Rev 9565 | Details | Compare with Previous | Last modification | View Log | RSS feed
Rev | Author | Line No. | Line |
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4262 | czzmrn | 1 | |
2 | !let help_isread=yes |
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9565 | guerimand | 3 | !if $wims_read_parm!=$empty |
4 | !goto $wims_read_parm |
||
5 | !endif |
||
12306 | bpr | 6 | !set wims_backslash_insmath=yes |
6147 | bpr | 7 | <p> |
4262 | czzmrn | 8 | Il registro delle competenze permette di ottenere una griglia di lettura sintetica dei progressi del lavoro degli studenti del corso. |
12306 | bpr | 9 | Il registro elenca le competenze (massimo $maxcomp), ogni competenza |
4262 | czzmrn | 10 | può essere costituita da più traguardi (fino a $maxpalier). |
6147 | bpr | 11 | </p><p> |
4262 | czzmrn | 12 | |
13 | Per ciascun traguardo il docente può definire la lista degli esercizi del corso |
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14 | il cui punteggio concorre al calcolo del livello acquisito nel traguardo. |
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6147 | bpr | 15 | </p><p> |
4262 | czzmrn | 16 | |
12306 | bpr | 17 | Il docente del corso può decidere che i punteggi di alcuni test di |
4262 | czzmrn | 18 | autovalutazione siano esclusi dal calcolo dell'acquisizione dei traguardi |
19 | di competenza (questo permette di mantenere le risorse pedagogiche da un |
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20 | anno all'altro, cominciando a convalidare certe competenze).<p> |
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21 | |||
22 | Il livello accquisito è calcolato con la funzione seguente: |
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6147 | bpr | 23 | <p class="wimscenter"> |
4262 | czzmrn | 24 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
6147 | bpr | 25 | </p> |
4262 | czzmrn | 26 | dove |
27 | <ul> |
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12306 | bpr | 28 | <li> \(N\) è il numero di esercizi considerati nel traguardo.</li> |
29 | <li> \(L\) è l'elenco degli esercizi considerati nel traguardo. |
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4262 | czzmrn | 30 | Ogni elemento della lista contiene il numero del test che contiene l'esercizio |
31 | (L[i;1]) e la posizione dell'esercizio nel test (L[i;2]).</li> |
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12306 | bpr | 32 | <li> |
4262 | czzmrn | 33 | !insmath X_{i,j} |
12306 | bpr | 34 | è il voto (qualità) ottenuto dallo studente nell'esercizio \(j\) del test \(i\).</li> |
35 | <li> |
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4262 | czzmrn | 36 | !insmath \delta_i |
12306 | bpr | 37 | vale 1 se il test \(i\) non è nell'elenco dei test esclusi dal traguardo |
38 | e \(0\) altrimenti.</li> |
||
39 | <li> NM(a) vale \(1\) se \(a\) è maggiore del voto minimo indicato |
||
40 | per poter considerare un esercizio acquisito e \(0\) altrimenti (se il |
||
41 | docente indica \(0\) come punteggio minimo questa opzione è neutralizzata).</li> |
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4262 | czzmrn | 42 | </ul> |
43 | <p> |
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44 | <b><u>NOTA</u></b>: Se viene modificato lo stato di un test di autovalutazione |
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45 | (in particolare passando da "In preparazione" a "Attivo") mentre gli |
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12306 | bpr | 46 | studenti visualizzano il registro le modifiche |
4262 | czzmrn | 47 | hanno effetto quando gli studenti escono e rientrano nel registro. I dati |
12306 | bpr | 48 | visualizzati prima che lo studente esca dal registro non hanno alcun |
9565 | guerimand | 49 | valore!! |
50 | |||
51 | !exit |
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52 | |||
53 | :color |
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12306 | bpr | 54 | <p> |
9565 | guerimand | 55 | Pour chaque couleur vous pouvez définir un texte qui sera affichée dans la légende colorée en début de chaque tableau de compétences (pour les élèves et le supervisor). |
12306 | bpr | 56 | </p><p> |
9565 | guerimand | 57 | Les couleurs se retrouvant sans texte sont affichées avec la plage de pourcentage de réussite auxquelles elles correspondent. |
12306 | bpr | 58 | </p><p> |
59 | En cas de l'utilisation des couleurs de la classe (et non celles du livret), la légende colorée est automatiquement affectée de la plage de pourcentage de réussite correspondante. |
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60 | </p> |
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9565 | guerimand | 61 | !exit |