Rev 14547 | Rev 16378 | Go to most recent revision | Show entire file | Ignore whitespace | Details | Blame | Last modification | View Log | RSS feed
Rev 14547 | Rev 14617 | ||
---|---|---|---|
Line 1... | Line -... | ||
1 | !goto $wims_read_parm |
- | |
2 | - | ||
3 | !if $wims_read_parm!=$empty |
1 | !if $wims_read_parm!=$empty |
4 | !goto $wims_read_parm |
2 | !goto $wims_read_parm |
5 | !endif |
3 | !endif |
6 | !if $job=student |
4 | !if $job=student |
7 | !goto student |
5 | !goto student |
8 | !exit |
6 | !exit |
9 | !endif |
7 | !endif |
10 | !if $wims_read_parm=$empty |
8 | !if $wims_read_parm=$empty |
11 | !goto general |
9 | !goto general |
12 | !endif |
10 | !endif |
- | 11 | ||
13 | :student |
12 | :student |
14 | Een proefwerk / examen bestaat uit WIMS oefeningen en is in tijd, ruimte, ip-adres en aantal bepaald door een docent. |
13 | Een proefwerk / examen bestaat uit WIMS oefeningen en is in tijd, ruimte, ip-adres en aantal bepaald door een docent. |
15 | <p> |
14 | <p> |
16 | In tegenstelling met werkbladen, |
15 | In tegenstelling met werkbladen, |
17 | <ul><li> |
16 | <ul><li> |
Line 72... | Line 71... | ||
72 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
71 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
73 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
72 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
74 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
73 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
75 | pour que les notes s'affichent. |
74 | pour que les notes s'affichent. |
76 | </p> |
75 | </p> |
- | 76 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
|
- | 77 | <p> |
|
- | 78 | Exemple. |
|
- | 79 | Supposons qu'il soit écrit : |
|
- | 80 | </p> |
|
- | 81 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
|
- | 82 | !set h_fin= $[rint($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
|
- | 83 | !set h_d2=$[rint($sdure - $sdure/3)] |
|
- | 84 | !set h_min2=$[min($sdure,$h_d2)] |
|
- | 85 | !set d_1=$[rint(min(10,$sdure/2))] |
|
- | 86 | !set h_min3=$[9*60+$d_1] |
|
- | 87 | !set h_3=$[rint($h_min3/60)] h $[$h_min3%60] min |
|
- | 88 | <pre> |
|
- | 89 | $name_exam2 |
|
- | 90 | $name_exam6 |
|
- | 91 | $name_exam9 |
|
- | 92 | $name_exam7 |
|
- | 93 | </pre> |
|
- | 94 | et que l'enseignant a ouvert l'enregistrement des notes entre 9h et $h_fin. |
|
- | 95 | Cela signifie que vous pourrez commencer l'examen à partir de 9h et il |
|
- | 96 | faudra avoir terminé les $stries sessions avant $h_fin : |
|
- | 97 | <ul><li> |
|
- | 98 | Si vous avez pris $d_1 min pour faire la 1ère session et que vous commencez |
|
- | 99 | votre seconde session à $h_3, vous disposerez de $sdure min pour faire la seconde session |
|
- | 100 | de l'examen. |
|
- | 101 | </li><li> |
|
- | 102 | Si vous commencez votre dernière session d'examen $h_d2 min avant $h_fin, vous n'aurez que |
|
- | 103 | $h_min2 min pour faire cette dernière session d'examen. |
|
- | 104 | </li></ul> |
|
- | 105 | <p> |
|
- | 106 | Pour commencer une autre session d'examen, cliquez sur |
|
- | 107 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_endexam</span>. |
|
- | 108 | Vous serez alors déconnecté. Il suffira de vous reconnecter pour recommencer. |
|
- | 109 | Vous pouvez voir le résultat des sessions précédentes |
|
- | 110 | en cliquant sur |
|
- | 111 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
|
- | 112 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
|
- | 113 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
|
- | 114 | pour que les notes s'affichent. |
|
- | 115 | </p> |
|
77 | !endif |
116 | !endif |
78 | !if $wims_read_parm!=$empty or $job=student |
117 | !if $wims_read_parm!=$empty or $job=student |
79 | !exit |
118 | !exit |
80 | !endif |
119 | !endif |
81 | 120 | ||
82 | :general |
121 | :general |
83 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
122 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
84 | <p> |
123 | <p> |
85 | Een examen bestaat uit een reeks oefeningen uit de werkbladen |
124 | Een examen bestaat uit een reeks oefeningen uit de werkbladen |
86 | (actief of inactief). |
125 | (actief of inactief). |
87 | </p> <p> |
126 | </p> <p> |
88 | Wanneer de leerling een examen begint, heeft hij een |
127 | Wanneer de leerling een examen begint, heeft hij een |
89 | beperkte tijd om alle examenoefeningen te doen |
128 | beperkte tijd om alle examenoefeningen te doen |
90 | (<span class = "wims_emph"> duur van een examensessie </span>). |
129 | (<span class = "wims_emph"> duur van een examensessie </span>). |
91 | Een leerling heeft niet de mogelijkheid om een oefening van het proefwerk te herhalen of te deactiveren og anderszins te beïnvloeden. |
130 | Een leerling heeft niet de mogelijkheid om een oefening van het proefwerk te herhalen of te deactiveren og anderszins te beïnvloeden. |
92 | </p> <p> |
131 | </p> <p> |
93 | Een docent kan bepalen dat het gehele examen meerdere keren mag worden gemaakt. |
132 | Een docent kan bepalen dat het gehele examen meerdere keren mag worden gemaakt. |
94 | Één proefwerk cijfer is het gewogen gemiddelde van alle opgenomen opdrachten. |
133 | Één proefwerk cijfer is het gewogen gemiddelde van alle opgenomen opdrachten. |
95 | Het eind cijfer voor een proefwerk is altijd het maximum van alle poginen. |
134 | Het eind cijfer voor een proefwerk is altijd het maximum van alle poginen. |
96 | </p> <p> |
135 | </p> <p> |
97 | Alle antwoorden en eindresultaten worden vastgelegd en zijn ter inzage voor docent en leerling. |
136 | Alle antwoorden en eindresultaten worden vastgelegd en zijn ter inzage voor docent en leerling. |
98 | </p> <p> |
137 | </p> <p> |
99 | Het is ook mogelijk om een examen aan te bieden in simulatiemode: leerlingen |
138 | Het is ook mogelijk om een examen aan te bieden in simulatiemode: leerlingen |
100 | mogen dan het examen proberen, maar de scores worden niet opgeslagen en toetsen worden daarom niet meegeteld. |
139 | mogen dan het examen proberen, maar de scores worden niet opgeslagen en toetsen worden daarom niet meegeteld. |
Line 104... | Line 143... | ||
104 | </p> <p> |
143 | </p> <p> |
105 | Andere help pagina's beschrijven de verschillende mogelijkheden. |
144 | Andere help pagina's beschrijven de verschillende mogelijkheden. |
106 | 145 | ||
107 | 146 | ||
108 | !if $wims_read_parm!=$empty |
147 | !if $wims_read_parm!=$empty |
109 | !exit |
148 | !exit |
110 | !endif |
149 | !endif |
111 | 150 | ||
112 | :statut |
151 | :statut |
113 | <h2 id="statut"> Statut d'un examen</h2> |
152 | <h2 id="statut"> Statut d'un examen</h2> |
114 | Une feuille d'examen peut avoir quatre statuts : |
153 | Une feuille d'examen peut avoir quatre statuts : |
Line 146... | Line 185... | ||
146 | </p><p> |
185 | </p><p> |
147 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
186 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
148 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
187 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
149 | mais aussi le remettre dans le statut |
188 | mais aussi le remettre dans le statut |
150 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>. |
189 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[2])</span>. |
151 |
|
190 | </p> |
152 | !if $wims_read_parm!=$empty |
191 | !if $wims_read_parm!=$empty |
153 | !exit |
192 | !exit |
154 | !endif |
193 | !endif |
155 | 194 | ||
156 | :session |
195 | :session |
- | 196 | ||
157 | <h2 id="duration">Aantal sessies van het examen en duur van de sessies</h2> |
197 | <h2 id="duration">Aantal sessies van het examen en duur van de sessies</h2> |
158 | <p> |
198 | <p> |
159 | Tijdens een examen heeft de deelnemer niet de mogelijkheid om een oefening van het examen |
199 | Tijdens een examen heeft de deelnemer niet de mogelijkheid om een oefening van het examen |
160 | te herhalen of de registratie van cijfers te deactiveren. |
200 | te herhalen of de registratie van cijfers te deactiveren. |
161 | De docent kan de gelegenheid geven om een examen meerdere keren te herhalen. |
201 | De docent kan de gelegenheid geven om een examen meerdere keren te herhalen. |
162 | Dit aantal is het aantal geautoriseerde tests dat door de docent wordt ingesteld. |
202 | Dit aantal is het aantal geautoriseerde tests dat door de docent wordt ingesteld. |
163 | De duur van een examensessie is de tijd die de student heeft om het examen eenmaal te maken. |
203 | De duur van een examensessie is de tijd die de student heeft om het examen eenmaal te maken. |
164 | Wanneer de student aan het examen begint, start WIMS de stopwatch. |
204 | Wanneer de student aan het examen begint, start WIMS de stopwatch. |
165 | Elke keer dat de student een nieuwe examensessie start, begint de stopwatch vanaf nul. |
205 | Elke keer dat de student een nieuwe examensessie start, begint de stopwatch vanaf nul. |
166 | Zodra de stopwatch de duur van de examensessie overschrijdt, kan de student niet meer aan deze examensessie werken. |
206 | Zodra de stopwatch de duur van de examensessie overschrijdt, kan de student niet meer aan deze examensessie werken. |
167 | De duur van een examensessie kan worden ingesteld tussen 2 minuten en 600 minuten. |
207 | De duur van een examensessie kan worden ingesteld tussen 2 minuten en 600 minuten. |
168 | Waarschuwing: op deze server wordt een sessie die langer dan 30 minuten inactief is, automatisch verwijderd. |
208 | Waarschuwing: op deze server wordt een sessie die langer dan 30 minuten inactief is, automatisch verwijderd. |
169 | Bijvoorbeeld : als het examen eem maximale duur heeft van 120 minuten (2 uur) en de leraar stelt de parameter |
209 | Bijvoorbeeld : als het examen eem maximale duur heeft van 120 minuten (2 uur) en de leraar stelt de parameter |
170 | van een examensessie in op 90 min en het aantal examen pogingen op 3 (dit zijn de default waarden ), |
210 | van een examensessie in op 90 min en het aantal examen pogingen op 3 (dit zijn de default waarden ), |
171 | en de student zijn eerste poging na 50 minuten afrondt, heeft hij nog 120 - 50 = 70 minuten en twee proberen het cijfer te verbeteren. |
211 | en de student zijn eerste poging na 50 minuten afrondt, heeft hij nog 120 - 50 = 70 minuten en twee proberen het cijfer te verbeteren. |
172 | Als de tweede poging opnieuw 50 minuten duurt, kan er slechts 20 minuten worden gewerkt aan de derde sessie. |
212 | Als de tweede poging opnieuw 50 minuten duurt, kan er slechts 20 minuten worden gewerkt aan de derde sessie. |
173 | Een examencijfer is het maximum cijfer van alle pogingen. |
213 | Een examencijfer is het maximum cijfer van alle pogingen. |
174 | </p> |
214 | </p> |
175 | !if $wims_read_parm!=$empty |
215 | !if $wims_read_parm!=$empty |
176 | !exit |
216 | !exit |
177 | !endif |
217 | !endif |
178 | 218 | ||
179 | :allowtype |
219 | :allowtype |
180 | <h2 id="allowtype">Tuning the score registration</h2> |
220 | <h2 id="allowtype">Tuning the score registration</h2> |
181 | <p> |
221 | <p> |
182 | In the selective open mode, you can make time |
222 | In the selective open mode, you can make time |
Line 229... | Line 269... | ||
229 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
269 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
230 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
270 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
231 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
271 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
232 | 272 | ||
233 | !if $wims_read_parm!=$empty |
273 | !if $wims_read_parm!=$empty |
234 | !exit |
274 | !exit |
235 | !endif |
275 | !endif |
236 | 276 | ||
237 | :variable |
277 | :variable |
238 | <p id="variable"> |
278 | <p id="variable"> |
239 | Afin d'individualiser les restrictions d'accès, il est possible de mettre |
279 | Afin d'individualiser les restrictions d'accès, il est possible de mettre |
240 | le nom d'une <span class="wims_emph">variable technique</span> dans |
280 | le nom d'une <span class="wims_emph">variable technique</span> dans |
241 | le champ <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6]). </span> |
281 | le champ <span class="tt wims_code_words">$(name_shinfo[6]). </span> |
Line 246... | Line 286... | ||
246 | dates par exemple), il est possible de créer et utiliser un |
286 | dates par exemple), il est possible de créer et utiliser un |
247 | questionnaire en mode guidé (voir l'aide correspondante). |
287 | questionnaire en mode guidé (voir l'aide correspondante). |
248 | </p> |
288 | </p> |
249 | 289 | ||
250 | !if $wims_read_parm!=$empty |
290 | !if $wims_read_parm!=$empty |
251 | !exit |
291 | !exit |
252 | !endif |
292 | !endif |
253 | 293 | ||
254 | :contenu |
294 | :contenu |
255 | 295 | ||
256 | <h2 id="contenu">Contenu d'un exercice d'examen</h2> |
296 | <h2 id="contenu">Contenu d'un exercice d'examen</h2> |
Line 283... | Line 323... | ||
283 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
323 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
284 | le statut |
324 | le statut |
285 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
325 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
286 | 326 | ||
287 | !if $wims_read_parm!=$empty |
327 | !if $wims_read_parm!=$empty |
288 | !exit |
328 | !exit |
289 | !endif |
329 | !endif |
290 | 330 | ||
291 | :dependency |
331 | :dependency |
292 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
332 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
293 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
333 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
Line 295... | Line 335... | ||
295 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
335 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
296 | means that the participant must have 50% of the points required on exercise 1, 30% on exercise 2, |
336 | means that the participant must have 50% of the points required on exercise 1, 30% on exercise 2, |
297 | and an average of 60% on exercises 3,4,5. |
337 | and an average of 60% on exercises 3,4,5. |
298 | </p> |
338 | </p> |
299 | !if $wims_read_parm!=$empty |
339 | !if $wims_read_parm!=$empty |
300 | !exit |
340 | !exit |
301 | !endif |
341 | !endif |
302 | 342 | ||
303 | :options |
343 | :options |
304 | <h2 id="options">Options</h2> |
344 | <h2 id="options">Options</h2> |
305 | <p> |
345 | <p> |
Line 310... | Line 350... | ||
310 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
350 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
311 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
351 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
312 | manually scored exercises. |
352 | manually scored exercises. |
313 | </li> |
353 | </li> |
314 | </ul> |
354 | </ul> |
315 | !if $wims_read_parm!=$empty |
355 | !if $wims_read_parm!=$empty |
316 | !exit |
356 | !exit |
317 | !endif |
357 | !endif |
318 | - | ||
319 | 358 | ||
320 | :globalparam |
359 | :globalparam |
321 | <h2 id="globalparam">Autres paramètrages possibles</h2> |
360 | <h2 id="globalparam">Autres paramètrages possibles</h2> |
322 | D'autres paramètres sont configurables pour tous les examens d'une classe en allant dans la page de |
361 | D'autres paramètres sont configurables pour tous les examens d'une classe en allant dans la page de |
323 | <span class="text_icon SE_config">Config/Maintenance</span> : |
362 | <span class="text_icon SE_config">Config/Maintenance</span> : |
Line 326... | Line 365... | ||
326 | cette session d'examen n'est pas prise en compte : |
365 | cette session d'examen n'est pas prise en compte : |
327 | <span class="wims_emph">Tenir compte du changement éventuel d'IP lors d'un examen</span> a la valeur |
366 | <span class="wims_emph">Tenir compte du changement éventuel d'IP lors d'un examen</span> a la valeur |
328 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
367 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
329 | <span class="text_icon config_list"> Configuration globale</span>). |
368 | <span class="text_icon config_list"> Configuration globale</span>). |
330 | </li><li> |
369 | </li><li> |
331 | Par défaut, un élève peut aller voir les enregistrements |
370 | Par défaut, un élève peut aller voir les enregistrements de ses sessions d'examen : |
332 | <span class="wims_emph">visible par les élèves</span> a la valeur |
371 | <span class="wims_emph">visible par les élèves</span> a la valeur |
333 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
372 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
334 | <span class="text_icon config_list">Configuration globale)</span>. |
373 | <span class="text_icon config_list">Configuration globale)</span>. |
335 | </li><li>Il est possible d'empêcher les élèves d'accéder à certaines ressources de la classe |
374 | </li><li>Il est possible d'empêcher les élèves d'accéder à certaines ressources de la classe |
336 | comme les outils, les documents ... (voir la rubrique <span class="text_icon config_restr"> Restriction d'accès</span>). |
375 | comme les outils, les documents ... (voir la rubrique <span class="text_icon config_restr"> Restriction d'accès</span>). |
337 | </li></ul> |
376 | </li></ul> |
338 | <strong>Remarque. </strong> |
377 | <strong>Remarque. </strong> |
339 | Le nombre de sessions d'examens qui peuvent être conservées en même temps est |
378 | Le nombre de sessions d'examens qui peuvent être conservées en même temps est limité à $wims_examlog_limit |
- | 379 | (les enregistrements les plus anciens sont effacés quand ce nombre est dépassé). |
|
340 | 380 | ||
341 | !if $wims_read_parm!=$empty |
381 | !if $wims_read_parm!=$empty |
342 | !exit |
382 | !exit |
343 | !endif |
383 | !endif |
344 | - |