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| 7 | Les informations suivantes sont accessibles à l’enseignant sous forme brute ou sous forme analysée : |
7 | Les informations suivantes sont accessibles à l’enseignant sous forme brute ou sous forme analysée : |
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| 9 | <li>les exercices visualisés et/ou résolus ;</li> |
9 | <li>les exercices visualisés et/ou résolus ;</li> |
| 10 | <li>l’ensemble des notes obtenues ;</li> |
10 | <li>l’ensemble des notes obtenues ;</li> |
| 11 | <li>les jours, heures et IP de connexion des élèves lorsqu’ils effectuent |
11 | <li>les jours, heures et IP de connexion des élèves lorsqu’ils effectuent |
| 12 | un travail (feuilles d’ |
12 | un travail (feuilles d’exercices) dans la classe WIMS (données brutes).</li> |
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| 14 | Elles permettent à l’enseignant d’évaluer les difficultés, le temps de travail de l’élève. |
14 | Elles permettent à l’enseignant d’évaluer les difficultés, le temps de travail de l’élève. |
| 15 | <p> |
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| 16 | Un élève a accès aux scores moyens, maxima, minima de la classe mais n’a |
16 | Un élève a accès aux scores moyens, maxima, minima de la classe mais n’a |
| 17 | pas accès aux informations concernant un autre élève. |
17 | pas accès aux informations concernant un autre élève. |