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| 2366 | reyssat | 1 | !! to translate this help you just have to copy this file with correct extension (fr en de) and translate it ! |
| 2071 | zjchen | 2 | !! |
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| 2366 | reyssat | 4 | !let help_isread=yes |
| 3059 | zjchen | 5 | 技能记录本是根据班级学生的完成作业情况汇总得到的综合性表格. |
| 6 | 记录本由一些技能(最多 $maxcomp 个)构成, 每个技能可以具有多个(最多 $maxpalier 个)等第. |
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| 7 | <p></p> |
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| 2071 | zjchen | 8 | |
| 3059 | zjchen | 9 | 对于每个等第, 教师可以定义班级练习的系列表, 根据这个表, 从得分可以算出获得的等第. |
| 10 | <p></p> |
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| 2071 | zjchen | 11 | |
| 12 | 教师可以决定使得某些虚拟页在计算技能等第时不起作用 |
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| 3059 | zjchen | 13 | (这样可以保留当年的有些教学数据供次年计算某些技能等第时使用). |
| 2071 | zjchen | 14 | |
| 15 | 等第的计算公式如下 : |
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| 6147 | bpr | 16 | <p class="wimscenter"> |
| 2071 | zjchen | 17 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(X_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
| 6147 | bpr | 18 | </p> |
| 3059 | zjchen | 19 | 其中 |
| 20 | <ul> |
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| 2071 | zjchen | 21 | <li> <i>N</i> 是参加等第计算的系列练习数.</li> |
| 22 | <li> <i>L</i> 是参加等第计算的系列练习的表. 表的每个元素由页码 L[i;1] 以及此页包含的系列练习号码 |
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| 23 | L[i;2] 构成.</li> |
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| 24 | <li> |
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| 25 | !insmath X_{i,j} |
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| 26 | 是页 <i>i</i> 的第 <i>j</i> 个系列练习的质量分.</li> |
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| 27 | <li> |
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| 28 | !insmath \delta_i |
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| 29 | 当页 <i>i</i> 参加等第计算时取成 <i>1</i>, 否则取 <i>0</i>.</li> |
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| 3059 | zjchen | 30 | <li> NM(a) 当此页参加计算并且 <i>a</i> 超过最小得分时取 <i>1</i>, 否则取 <i>0</i> |
| 31 | (若把最小得分固定为 <i>0</i> 就使这个选项不起作用). |
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| 32 | </li> |
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| 33 | </ul> |
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| 34 | <p></p> |
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| 35 | <b><u>注意</u></b>: 如果你改变了虚拟页的状态, |
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| 36 | 而此时班级参加者正在观看技能记录本的话, 他们必须退出技能本才能看到变化. |
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| 37 | 否则他们得到的结果完全是错的 !!! |
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| 38 |