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1 | !if $wims_read_parm!=$empty |
1 | !if $wims_read_parm!=$empty |
2 | !goto $wims_read_parm |
2 | !goto $wims_read_parm |
- | 3 | !endif |
|
- | 4 | !if $job=student |
|
- | 5 | !goto student |
|
- | 6 | !exit |
|
- | 7 | !endif |
|
- | 8 | !if $wims_read_parm=$empty |
|
- | 9 | !goto general |
|
- | 10 | !endif |
|
- | 11 | :student |
|
- | 12 | Un examen est constitué d'exercices WIMS qu'il faut faire en un temps |
|
- | 13 | limité défini par l'enseignant.<p> |
|
- | 14 | Contrairement à une feuille WIMS, |
|
- | 15 | <ul><li> |
|
- | 16 | il n'est pas possible de renouveler un exercice de l'examen, |
|
- | 17 | ni de désactiver l'enregistrement des notes. |
|
- | 18 | </li><li> |
|
- | 19 | lorsqu'on clique sur un exercice, l'énoncé apparaît dans une autre |
|
- | 20 | fenêtre du navigateur. Un lien <span class="tt wims_code_words">Retour à la liste des exercices</span> |
|
- | 21 | permet de |
|
- | 22 | passer à un autre exercice. |
|
- | 23 | </li><li> |
|
- | 24 | Il n'est pas nécessaire d'avoir répondu à un exercice |
|
- | 25 | pour passer à l'exercice suivant de l'examen, l'énoncé obtenu est conservé. |
|
- | 26 | </li></ul> |
|
- | 27 | </p><p> |
|
- | 28 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer plusieurs fois la totalité de |
|
- | 29 | l'examen. La note d'examen retenue par WIMS est alors le maximum des notes |
|
- | 30 | obtenues lors de tous les essais. La durée d'un examen correspond à la durée |
|
- | 31 | maximale d'un essai. |
|
- | 32 | </p><p> |
|
- | 33 | Indépendamment de la durée maximale d'un essai, l'enseignant peut fixer la période |
|
- | 34 | pendant laquelle l'enregistrement des notes sera ouverte. |
|
- | 35 | </p><p> |
|
- | 36 | Pour que les réponses sur un exercice soient prises en compte, |
|
- | 37 | il faut qu'elles soient envoyées avant que le temps fixé pour faire |
|
- | 38 | l'examen ne soit écoulé. |
|
- | 39 | </p> |
|
- | 40 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
|
- | 41 | <p> |
|
- | 42 | Exemple. |
|
- | 43 | Supposons qu'il soit écrit : |
|
- | 44 | </p> |
|
- | 45 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
|
- | 46 | !set h_fin= $[floor($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
|
- | 47 | !set h_d2=$[round($sdure - $sdure/3)] |
|
- | 48 | !set h_min2=$[$sdure - $h_d2] |
|
- | 49 | !!set h_fin2= $[floor($h_min2/60)] h $[$h_min2%60] min |
|
- | 50 | !set d_1=$[min(10,$sdure)] |
|
- | 51 | !set h_min3=$[floor(9*60+$d_1 + $sdure/2)] |
|
- | 52 | !set h_3=$[floor($h_min3/60)] h $[$h_min3%60] min |
|
- | 53 | <pre> |
|
- | 54 | $name_exam2 |
|
- | 55 | $name_exam6 |
|
- | 56 | $name_exam9 |
|
- | 57 | $name_exam7 |
|
- | 58 | </pre> |
|
- | 59 | et que l'enseignant a ouvert l'enregistrement des notes entre 9h et $h_fin. |
|
- | 60 | Cela signifie que vous pourrez commencer l'examen à partir de 9h et il |
|
- | 61 | faudra avoir terminé les $stries essais avant $h_fin : |
|
- | 62 | <ul><li> |
|
- | 63 | Si vous avez pris $d_1 min pour faire le 1er essai et que vous commencez |
|
- | 64 | votre second essai à $h_3, vous disposerez de $sdure min pour faire l'examen |
|
- | 65 | au 2ème essai. |
|
- | 66 | </li><li> |
|
- | 67 | Si vous commencez votre dernier essai $h_d2 min avant $h_fin, vous n'aurez que |
|
- | 68 | $h_min2 min pour faire une autre session d'examen. |
|
- | 69 | </li></ul> |
|
- | 70 | <p> |
|
- | 71 | Pour commencer un second essai, cliquez sur |
|
- | 72 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_endexam</span>. |
|
- | 73 | Vous serez alors déconnecté. Il suffira de vous reconnecter pour recommencer. |
|
- | 74 | Vous pouvez voir le résultat des essais précédents |
|
- | 75 | en cliquant sur |
|
- | 76 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
|
- | 77 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
|
- | 78 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
|
- | 79 | pour que les notes s'affichent. |
|
- | 80 | </p> |
|
- | 81 | !endif |
|
- | 82 | !if $wims_read_parm!=$empty or $job=student |
|
- | 83 | !exit |
|
- | 84 | !endif |
|
- | 85 | ||
- | 86 | :general |
|
- | 87 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
|
- | 88 | ||
- | 89 | <p> |
|
- | 90 | Un examen est constitué de séries d'exercices prises parmi les feuilles |
|
- | 91 | actives ou périmées. |
|
- | 92 | </p><p> |
|
- | 93 | Lorsque le participant commence un examen, il dispose d'un |
|
- | 94 | temps limité pour faire tous les exercices de l'examen (temps fixé par l'enseignant |
|
- | 95 | appelé <span class="wims_emph">durée d'une session d'examen</span>). |
|
- | 96 | Il n'a pas la possiblité de renouveler un exercice de l'examen ni de désactiver |
|
- | 97 | l'enregistrement des notes. |
|
- | 98 | </p><p> |
|
- | 99 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer |
|
- | 100 | plusieurs fois un examen (paramètre <span class="wims_emph">nombre |
|
- | 101 | d'essais</span>) : on parle de sessions d'examen. La note à une session d'examen |
|
- | 102 | est la moyenne (pondérée) des notes obtenues à chaque exercice. La note finale de l'examen est |
|
- | 103 | le maximum des notes des différentes sessions d'examen. |
|
- | 104 | </p><p> |
|
- | 105 | Les énoncés de chaque exercice obtenu par le participant pendant un examen |
|
- | 106 | ainsi que les réponses qu'il a données sont enregistrés et visibles par |
|
- | 107 | le participant et l'enseignant après chaque session d'examen. |
|
- | 108 | </p><p> |
|
- | 109 | Il est possible de proposer un examen en mode simulation : les participants |
|
- | 110 | peuvent alors essayer l'examen mais les scores ne sont pas enregistrés et |
|
- | 111 | les essais ne sont donc pas comptés. |
|
- | 112 | </p><p> |
|
- | 113 | Comme pour une feuille, l'enseignant peut fixer les dates de début et de |
|
- | 114 | fin d'enregistrement des notes sur l'examen, restreindre l'accès en fixant des |
|
- | 115 | numéros IP ou utiliser une variable technique. |
|
- | 116 | </p><p> |
|
- | 117 | Les paragraphes suivants présentent en détails les différents paramètres d'un examen. |
|
- | 118 | </p> |
|
- | 119 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 120 | !exit |
|
- | 121 | !endif |
|
- | 122 | ||
- | 123 | :statut |
|
- | 124 | <h2 id="statut"> Statut d'un examen</h2> |
|
- | 125 | Une feuille d'examen peut avoir quatre statuts : |
|
- | 126 | <span class="wims_emph"> |
|
- | 127 | !replace internal , by ,$ $ in $(wims_name_shstatus). |
|
- | 128 | </span> |
|
- | 129 | <p> |
|
- | 130 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[1]) :</span> |
|
- | 131 | c'est le statut initial d'une feuille d'examen. Dans ce statut, l'examen n'est pas |
|
- | 132 | visible des élèves. |
|
- | 133 | </p><p> |
|
- | 134 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2]) :</span> |
|
- | 135 | lorsqu'on clique sur |
|
- | 136 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[1])</span>, |
|
- | 137 | l'examen devient visible par les élèves (ils pourront travailler |
|
- | 138 | sur les exercices de l'examen si aucun paramètre dans le champ |
|
- | 139 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[4])</span> |
|
- | 140 | ne l'empêche), son contenu |
|
- | 141 | n'est plus modifiable excepté le titre, le texte d'explication et |
|
- | 142 | le champ |
|
- | 143 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span> |
|
- | 144 | </p><p> |
|
- | 145 | Du statut |
|
- | 146 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>, |
|
- | 147 | la feuile d'examen peut passer au statut |
|
- | 148 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[3])</span> |
|
- | 149 | en cliquant sur le bouton |
|
- | 150 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[2])</span>. |
|
- | 151 | On ne peut pas revenir au statut |
|
- | 152 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[1])</span>. |
|
- | 153 | </p><p> |
|
- | 154 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]) :</span> |
|
- | 155 | l'élève voit la feuille d'examen, mais n'a accès qu'au titre des exercices, |
|
- | 156 | il ne peut plus travailler dessus. |
|
- | 157 | </p><p> |
|
- | 158 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
|
- | 159 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
|
- | 160 | mais aussi le remettre dans le statut |
|
- | 161 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>. |
|
- | 162 | </p> |
|
- | 163 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 164 | !exit |
|
- | 165 | !endif |
|
- | 166 | ||
- | 167 | :session |
|
- | 168 | ||
- | 169 | <h2 id="duration">Nombre d'essais (sessions) de l'examen et durée des sessions</h2> |
|
- | 170 | ||
- | 171 | <p> |
|
- | 172 | Pendant un examen, le participant n'a pas la possiblité de renouveler |
|
- | 173 | un exercice de l'examen ni de désactiver l'enregistrement des notes. |
|
- | 174 | L'enseignant peut donner la possibilité de recommencer plusieurs fois un examen |
|
- | 175 | ce nombre est le <span class="tt wims_code_words">nombre d'essais autorisés</span> |
|
- | 176 | fixés par l'enseignant. Un essai correspond à une session d'examen. |
|
- | 177 | </p><p> |
|
- | 178 | La <span class="wims_emph">durée d'une session d'examen</span> est le temps imparti |
|
- | 179 | à l'élève pour faire la feuille d'examen une fois. |
|
- | 180 | Quand l'élève commence l'examen, WIMS fait démarrer le |
|
- | 181 | chronomètre. A chaque fois que l'élève utilise un nouvel essai, le |
|
- | 182 | chronomètre repart à zéro. Dès que le chronomètre dépasse la limite de |
|
- | 183 | durée de session d'examen, l'élève ne peut plus travailler |
|
- | 184 | sur cet essai d'examen. |
|
- | 185 | </p><p> |
|
- | 186 | La durée d'une session d'examen peut être fixé entre 2 min et 600 min. |
|
- | 187 | </p><p> |
|
- | 188 | <span class="wims_warning">Attention :</span> sur ce serveur, une session non active |
|
- | 189 | pendant plus de $[floor($idle_time/60)] minutes est automatiquement détruite. |
|
- | 190 | Pensez-y en choisissant la durée d'une session. |
|
- | 191 | </p> |
|
- | 192 | <span class="wims_warning">Attention :</span> la durée d'une session d'examen |
|
- | 193 | est une notion différente du temps que passeront les élèves dans la salle |
|
- | 194 | machine (ce dernier se règle dans le champ |
|
- | 195 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span>). |
|
- | 196 | Ainsi, si l'examen est prévu pour durer deux |
|
- | 197 | heures dans la salle machine et que l'enseignant fixe le paramètre de |
|
- | 198 | durée d'une session d'examen à 90 min et le nombre d'essais à 3 |
|
- | 199 | (ce sont les valeurs par défaut), si l'élève finit son premier essai au bout de |
|
- | 200 | 50 min, il lui restera encore 120 - 50 = 70 min et deux essais |
|
- | 201 | pour essayer d'améliorer sa note. S'il met de nouveau 50 min pour la seconde |
|
- | 202 | session, il ne pourra passer que 20 min sur la troisième session. |
|
- | 203 | </p><p> |
|
- | 204 | La note d'examen retenue par WIMS est le maximum des notes obtenues lors de tous |
|
- | 205 | les essais. |
|
- | 206 | </p> |
|
- | 207 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 208 | !exit |
|
3 | !endif |
209 | !endif |
4 | 210 | ||
5 | :allowtype |
211 | :allowtype |
6 | <h2 id="allowtype">Tuning the score registration</h2> |
212 | <h2 id="allowtype">Tuning the score registration</h2> |
7 | <p> |
213 | <p> |
Line 19... | Line 225... | ||
19 | after the cut time. |
225 | after the cut time. |
20 | <br /> |
226 | <br /> |
21 | Format of cut times: <span class="tt wims_code_words">yyyymmdd.hh:mm</span> (separate several cut times |
227 | Format of cut times: <span class="tt wims_code_words">yyyymmdd.hh:mm</span> (separate several cut times |
22 | by white spaces). |
228 | by white spaces). |
23 | </p> |
229 | </p> |
- | 230 | ||
- | 231 | :cutt |
|
- | 232 | <p> |
|
- | 233 | Les <span class="wims_emph">heures de coupure</span> |
|
- | 234 | permettent de faire passer l'examen dans |
|
- | 235 | des séances différées. Un participant ayant commencé l'examen avant une |
|
- | 236 | heure de coupure ne peut pas travailler sur une nouvelle session d'examen |
|
- | 237 | après l'heure de coupure même s'il n'a pas utilisé tous les essais |
|
- | 238 | autorisés par l'enseignant. |
|
- | 239 | </p><p> |
|
- | 240 | Format des heures de coupure : |
|
- | 241 | <span class="tt wims_code_words">aaaammjj.hh:mm</span> |
|
- | 242 | (séparez plusieurs heures de coupure par des espaces). |
|
- | 243 | </p> |
|
- | 244 | ||
- | 245 | Exemple : un premier groupe A de la classe passe l'examen |
|
- | 246 | entre 9h et 10h le 10/02/2015 et un autre groupe B de la même classe de 10h |
|
- | 247 | à 11h le même jour. |
|
- | 248 | <ul><li> |
|
- | 249 | Mettez <span class="tt">20150210.10:00</span> dans le champ |
|
- | 250 | <span class="tt wims_code_words">$name_shinfo_cutt</span> |
|
- | 251 | </li><li> |
|
- | 252 | Mettez dans le champ |
|
- | 253 | <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6])</span> : |
|
- | 254 | <span class="tt"> >20150210.9:00 <20150210.11:00</span> |
|
- | 255 | </li></ul> |
|
- | 256 | Dans ce cas, le nombre et le titre des différents exercices de l'examen |
|
- | 257 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
|
- | 258 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
|
- | 259 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
|
- | 260 | ||
- | 261 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 262 | !exit |
|
- | 263 | !endif |
|
24 | 264 | ||
25 | :variable |
265 | :variable |
26 | <p id="variable"> |
266 | <p id="variable"> |
27 | Afin d'individualiser les restrictions d'accès, il est possible de mettre |
267 | Afin d'individualiser les restrictions d'accès, il est possible de mettre |
- | 268 | le nom d'une <span class="wims_emph">variable technique</span> dans |
|
- | 269 | le champ <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6]). </span> |
|
28 | Cette variable doit alors être définie pour chaque participant selon les |
270 | Cette variable doit alors être définie pour chaque participant selon les |
29 | soit manuellement dans les propriétés du compte d'un |
271 | règles précédentes soit manuellement dans les propriétés du compte d'un |
30 | (variable |
272 | participant ou par liaison tableur (variable technique). Si la |
31 |
|
273 | restriction est un choix du participant (inscription selon certaines |
32 | exemple), |
274 | dates par exemple), il est possible de créer et utiliser un |
33 | (voir l'aide correspondante). |
275 | questionnaire en mode guidé (voir l'aide correspondante). |
34 | </p> |
276 | </p> |
35 | 277 | ||
36 | !if $wims_read_parm!=$empty |
278 | !if $wims_read_parm!=$empty |
37 | !exit |
279 | !exit |
38 | !endif |
280 | !endif |
39 | 281 | ||
- | 282 | :contenu |
|
- | 283 | ||
- | 284 | <h2 id="contenu">Contenu d'un exercice d'examen</h2> |
|
- | 285 | <p> |
|
- | 286 | This exercise can be (randomly) taken from a list of existing exercises in |
|
- | 287 | worksheets. Please mark the worksheet exercises in the list, which |
|
- | 288 | you want to be candidate of this exam exercise. |
|
- | 289 | </p><p> |
|
- | 290 | Après avoir cliqué sur le lien <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addexo</span> |
|
- | 291 | vous voyez apparaître une liste d'exercices ; déplacez dans le cadre de droite, |
|
- | 292 | ceux qui constitueront cet exercice d'examen, puis cliquez sur le bouton |
|
- | 293 | <span class="tt wims_code_words">Enregistrer.</span> |
|
- | 294 | </p><p> |
|
- | 295 | <span class="wims_emph">Titre</span> : le titre que l'on met à un exercice sera visible par les élèves lorsque l'examen |
|
- | 296 | est dans le statut |
|
- | 297 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2])</span> |
|
- | 298 | ou |
|
- | 299 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]). </span> |
|
- | 300 | Par défaut, le titre d'un exercice est <span class="wims_emph">Ex.</span> |
|
- | 301 | </p><p> |
|
- | 302 | <span class="wims_emph">Poids</span> : la note d'une session d'examen est une moyenne |
|
- | 303 | pondérée par les poids définis pour chaque série d'exercices de l'examen. |
|
- | 304 | Par défaut, le poids est 1. |
|
- | 305 | </p><p> |
|
- | 306 | Vous pouvez aussi utiliser le lien |
|
- | 307 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addsexo</span> |
|
- | 308 | pour mettre tous les exercices de la classe (chaque exercice de la classe |
|
- | 309 | sera alors un exercice de l'examen). |
|
- | 310 | </p><p> |
|
- | 311 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
|
- | 312 | le statut |
|
- | 313 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
|
- | 314 | ||
- | 315 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 316 | !exit |
|
- | 317 | !endif |
|
40 | 318 | ||
41 | :dependency |
319 | :dependency |
42 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
320 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
43 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
321 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
44 | the student is allowed to move on to the next exercise. |
322 | the student is allowed to move on to the next exercise. |
45 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
323 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
46 | means that the participant must have 50% of the points required on exercise 1, 30% on exercise 2, |
324 | means that the participant must have 50% of the points required on exercise 1, 30% on exercise 2, |
47 | and an average of 60% on exercises 3,4,5. |
325 | and an average of 60% on exercises 3,4,5. |
48 | </p> |
326 | </p> |
49 | !if $wims_read_parm!=$empty |
327 | !if $wims_read_parm!=$empty |
50 | !exit |
328 | !exit |
51 | !endif |
329 | !endif |
52 | 330 | ||
53 | :options |
331 | :options |
54 | <h2 id="options">Options |
332 | <h2 id="options">Options</h2> |
55 | <p> |
333 | <p> |
56 | At this moment just a single option is available. |
334 | At this moment just a single option is available. |
- | 335 | </p> |
|
57 | <ul> |
336 | <ul> |
58 | <li><em>autogen</em> means that the exercise is automatically generated |
337 | <li><em>autogen</em> means that the exercise is automatically generated |
59 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
338 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
60 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
339 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
61 | manually scored exercises. |
340 | manually scored exercises. |
62 | </li> |
341 | </li> |
63 | </ul> |
342 | </ul> |
64 | </p> |
- | |
65 | !if $wims_read_parm!=$empty |
- | |
66 | !exit |
- | |
67 | !endif |
- | |
68 | - | ||
69 | :contenu |
- | |
70 | <h2 id="contenu">Content</h2> |
- | |
71 | <p> |
- | |
72 | This exercise can be (randomly) taken from a list of existing exercises in |
- | |
73 | worksheets. Please mark the worksheet exercises in the following list, which |
- | |
74 | you want to be candidate of this exam exercise. |
- | |
75 | </p> |
- | |
76 | 343 | ||
77 | !if $wims_read_parm!=$empty |
344 | !if $wims_read_parm!=$empty |
78 | !exit |
345 | !exit |
79 | !endif |
346 | !endif |