Rev 4079 | Rev 5912 | Go to most recent revision | Details | Compare with Previous | Last modification | View Log | RSS feed
| Rev | Author | Line No. | Line |
|---|---|---|---|
| 23 | reyssat | 1 | <center><h2> |
| 627 | schaersvoo | 2 | De structuur van een WIMS instituut |
| 23 | reyssat | 3 | </h2></center> |
| 4 | |||
| 4079 | bpr | 5 | <a name="institution"></a> |
| 23 | reyssat | 6 | Een instutionele structuur is een meerlagig stelsel virtuele |
| 627 | schaersvoo | 7 | klasen. Elke virtuele klas in dit stelsel wordt een <em>zone</em> genoemd. |
| 23 | reyssat | 8 | <p> |
| 4079 | bpr | 9 | <a name="portal"></a> |
| 627 | schaersvoo | 10 | Een instituut heeft een centrale entree punt [portaal] voor alle deelnemers en docenten. |
| 11 | Wanneer een administrator inlogt, wordt de pagina voor het algemene onderhoud van het instituut getoond. |
||
| 23 | reyssat | 12 | Het is niet de bedoeling dat in dit portaal lesmateriaal aanwezig is. |
| 13 | <p> |
||
| 4079 | bpr | 14 | <a name="level"></a> |
| 627 | schaersvoo | 15 | De lagen/zones direct onder het portaal zijn de <em>niveaus</em>. |
| 16 | Een niveau is bedoeld voor de groepering van deelnemers die eenzelfde jaarprogramma volgen. |
||
| 17 | (alle eerste klassen, alle scheikunde klassen, enz.) |
||
| 5755 | bpr | 18 | <br/> |
| 23 | reyssat | 19 | Het inloggen van studenten is niet toegestaan op deze niveaus. Er is ook geen lesmateriaal aanwezig. |
| 20 | <p> |
||
| 4079 | bpr | 21 | <a name="class"></a> |
| 23 | reyssat | 22 | <em>Klassen</em> worden direct onder elk niveau gevormd. |
| 23 | Een klas is een verzameling studenten of leerlingen die een gemeenschappelijk |
||
| 24 | lesprogramma volgen. |
||
| 25 | <p> |
||
| 5755 | bpr | 26 | Studenten of leerlingen moeten inloggen in klassen.<br/> |
| 23 | reyssat | 27 | Elke student of leerling kan in meerdere klassen ingeschreven staan. |
| 28 | <p> |
||
| 4079 | bpr | 29 | <a name="program"></a> |
| 23 | reyssat | 30 | Direct onder het niveau zijn ook de <em>programma's</em> |
| 31 | Elk programma is een verzamelplek van lesmateriaal dat gedeeld wordt door meerdere |
||
| 32 | klassen op een gelijk niveau. |
||
| 33 | <p> |
||
| 34 | Studenten kunnen niet inloggen in programma's. |
||
| 35 | Docenten kunnen -als supervisor- inloggen in deze <em>programma's</em> om het |
||
| 36 | lesmateriaal te prepareren. |
||
| 37 | <p> |
||
| 4079 | bpr | 38 | <a name="course"></a> |
| 627 | schaersvoo | 39 | <em>cursussen</em> zijn de onderste lagen van elk niveau. |
| 40 | Elke <em>cursus</em> hoort zowel bij een <em>programma</em> als ook bij een <em>klas</em>. |
||
| 41 | Anders geformuleerd: een <em>cursus</em> wordt opgebouwd uit een set {programma,klas}. |
||
| 23 | reyssat | 42 | <p> |
| 627 | schaersvoo | 43 | Lesmateriaal van een <em>programma</em> wordt gedeeld door alle corresponderende <em>cursussen</em> |
| 44 | Een student of leerling in een <em>klas</em> kan werken aan alle <em>cursussen</em> in een klas. |
||
| 23 | reyssat | 45 | <p> |
| 627 | schaersvoo | 46 | Een cursus heeft een specifieke set lesmateriaal en een bijhorend tijdschema. |
| 23 | reyssat | 47 | <p> |
| 4079 | bpr | 48 | <a name="icourse"></a> |
| 627 | schaersvoo | 49 | Een <em>programma</em> kan ook <em>"interklas" cursussen</em> bevatten. |
| 50 | Een dergelijke gezamelijke cursus behoort alleen tot een programma, |
||
| 51 | en leerlingen van elke klas kunnen zich inschrijven voor een interklas cursus. |
||
| 23 | reyssat | 52 | Deze kan dus gebruikt voor extra -ondersteundende of verdiepende- lesprogramma's |
| 53 | <p> |
||
| 4079 | bpr | 54 | <a name="test"></a> |
| 627 | schaersvoo | 55 | Elk programma kan ook een speciale cursus, genaamd <em>test niveau</em> of <em>test zone</em> bevatten. |
| 56 | Docenten kunnen speciale cursussen met daarin experimenteel materiaal uitproberen, en |
||
| 23 | reyssat | 57 | wanneer het materiaal goed bevonden is, kunnen ze dit exporteren naar de programma's. |
| 58 | Alles binnen deze test zone is onzichtbaar voor studenten. |
||
| 59 | |||
| 60 | |||
| 61 | |||
| 62 | |||
| 63 | |||
| 64 | |||
| 65 | |||
| 66 | |||
| 67 | |||
| 68 |