Rev 17348 | Details | Compare with Previous | Last modification | View Log | RSS feed
Rev | Author | Line No. | Line |
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12171 | mquerol | 1 | |
15178 | lemaire | 2 | !set embraced_randitem=<p>\ |
15107 | mquerol | 3 | <b>Ce texte accepte la mise en aléatoire par des accolades emboitables :</b>\ |
4 | si vous mettez plusieurs mots (ou groupes de mots), séparés par des\ |
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5 | virgules, dans une paire d'accolades, ces mots seront tirés au hasard\ |
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6 | au moment où le texte est présenté aux élèves. Ce qui rendra le texte\ |
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7 | aléatoire. </p><p>\ |
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8 | Par exemple, si vous rentrez le texte </p>\ |
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12171 | mquerol | 9 | <pre>Je suis allé {à l'école,au cinéma,chez mes grand parents} {hier,la semaine dernière}</pre>\ |
15107 | mquerol | 10 | vous aurez comme résultat l'une des phrases suivantes, aléatoirement :\ |
23 | reyssat | 11 | <pre>\ |
12171 | mquerol | 12 | Je suis allé à l'école hier\ |
13 | Je suis allé au cinéma hier\ |
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14 | Je suis allé chez mes grand parents hier\ |
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15 | Je suis allé à l'école la semaine dernière\ |
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16 | Je suis allé au cinéma la semaine dernière\ |
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17 | Je suis allé chez mes grand parents la semaine dernière\ |
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18 | </pre>\ |
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15107 | mquerol | 19 | Il y aura donc six textes différents pouvant être présentés aux élèves.\ |
17348 | bpr | 20 | <br>Si vous désirez entrer des formules mathématiques, il est conseillé de\ |
15107 | mquerol | 21 | désactiver cette possibilité en mettant le bouton <span class="wims_code_words">\ |
22 | Mise en aléatoire par des accolades emboitables</span> \ |
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23 | sur <span class="tt">$wims_name_no</span>. |
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23 | reyssat | 24 | |
15107 | mquerol | 25 | !set name_random=Quelques exemples de génération de paramètres aléatoires :<ul>\ |
26 | <li>un entier compris entre 10 et 100 (inclusif) :\ |
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17515 | bpr | 27 | <span class="tt wims_code_words">randint(10..100)</span>\ |
15107 | mquerol | 28 | </li><li>un entier multiple de 10 compris entre 10 et 1000 (inclusif) :\ |
15178 | lemaire | 29 | <span class="tt wims_code_words">randint(1..100)*10</span>\ |
15107 | mquerol | 30 | </li><li>un nombre décimal compris entre 0 et 2 :\ |
15178 | lemaire | 31 | <span class="tt wims_code_words">random(0..2)</span>\ |
15107 | mquerol | 32 | </li><li>un objet tiré au hasard parmi une liste :\ |
15178 | lemaire | 33 | <span class="tt wims_code_words">randitem(a,b,c,10,100,mot,une phrase)</span>\ |
12171 | mquerol | 34 | </li></ul> |
23 | reyssat | 35 | |
15107 | mquerol | 36 | !set name_detail_parm=Pour plus de détail sur le calcul des paramètres. |
12171 | mquerol | 37 | |
15178 | lemaire | 38 | !set image_help=<h4>Insertion d'images, d'audio ou de fichiers</h4>\ |
39 | Il est possible d'insérer des images, des audios et aussi de mettre des fichiers téléchargeables\ |
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40 | dans la plupart des textes des modèles préparés (y compris dans la consigne). \ |
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41 | Vous pouvez commencer à créer votre exercice même si les fichiers ne sont pas encore chargés.\ |
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15107 | mquerol | 42 | Une fois l'exercice mis dans la classe, suivez le lien \ |
43 | <span class="tt">Déposer un fichier</span> dans l'exercice ou <span class="tt">$wims_name_downloadbinary</span>\ |
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17348 | bpr | 44 | et chargez toutes les fichiers dont vous avez besoin. <br>\ |
15178 | lemaire | 45 | Si ce fichier doit apparaitre dans la consigne de l'exercice ou dans un feedback,\ |
46 | copiez les codes html qui sont donnés,\ |
||
47 | cliquez sur le lien <span class="tt">Retour,</span> puis sur le lien <span class="tt">Modifier le source</span>\ |
||
48 | afin de coller le code html à l'endroit souhaité (si le champ où vous voulez mettre ce\ |
||
17348 | bpr | 49 | code html dispose d'un éditeur de texte, commencez par désactiver l'éditeur avant de coller ce code).<br>\ |
15178 | lemaire | 50 | Par exemple, pour une image, le code d'insertion est de la forme :\ |
17348 | bpr | 51 | <pre><img src="\imagedir/nom_image" alt="description"></pre> \ |
15178 | lemaire | 52 | où <ul><li><span class="tt">nom_image</span> est le nom de l'image\ |
53 | (y compris l'extension <span class="tt">.jpg</span>, <span class="tt">.png</span>, ...),\ |
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54 | </li><li> <span class="tt wims_code_variable">\imagedir</span> représente le nom de code\ |
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55 | du répertoire où se trouve l'image.\ |
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56 | </li><li><span class="tt">description</span> doit être une description très courte de l'image\ |
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57 | à destination des mal-voyants.\ |
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58 | </li></ul>\ |
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59 | Pour les images, il est recommandé de ne pas prendre des images trop grandes car plus longues à charger\ |
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60 | lors de l'exécution de l'exercice (réduire leur taille avant de les mettre dans le module de la classe).\ |
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23 | reyssat | 61 | |
15178 | lemaire | 62 | !set math_help= <h4>Insertion de formules mathématiques</h4>\ |
63 | Pour entrer des formules de mathématiques dans un texte, encadrez le code latex par \ |
||
5903 | bpr | 64 | <span class="tt wims_code_variable">\(</span>\ |
15107 | mquerol | 65 | et\ |
5903 | bpr | 66 | <span class="tt wims_code_variable">\)</span>.\ |
15107 | mquerol | 67 | Par exemple,\ |
5724 | bpr | 68 | <pre>\( x^2+\frac{3}{2} \)</pre> |
69 | |||
15178 | lemaire | 70 | !set oef_help= <div class="wims_smallremark"><h4>Pour les plus avancés</h4>\ |
15107 | mquerol | 71 | il est possible dans la définition des paramètres d'utiliser \ |
72 | la plupart des fonctions des exercices OEF.\ |
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5819 | bpr | 73 | </div> |
74 | |||
15178 | lemaire | 75 | !set credits_help=<h4>Références</h4>\ |
76 | Vous pouvez utiliser le champ <span class="tt wims_code_words">$wims_name_credits</span> pour mettre\ |
||
15107 | mquerol | 77 | de brèves références, par exemple des images insérées dans l'exercice. |