaise réponse ».
    Comment puis-je régler les paramètres de notation pour supprimer la possibilité d’avoir une réponse « mauvaise précision » avec la note qui lui est liée bien sûr ?

    2- Pour les QCM, comment faire également pour qu’il n’y ait plus aucune pondération selon le type de réponse attendue, le nombre d’items à cocher..?
    Pour être très pragmatique, je souhaiterais là aussi que le résultat possible pour chacune des questions soit :
    1 si réponse juste,
    0 si réponse fausse.
    Comment puis-je régler les paramètres de notation d’un QCM pour parvenir à ce résultat ?

    Merci d’avance des éventuelles réponses.

    Jacques

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