Rev 6235 | Rev 11471 | Go to most recent revision | Details | Compare with Previous | Last modification | View Log | RSS feed
Rev | Author | Line No. | Line |
---|---|---|---|
5648 | obado | 1 | !if $wims_read_parm!=$empty |
2 | !goto $wims_read_parm |
||
3 | !endif |
||
8689 | bpr | 4 | !if $job=student |
5 | !goto student |
||
6 | !exit |
||
7 | !endif |
||
8 | !if $wims_read_parm=$empty |
||
9 | !goto general |
||
10 | !endif |
||
11 | :student |
||
12 | Un examen est constitué d'exercices WIMS qu'il faut faire en un temps |
||
13 | limité défini par l'enseignant.<p> |
||
14 | Contrairement à une feuille WIMS, |
||
15 | <ul><li> |
||
16 | il n'est pas possible de renouveler un exercice de l'examen, |
||
17 | ni de désactiver l'enregistrement des notes. |
||
18 | </li><li> |
||
19 | lorsqu'on clique sur un exercice, l'énoncé apparaît dans une autre |
||
20 | fenêtre du navigateur. Un lien <span class="tt wims_code_words">Retour à la liste des exercices</span> |
||
21 | permet de |
||
22 | passer à un autre exercice. |
||
23 | </li><li> |
||
24 | Il n'est pas nécessaire d'avoir répondu à un exercice |
||
25 | pour passer à l'exercice suivant de l'examen, l'énoncé obtenu est conservé. |
||
26 | </li></ul> |
||
27 | </p><p> |
||
28 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer plusieurs fois la totalité de |
||
29 | l'examen. La note d'examen retenue par WIMS est alors le maximum des notes |
||
30 | obtenues lors de tous les essais. La durée d'un examen correspond à la durée |
||
31 | maximale d'un essai. |
||
32 | </p><p> |
||
33 | Indépendamment de la durée maximale d'un essai, l'enseignant peut fixer la période |
||
34 | pendant laquelle l'enregistrement des notes sera ouverte. |
||
35 | </p><p> |
||
36 | Pour que les réponses sur un exercice soient prises en compte, |
||
37 | il faut qu'elles soient envoyées avant que le temps fixé pour faire |
||
38 | l'examen ne soit écoulé. |
||
39 | </p> |
||
40 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
||
41 | <p> |
||
42 | Exemple. |
||
43 | Supposons qu'il soit écrit : |
||
44 | </p> |
||
45 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
||
46 | !set h_fin= $[floor($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
||
47 | !set h_d2=$[round($sdure - $sdure/3)] |
||
48 | !set h_min2=$[$sdure - $h_d2] |
||
49 | !!set h_fin2= $[floor($h_min2/60)] h $[$h_min2%60] min |
||
50 | !set d_1=$[min(10,$sdure)] |
||
51 | !set h_min3=$[floor(9*60+$d_1 + $sdure/2)] |
||
52 | !set h_3=$[floor($h_min3/60)] h $[$h_min3%60] min |
||
53 | <pre> |
||
54 | $name_exam2 |
||
55 | $name_exam6 |
||
56 | $name_exam9 |
||
57 | $name_exam7 |
||
58 | </pre> |
||
59 | et que l'enseignant a ouvert l'enregistrement des notes entre 9h et $h_fin. |
||
60 | Cela signifie que vous pourrez commencer l'examen à partir de 9h et il |
||
61 | faudra avoir terminé les $stries essais avant $h_fin : |
||
62 | <ul><li> |
||
63 | Si vous avez pris $d_1 min pour faire le 1er essai et que vous commencez |
||
64 | votre second essai à $h_3, vous disposerez de $sdure min pour faire l'examen |
||
65 | au 2ème essai. |
||
66 | </li><li> |
||
67 | Si vous commencez votre dernier essai $h_d2 min avant $h_fin, vous n'aurez que |
||
68 | $h_min2 min pour faire une autre session d'examen. |
||
69 | </li></ul> |
||
70 | <p> |
||
71 | Pour commencer un second essai, cliquez sur |
||
72 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_endexam</span>. |
||
73 | Vous serez alors déconnecté. Il suffira de vous reconnecter pour recommencer. |
||
74 | Vous pouvez voir le résultat des essais précédents |
||
75 | en cliquant sur |
||
76 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
||
77 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
||
78 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
||
79 | pour que les notes s'affichent. |
||
80 | </p> |
||
81 | !endif |
||
82 | !if $wims_read_parm!=$empty or $job=student |
||
83 | !exit |
||
84 | !endif |
||
2329 | guerimand | 85 | |
8689 | bpr | 86 | :general |
87 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
||
88 | |||
89 | <p> |
||
90 | Un examen est constitué de séries d'exercices prises parmi les feuilles |
||
91 | actives ou périmées. |
||
92 | </p><p> |
||
93 | Lorsque le participant commence un examen, il dispose d'un |
||
94 | temps limité pour faire tous les exercices de l'examen (temps fixé par l'enseignant |
||
95 | appelé <span class="wims_emph">durée d'une session d'examen</span>). |
||
96 | Il n'a pas la possiblité de renouveler un exercice de l'examen ni de désactiver |
||
97 | l'enregistrement des notes. |
||
98 | </p><p> |
||
99 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer |
||
100 | plusieurs fois un examen (paramètre <span class="wims_emph">nombre |
||
101 | d'essais</span>) : on parle de sessions d'examen. La note à une session d'examen |
||
102 | est la moyenne (pondérée) des notes obtenues à chaque exercice. La note finale de l'examen est |
||
103 | le maximum des notes des différentes sessions d'examen. |
||
104 | </p><p> |
||
105 | Les énoncés de chaque exercice obtenu par le participant pendant un examen |
||
106 | ainsi que les réponses qu'il a données sont enregistrés et visibles par |
||
107 | le participant et l'enseignant après chaque session d'examen. |
||
108 | </p><p> |
||
109 | Il est possible de proposer un examen en mode simulation : les participants |
||
110 | peuvent alors essayer l'examen mais les scores ne sont pas enregistrés et |
||
111 | les essais ne sont donc pas comptés. |
||
112 | </p><p> |
||
113 | Comme pour une feuille, l'enseignant peut fixer les dates de début et de |
||
114 | fin d'enregistrement des notes sur l'examen, restreindre l'accès en fixant des |
||
115 | numéros IP ou utiliser une variable technique. |
||
116 | </p><p> |
||
117 | Les paragraphes suivants présentent en détails les différents paramètres d'un examen. |
||
118 | </p> |
||
119 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
120 | !exit |
||
121 | !endif |
||
122 | |||
123 | :statut |
||
124 | <h2 id="statut"> Statut d'un examen</h2> |
||
125 | Une feuille d'examen peut avoir quatre statuts : |
||
126 | <span class="wims_emph"> |
||
127 | !replace internal , by ,$ $ in $(wims_name_shstatus). |
||
128 | </span> |
||
129 | <p> |
||
130 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[1]) :</span> |
||
131 | c'est le statut initial d'une feuille d'examen. Dans ce statut, l'examen n'est pas |
||
132 | visible des élèves. |
||
133 | </p><p> |
||
134 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2]) :</span> |
||
135 | lorsqu'on clique sur |
||
136 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[1])</span>, |
||
137 | l'examen devient visible par les élèves (ils pourront travailler |
||
138 | sur les exercices de l'examen si aucun paramètre dans le champ |
||
139 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[4])</span> |
||
140 | ne l'empêche), son contenu |
||
141 | n'est plus modifiable excepté le titre, le texte d'explication et |
||
142 | le champ |
||
143 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span> |
||
144 | </p><p> |
||
145 | Du statut |
||
146 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>, |
||
147 | la feuile d'examen peut passer au statut |
||
148 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[3])</span> |
||
149 | en cliquant sur le bouton |
||
150 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[2])</span>. |
||
151 | On ne peut pas revenir au statut |
||
152 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[1])</span>. |
||
153 | </p><p> |
||
154 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]) :</span> |
||
155 | l'élève voit la feuille d'examen, mais n'a accès qu'au titre des exercices, |
||
156 | il ne peut plus travailler dessus. |
||
157 | </p><p> |
||
158 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
||
159 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
||
160 | mais aussi le remettre dans le statut |
||
161 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>. |
||
162 | </p> |
||
163 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
164 | !exit |
||
165 | !endif |
||
166 | |||
167 | :session |
||
168 | |||
169 | <h2 id="duration">Nombre d'essais (sessions) de l'examen et durée des sessions</h2> |
||
170 | |||
171 | <p> |
||
172 | Pendant un examen, le participant n'a pas la possiblité de renouveler |
||
173 | un exercice de l'examen ni de désactiver l'enregistrement des notes. |
||
174 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer plusieurs fois un examen |
||
175 | ce nombre est le <span class="tt wims_code_words">nombre d'essais autorisés</span> |
||
176 | fixés par l'enseignant. Un essai correspond à une session d'examen. |
||
177 | </p><p> |
||
178 | La <span class="wims_emph">durée d'une session d'examen</span> est le temps imparti |
||
179 | à l'élève pour faire la feuille d'examen une fois. |
||
180 | Quand l'élève commence l'examen, WIMS fait démarrer le |
||
181 | chronomètre. A chaque fois que l'élève utilise un nouvel essai, le |
||
182 | chronomètre repart à zéro. Dès que le chronomètre dépasse la limite de |
||
183 | durée de session d'examen, l'élève ne peut plus travailler |
||
184 | sur cet essai d'examen. |
||
185 | </p><p> |
||
186 | La durée d'une session d'examen peut être fixé entre 2 min et 600 min. |
||
187 | </p><p> |
||
188 | <span class="wims_warning">Attention :</span> sur ce serveur, une session non active |
||
189 | pendant plus de $[floor($idle_time/60)] minutes est automatiquement détruite. |
||
190 | Pensez-y en choisissant la durée d'une session. |
||
191 | </p> |
||
192 | <span class="wims_warning">Attention :</span> la durée d'une session d'examen |
||
193 | est une notion différente du temps que passeront les élèves dans la salle |
||
194 | machine (ce dernier se règle dans le champ |
||
195 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span>). |
||
196 | Ainsi, si l'examen est prévu pour durer deux |
||
197 | heures dans la salle machine et que l'enseignant fixe le paramètre de |
||
198 | durée d'une session d'examen à 90 min et le nombre d'essais à 3 |
||
199 | (ce sont les valeurs par défaut), si l'élève finit son premier essai au bout de |
||
200 | 50 min, il lui restera encore 120 - 50 = 70 min et deux essais |
||
201 | pour essayer d'améliorer sa note. S'il met de nouveau 50 min pour la seconde |
||
202 | session, il ne pourra passer que 20 min sur la troisième session. |
||
203 | </p><p> |
||
204 | La note d'examen retenue par WIMS est le maximum des notes obtenues lors de tous |
||
205 | les essais. |
||
206 | </p> |
||
207 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
208 | !exit |
||
209 | !endif |
||
210 | |||
2329 | guerimand | 211 | :allowtype |
5648 | obado | 212 | <h2 id="allowtype">Tuning the score registration</h2> |
213 | <p> |
||
2334 | schaersvoo | 214 | In the selective open mode, you can make time |
5901 | bpr | 215 | restrictions for score registrations, by adding words <span class="tt wims_code_words"> |
216 | >yyyymmdd.hh:mm</span> |
||
2334 | schaersvoo | 217 | (starting time) and/or |
5901 | bpr | 218 | <span class="tt wims_code_words"> |
219 | <yyyymmdd.hh:mm</span> |
||
2334 | schaersvoo | 220 | (ending time). These must be in the |
221 | SERVER's local time, and must be separated from other words by white spaces. |
||
6235 | bpr | 222 | <br /> |
2334 | schaersvoo | 223 | Cut times are used to let people take the exam in different sessions. A |
224 | participant having worked on the exam before a cut time will have no access |
||
225 | after the cut time. |
||
6235 | bpr | 226 | <br /> |
5901 | bpr | 227 | Format of cut times: <span class="tt wims_code_words">yyyymmdd.hh:mm</span> (separate several cut times |
2334 | schaersvoo | 228 | by white spaces). |
5648 | obado | 229 | </p> |
5622 | bpr | 230 | |
8689 | bpr | 231 | :cutt |
232 | <p> |
||
233 | Les <span class="wims_emph">heures de coupure</span> |
||
234 | permettent de faire passer l'examen dans |
||
235 | des séances différées. Un participant ayant commencé l'examen avant une |
||
236 | heure de coupure ne peut pas travailler sur une nouvelle session d'examen |
||
237 | après l'heure de coupure même s'il n'a pas utilisé tous les essais |
||
238 | autorisés par l'enseignant. |
||
239 | </p><p> |
||
240 | Format des heures de coupure : |
||
241 | <span class="tt wims_code_words">aaaammjj.hh:mm</span> |
||
242 | (séparez plusieurs heures de coupure par des espaces). |
||
243 | </p> |
||
244 | |||
245 | Exemple : un premier groupe A de la classe passe l'examen |
||
246 | entre 9h et 10h le 10/02/2015 et un autre groupe B de la même classe de 10h |
||
247 | à 11h le même jour. |
||
248 | <ul><li> |
||
249 | Mettez <span class="tt">20150210.10:00</span> dans le champ |
||
250 | <span class="tt wims_code_words">$name_shinfo_cutt</span> |
||
251 | </li><li> |
||
252 | Mettez dans le champ |
||
253 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span> : |
||
254 | <span class="tt"> >20150210.9:00 <20150210.11:00</span> |
||
255 | </li></ul> |
||
256 | Dans ce cas, le nombre et le titre des différents exercices de l'examen |
||
257 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
||
258 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
||
259 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
||
260 | |||
261 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
262 | !exit |
||
263 | !endif |
||
264 | |||
5648 | obado | 265 | :variable |
266 | <p id="variable"> |
||
8689 | bpr | 267 | Afin d'individualiser les restrictions d'accès, il est possible de mettre |
268 | le nom d'une <span class="wims_emph">variable technique</span> dans |
||
269 | le champ <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6]). </span> |
||
270 | Cette variable doit alors être définie pour chaque participant selon les |
||
271 | règles précédentes soit manuellement dans les propriétés du compte d'un |
||
272 | participant ou par liaison tableur (variable technique). Si la |
||
273 | restriction est un choix du participant (inscription selon certaines |
||
274 | dates par exemple), il est possible de créer et utiliser un |
||
275 | questionnaire en mode guidé (voir l'aide correspondante). |
||
5648 | obado | 276 | </p> |
5622 | bpr | 277 | |
5648 | obado | 278 | !if $wims_read_parm!=$empty |
279 | !exit |
||
280 | !endif |
||
2329 | guerimand | 281 | |
8689 | bpr | 282 | :contenu |
5648 | obado | 283 | |
8689 | bpr | 284 | <h2 id="contenu">Contenu d'un exercice d'examen</h2> |
285 | <p> |
||
286 | This exercise can be (randomly) taken from a list of existing exercises in |
||
287 | worksheets. Please mark the worksheet exercises in the list, which |
||
288 | you want to be candidate of this exam exercise. |
||
289 | </p><p> |
||
290 | Après avoir cliqué sur le lien <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addexo</span> |
||
291 | vous voyez apparaître une liste d'exercices ; déplacez dans le cadre de droite, |
||
292 | ceux qui constitueront cet exercice d'examen, puis cliquez sur le bouton |
||
293 | <span class="tt wims_code_words">Enregistrer.</span> |
||
294 | </p><p> |
||
295 | <span class="wims_emph">Titre</span> : le titre que l'on met à un exercice sera visible par les élèves lorsque l'examen |
||
296 | est dans le statut |
||
297 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2])</span> |
||
298 | ou |
||
299 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]). </span> |
||
300 | Par défaut, le titre d'un exercice est <span class="wims_emph">Ex.</span> |
||
301 | </p><p> |
||
302 | <span class="wims_emph">Poids</span> : la note d'une session d'examen est une moyenne |
||
303 | pondérée par les poids définis pour chaque série d'exercices de l'examen. |
||
304 | Par défaut, le poids est 1. |
||
305 | </p><p> |
||
306 | Vous pouvez aussi utiliser le lien |
||
307 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addsexo</span> |
||
308 | pour mettre tous les exercices de la classe (chaque exercice de la classe |
||
309 | sera alors un exercice de l'examen). |
||
310 | </p><p> |
||
311 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
||
312 | le statut |
||
313 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
||
314 | |||
315 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
316 | !exit |
||
317 | !endif |
||
318 | |||
2329 | guerimand | 319 | :dependency |
5648 | obado | 320 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
321 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
||
3950 | bpr | 322 | the student is allowed to move on to the next exercise. |
5901 | bpr | 323 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
8689 | bpr | 324 | means that the participant must have 50% of the points required on exercise 1, 30% on exercise 2, |
3950 | bpr | 325 | and an average of 60% on exercises 3,4,5. |
5648 | obado | 326 | </p> |
327 | !if $wims_read_parm!=$empty |
||
328 | !exit |
||
329 | !endif |
||
2329 | guerimand | 330 | |
331 | :options |
||
8689 | bpr | 332 | <h2 id="options">Options</h2> |
5648 | obado | 333 | <p> |
8689 | bpr | 334 | At this moment just a single option is available. |
335 | </p> |
||
2334 | schaersvoo | 336 | <ul> |
337 | <li><em>autogen</em> means that the exercise is automatically generated |
||
3950 | bpr | 338 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
2334 | schaersvoo | 339 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
340 | manually scored exercises. |
||
341 | </li> |
||
342 | </ul> |
||
8689 | bpr | 343 | |
5648 | obado | 344 | !if $wims_read_parm!=$empty |
345 | !exit |
||
346 | !endif |