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Rev | Author | Line No. | Line |
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2960 | didsene | 1 | |
2 | !let help_isread=yes |
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9565 | guerimand | 3 | !if $wims_read_parm!=$empty |
4 | !goto $wims_read_parm |
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5 | !endif |
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6147 | bpr | 6 | <p> |
2960 | didsene | 7 | El cuaderno de competencias permite obtener una rejilla de lectura sintética del conjunto |
8 | del trabajo tenido en cuenta de los alumnos de la clase. |
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3040 | guerimand | 9 | < br> El cuaderno consta como máximo de competencias (… $maxcomp.) cada una de sus competencias |
10 | puede poseer varios grados (hasta… $maxpalier.). |
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6147 | bpr | 11 | </p><p> |
2960 | didsene | 12 | Para cada grado, el profesor puede definir la lista de las series de ejercicios de la clase |
13 | para los cuales el resultado va a producir en el cálculo del nivel de adquisición del grado. |
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6147 | bpr | 14 | </p><p> |
2960 | didsene | 15 | El profesor de la clase puede decidir que se neutralizan algunas hojas virtuales para |
16 | el cálculo del nivel de adquisición de los grados del cuaderno de competencias |
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17 | (eso permite conservar los datos pedagógicos de un año sobre el otro permitiendo |
||
18 | al mismo tiempo comenzar a validar algunas competencias). |
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6147 | bpr | 19 | </p><p> |
2960 | didsene | 20 | El cálculo del nivel de adquisición se efectúa de la siguiente forma: |
6147 | bpr | 21 | </p> |
22 | <p class="wimscenter"> |
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2960 | didsene | 23 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
6147 | bpr | 24 | </p> |
2960 | didsene | 25 | où |
26 | <ul> |
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27 | <li> <i>N</i> es el número de series de ejercicios que se producen en el grado.</li> |
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28 | <li> <i>L</i> es la lista de las series de ejercicios que se producen en el grado. Cada elemento de la lista contiene el número de hoja (escrito L[i;1]) y |
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29 | el número de la serie de ejercicios en la hoja (escrito)L[i;2]).</li> |
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30 | <li> |
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31 | !insmath X_{i,j} |
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32 | es la nota de calidad de la serie de ejercicios <i>j</i> de la hoja <i>i</i>.</li> |
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33 | <li> |
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34 | !insmath \delta_i |
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6147 | bpr | 35 | vale 1 si la hoja <i> i</i> no está en la lista de las hojas desactivadas para el cálculo del nivel de adquisición de los grados y <i>0</i> si no. </li> |
36 | <li> NM(a) vale <i> 1</i> si y es superior a la nota mínima para considerar que se adquiere una serie y <i> 0</i> si no (fijar la nota mínima a <i>0</i> neutraliza esta opción.</li> |
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2960 | didsene | 37 | </ul> |
9565 | guerimand | 38 | |
39 | !exit |
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40 | |||
41 | :color |
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42 | Pour chaque couleur vous pouvez définir un texte qui sera affichée dans la légende colorée en début de chaque tableau de compétences (pour les élèves et le supervisor). |
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43 | <br\> |
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44 | Les couleurs se retrouvant sans texte sont affichées avec la plage de pourcentage de réussite auxquelles elles correspondent. |
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45 | <br\> |
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46 | En cas de l'utilisation des couleurs de la classe (et non celles du livret), la légende colorée est automatiquement affectée de la plage de pourcentage de réussite correspondante. |
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47 | |||
48 | !exit |