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| 2366 | reyssat | 1 | !! to translate this help you just have to copy this file with correct extension (fr en de) and translate it ! |
| 2071 | zjchen | 2 | !! |
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| 2366 | reyssat | 4 | !let help_isread=yes |
| 2071 | zjchen | 5 | 技能记录本是根据班级学生的完成作业情况汇总得到的综合性表格.<br> |
| 3052 | zjchen | 6 | 记录本由一些技能(最多 $maxcomp 个)构成, 每个技能可以具有多个(最多 $maxpalier 个)等第.<p> |
| 2071 | zjchen | 7 | |
| 8 | 对于每个等第, 教师可以定义班级练习的系列表, 根据这个表, 从得分可以算出获得的等第.<p> |
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| 9 | |||
| 10 | 教师可以决定使得某些虚拟页在计算技能等第时不起作用 |
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| 11 | (这样可以保留当年的有些教学数据供次年计算某些技能等第时使用).<p> |
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| 13 | 等第的计算公式如下 : |
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| 14 | <center> |
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| 15 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(X_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
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| 16 | </center> |
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| 17 | 其中<ul> |
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| 18 | <li> <i>N</i> 是参加等第计算的系列练习数.</li> |
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| 19 | <li> <i>L</i> 是参加等第计算的系列练习的表. 表的每个元素由页码 L[i;1] 以及此页包含的系列练习号码 |
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| 20 | L[i;2] 构成.</li> |
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| 21 | <li> |
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| 22 | !insmath X_{i,j} |
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| 23 | 是页 <i>i</i> 的第 <i>j</i> 个系列练习的质量分.</li> |
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| 24 | <li> |
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| 25 | !insmath \delta_i |
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| 26 | 当页 <i>i</i> 参加等第计算时取成 <i>1</i>, 否则取 <i>0</i>.</li> |
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| 27 | <li> NM(a) 当此页参加计算并且 <i>a</i> 超过最小得分时取 <i>1</i>, 否则取 <i>0</i> (若把最小得分固定为 <i>0</i> 就使这个选项不起作用).</li> |
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| 28 | </ul> |