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13466 | obado | 1 | !set lang_exists=yes |
30 | reyssat | 2 | |
3 | Una de las características especiales de WIMS es que permite que |
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4 | cualquiera cree sus propios ejercicios utilizando el navegador web. |
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5 | <p> |
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6 | Los ejercicios creados en línea tienen el formato OEF (OEF: <em>Online |
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7 | Exercise Format</em>, Formato de Ejercicios en Línea). Este formato no |
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8 | contiene información específica de WIMS, y puede ser utilizado en |
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9 | cualquier sistema de ejercicios que lo acepte. |
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13466 | obado | 10 | </p><p> |
11 | Aunque los ejercicios OEF no explotan toda la potencia de WIMS, en la |
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30 | reyssat | 12 | mayoría de los casos su flexibilidad es suficiente: se pueden asignar |
13 | parámetros aleatorios (números, funciones, texto aleatorios...) al |
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14 | ejercicio, y aplicarles complicados procesos (diferenciación, integración, |
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15 | evaluación...). Las soluciones pueden ser de múltiples opciones con una o |
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16 | más respuestas correctas, de entrada numérica o funcional, o una mezcla |
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17 | de ambas. Incluso pueden fijarse condiciones específicas para el análisis |
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18 | de las respuestas, en lugar de compararlas con una respuesta estándar |
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19 | (de manera que por ejemplo puedan crearse ejercicios con infinitas |
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20 | respuestas correctas). |
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13466 | obado | 21 | </p><p> |
30 | reyssat | 22 | Si ha creado una |
23 | !href module=$module&chapter=3 clase virtual |
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24 | , puede crear ejercicios para su clase y añadirlos a |
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25 | !href module=$module&chapter=3&open=$open,3_sheet#sheet hojas de ejercicios |
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26 | para que sus alumnos puedan trabajar en ellos y recibir una |
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27 | !href module=$module&chapter=1&open=$open,1_exo#exo puntuación |
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28 | por su trabajo, con lo que tendrá pleno control de sus progresos. |
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13466 | obado | 29 | </p><p> |
30 | reyssat | 30 | La creación en línea de los ejercicios se hace con la utilidad |
31 | !href module=adm/createxo Createxo |
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32 | , que contiene páginas con ayuda más detallada sobre el formato y la |
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33 | sintaxis de los ejercicios OEF. |
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13466 | obado | 34 | </p> |