Rev 5766 | Details | Compare with Previous | Last modification | View Log | RSS feed
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| 2071 | zjchen | 1 | |
| 2 | 当前版本的 wims $wims_version 有以下模块可以展示 wims 系统的能力. |
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| 4 | <ul> |
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| 5 | <li>请看 |
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| 6 | !href target=wims_demo module=tool/geometry/animtrace&cmd=intro 轨迹动画 |
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| 7 | $(): 它能画出曲线和曲面, 还能缩放、变形、旋转, 远比你想象的容易. |
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| 8 | <li>游戏 |
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| 9 | !href target=wims_demo module=U2/algebra/qpuzzle 数学拼图 |
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| 17228 | bpr | 10 | 让你看到多媒体手段如何能与抽象数学概念完美结合. |
| 2071 | zjchen | 11 | <li>游戏-练习 |
| 12 | !href target=wims_demo module=H6/geometry/coincfree 徒手拟合 |
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| 13 | 显示了创建新形式的互动式图形练习的可能性. |
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| 14 | <li>练习 |
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| 15 | !href target=wims_demo module=U1/algebra/corresjs 对应 |
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| 16 | 使你看到在wims应用中嵌入javascript互动性的可能性. |
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| 17 | <li>练习 |
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| 18 | !href target=wims_demo module=U1/algebra/accordance 求多项式 |
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| 19 | 显示了连接各种wims应用的可能性: |
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| 17228 | bpr | 20 | 除了难度最低的练习外, 只有当用户能在计算机上解线性方程组时, |
| 2071 | zjchen | 21 | 这个练习才是实际可行的. 线性方程组求解工具(另一个wims模块)现在可从练习页面上通过超链接直接进入. |
| 17228 | bpr | 22 | 为了教导学生选择合适的工具, 还特地加了几个不相干的链接. <br> |
| 2071 | zjchen | 23 | 请注意, 在两个模块之间不能直接作数据交换, 这是有意这样设计的, |
| 24 | 目的是迫使学生自己输入矩阵. |
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| 25 | <li>工具 |
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| 26 | !href target=wims_demo module=tool/analysis/function 函数计算器 |
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| 27 | 显示有可能创建一个页面, 它既是功能强大的, 又是便于使用的. |
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| 28 | 通过在后台把作图软件(gnuplot)、符号计算软件(Maxima)和数值计算软件(pari)连接在一起, |
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| 17228 | bpr | 29 | 使得用户只要用鼠标点击他看到的曲线上的根(或局部极值), |
| 30 | 马上就能得到这个根(或局部极值)的任意精度的值. <br> |
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| 2071 | zjchen | 31 | 为做到这一点, 软件在后台被动态调用. |
| 17228 | bpr | 32 | 首先使用 gnuplot 画出已知区间里的曲线. 当用户点击时, |
| 2071 | zjchen | 33 | gp 被用来在此附近找出一个根. 如果失败了, 就调用 Maxima 以计算函数的形式导数, |
| 34 | 然后再次调用 gp 以算出此点附近的导函数的根(这就是局部极值). |
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| 35 | <li>这个文件本身又是wims动态地重组文件内容的极好例证. |
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| 36 | 只要改变一个参数, 文件的内容就能按各种方式被重组、分割或选取. |
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| 37 | (附带说一下, 这个文件本身就是wims的一个模块.) |
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| 39 | </ul> |
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