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1 | El cuadro muestra |
2 | <ul> |
2 | <ul> <li> |
3 |
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3 | la fecha del último ejercicio realizado, |
4 | </li> |
4 | </li> <li> |
5 |
|
5 | el número de sesiones diferentes, |
6 | </li> |
6 | </li> <li> |
- | 7 | la cantidad de ejercicios completados y la cantidad de ejercicios no terminados |
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- | 8 | (todas las hojas combinadas), |
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7 | <li> |
9 | </li> <li> |
8 | para cada número |
10 | para cada hoja el número (contado con repetición) de ejercicios completados |
9 | ( |
11 | (habiendo obtenido una nota), el número de ejercicios inconclusos y el tiempo dedicado. |
- | 12 | </li> </ul> |
|
10 | < |
13 | <p> |
- | 14 | Se tiene en cuenta <span class="bold"> todos los ejercicios </span>, ya sea que el alumno |
|
- | 15 | haya desactivado la puntuación o no, al contrario de lo que aparece en el reporte |
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- | 16 | de evaluaciones por calificaciones. |
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- | 17 | </p> <p> |
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- | 18 | Los diferentes gráficos dan una representación de los |
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- | 19 | <span class = "wims_emph"> períodos de trabajo </span> |
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- | 20 | sobre un conjunto de hojas, y en cada una de estas hojas |
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- | 21 | o, si sólo se selecciona una hoja, |
|
- | 22 | sobre esta hoja y en cada uno de sus ejercicios. |
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- | 23 | En el caso de que un período de más de 14 días esté sin actividad, una banda |
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- | 24 | en gris con 7 graduaciones recoge las semanas inactivas. |
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11 | </ |
25 | </p> |
- | 26 | Para cada fecha, |
|
- | 27 | <ul> <li> |
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- | 28 | un palo vertical tiene como altura el número de ejercicios |
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- | 29 | completados (con notas); |
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- | 30 | </li> <li> |
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- | 31 | las cruces indican la posición de los ejercicios exitosos: |
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- | 32 | por ejemplo, una cruz en la ordenada 10 del palo significa que |
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- | 33 | la décima vez que se hizo el ejercicio fue exitoso |
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- | 34 | (puntuación> 9); |
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- | 35 | </li> <li> |
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- | 36 | una barra naranja que representa el número de ejercicios inconclusos. |
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- | 37 | </li> </ul> |