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| 6133 | bpr | 2 | <h2>学校界面的结构</h2> |
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| 5912 | bpr | 4 | <a id="institution"></a> |
| 23 | reyssat | 5 | 学校结构是由虚拟班构成的多层次格. 格内每个虚拟班称为<em>工作区域</em>或 |
| 6 | <em>区域</em>. |
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| 5912 | bpr | 8 | <a id="portal"></a> |
| 2071 | zjchen | 9 | 学校结构的最高层只有一个称为<em><b>学区</b></em>的区域. |
| 23 | reyssat | 10 | 这是公共的进入点, 也用作学校的整体管理. 这个区域里没有实际教学工作. |
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| 5912 | bpr | 12 | <a id="level"></a> |
| 2071 | zjchen | 13 | 紧接在入口下面的区域是<em><b>年级</b></em>. 一个年级对应于一批共享同样年度计划的学生. |
| 23 | reyssat | 14 | <p> |
| 2071 | zjchen | 15 | 年级的作用是构成教育机构的分块. 年级不接受学生登录, |
| 23 | reyssat | 16 | 也没有教学任务. |
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| 5912 | bpr | 18 | <a id="class"></a> |
| 2071 | zjchen | 19 | <em><b>班级</b></em>直接位于年级之下. 班级是共享一个课程表的一批学生. |
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| 2071 | zjchen | 21 | 学生应该登录到班级. 每个学生可以登录一个或几个班级. |
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| 5912 | bpr | 23 | <a id="program"></a> |
| 2071 | zjchen | 24 | 直接在年级下面的还有<em><b>教学计划</b></em>. |
| 23 | reyssat | 25 | 每个计划是年级里一个或几个班共享的教学资源的汇总点. |
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| 27 | 学生不能登录到计划. 教师可以登录到计划(作为主持教师)以准备教材. |
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| 5912 | bpr | 29 | <a id="course"></a> |
| 2071 | zjchen | 30 | <em><b>课程</b></em>位于最底层. 每门课程属于一个计划, 也属于一个班级. |
| 23 | reyssat | 31 | 因此课程对应一个二元组(计划, 班级). |
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| 33 | 计划的教学资源被它的所有课程共享. 一个班级的学生可在此班级的课程间漫游. |
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| 34 | 学生的日常作业是在课程里完成的. |
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| 2071 | zjchen | 36 | 计划的教学资源被所有课程共享. |
| 37 | 班级里的学生可以在班级的课程间漫游. |
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| 38 | 学生的工作是在班级里完成的. |
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| 23 | reyssat | 40 | 一门课程有唯一的教学资源集合以及同一课程表. |
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| 5912 | bpr | 42 | <a id="icourse"></a> |
| 2071 | zjchen | 43 | 一个教学计划也可以有<em><b>跨班课程</b></em>. 这样的课程只属于一个计划, |
| 23 | reyssat | 44 | 而任何班级的学生可以注册到跨班课程. 这可用于选修课教学计划. |
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| 5912 | bpr | 46 | <a id="test"></a> |
| 23 | reyssat | 47 | 每个计划可以有称为<em>测试区域</em>的特殊课程. |
| 48 | 教师可在测试区域里准备他们的实验性教材, 完成后再输出到教学计划. |
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| 49 | 学生看不到测试区的内容. |
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| 2071 | zjchen | 50 | <p> |
| 5912 | bpr | 51 | <a id="partage"></a> |
| 2071 | zjchen | 52 | 也可以分享多个年级的计划, 从而分享它们的资源. 为此, |
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| 54 | <li>创建一个教学计划. 并使其生效.</li> |
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| 55 | <li>点击一个教学计划的名字. </li> |
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| 56 | <li>建议你与其它年级的计划建立共享. |
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| 57 | 请选择感兴趣的计划. |
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| 58 | </li> |
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| 59 | </ol> |
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