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10 | !endif |
10 | !endif |
11 | 11 | ||
12 | :student |
12 | :student |
13 | Een proefwerk / examen bestaat uit WIMS oefeningen en is in tijd, ruimte, ip-adres en aantal bepaald door een docent. |
13 | Een proefwerk / examen bestaat uit WIMS oefeningen en is in tijd, ruimte, ip-adres en aantal bepaald door een docent. |
14 | <p> |
14 | <p> |
15 | In tegenstelling met werkbladen, |
15 | In tegenstelling met werkbladen,</p> |
16 | <ul><li> |
16 | <ul><li> |
17 | Het is niet mogelijk een opdracht/opgave uit een proefwerk te vernieuwen of het behalen van cijfers op te schorten |
17 | Het is niet mogelijk een opdracht/opgave uit een proefwerk te vernieuwen of het behalen van cijfers op te schorten |
18 | </li><li> |
18 | </li><li> |
19 | Een opdracht/opgave uit een proefwerk wordt getoond in een nieuw browser venster. |
19 | Een opdracht/opgave uit een proefwerk wordt getoond in een nieuw browser venster. |
20 | </li><li> |
20 | </li><li> |
21 | Een opdracht/opgave hoeft niet onmiddelijk te worden ingeleverd. |
21 | Een opdracht/opgave hoeft niet onmiddelijk te worden ingeleverd. |
22 | Er kan gerust een andere worden opgevraagd. |
22 | Er kan gerust een andere worden opgevraagd. |
23 | De inhoud van eenmaal opgevraagde opdrachten/opgaven veranderd echter niet. |
23 | De inhoud van eenmaal opgevraagde opdrachten/opgaven veranderd echter niet. |
24 | </li></ul> |
24 | </li></ul> |
25 |
|
25 | <p> |
26 | De docent kan bepalen hoevaak een proefwerk mag worden overgedaan. |
26 | De docent kan bepalen hoevaak een proefwerk mag worden overgedaan. |
27 | De score voor een proefwerk is het hoogste cijfer van alle pogingen. |
27 | De score voor een proefwerk is het hoogste cijfer van alle pogingen. |
28 | De tijdsduur voor een proefwerk is de maximale tijd dat aan het proefwerk mag worden gewerkt. |
28 | De tijdsduur voor een proefwerk is de maximale tijd dat aan het proefwerk mag worden gewerkt. |
29 | </p><p> |
29 | </p><p> |
30 | Een docent kan bepalen wanneer en vanwaar en door wie een proefwerk mag worden gemaakt. |
30 | Een docent kan bepalen wanneer en vanwaar en door wie een proefwerk mag worden gemaakt. |
31 | </p><p> |
31 | </p><p> |
32 | Antwoorden op een opdracht moeten binnen de tijdslimiet worden opgestuurd naar de server. |
32 | Antwoorden op een opdracht moeten binnen de tijdslimiet worden opgestuurd naar de server. |
33 | Ingeleverde antwoorden buiten deze limiet worden niet meer meegeteld. |
33 | Ingeleverde antwoorden buiten deze limiet worden niet meer meegeteld. |
34 | - | ||
35 | </p> |
- | |
36 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
- | |
37 | <p> |
- | |
38 | Bijvoorbeeld : |
- | |
39 | </p> |
- | |
40 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
- | |
41 | !set h_fin= $[floor($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
- | |
42 | !set h_d2=$[round($sdure - $sdure/3)] |
- | |
43 | !set h_min2=$[$sdure - $h_d2] |
- | |
44 | !!set h_fin2= $[floor($h_min2/60)] h $[$h_min2%60] min |
- | |
45 | !set d_1=$[min(10,$sdure)] |
- | |
46 | !set h_min3=$[floor(9*60+$d_1 + $sdure/2)] |
- | |
47 | !set h_3=$[floor($h_min3/60)] h $[$h_min3%60] min |
- | |
48 | <pre> |
- | |
49 | $name_exam2 |
- | |
50 | $name_exam6 |
- | |
51 | $name_exam9 |
- | |
52 | $name_exam7 |
- | |
53 | </pre> |
- | |
54 | et que l'enseignant a ouvert l'enregistrement des notes entre 9h et $h_fin. |
- | |
55 | Cela signifie que vous pourrez commencer l'examen à partir de 9h et il |
- | |
56 | faudra avoir terminé les $stries essais avant $h_fin : |
- | |
57 | <ul><li> |
- | |
58 | Si vous avez pris $d_1 min pour faire le 1er essai et que vous commencez |
- | |
59 | votre second essai à $h_3, vous disposerez de $sdure min pour faire l'examen |
- | |
60 | au 2ème essai. |
- | |
61 | </li><li> |
- | |
62 | Si vous commencez votre dernier essai $h_d2 min avant $h_fin, vous n'aurez que |
- | |
63 | $h_min2 min pour faire une autre session d'examen. |
- | |
64 | </li></ul> |
- | |
65 | <p> |
- | |
66 | Pour commencer un second essai, cliquez sur |
- | |
67 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_endexam</span>. |
- | |
68 | Vous serez alors déconnecté. Il suffira de vous reconnecter pour recommencer. |
- | |
69 | Vous pouvez voir le résultat des essais précédents |
- | |
70 | en cliquant sur |
- | |
71 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_myscore</span>. |
- | |
72 | Une fois dans l'examen, il est conseillé de cliquer sur |
- | |
73 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
- | |
74 | pour que les notes s'affichent. |
- | |
75 | </p> |
34 | </p> |
76 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
35 | !if $tryremain>0 and $stries >1 |
77 | <p> |
36 | <p> |
78 |
|
37 | Bijvoorbeeld : |
79 | Supposons qu'il soit écrit : |
- | |
80 | </p> |
38 | </p> |
81 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
39 | !set h_min=$[rint(9*60+$stries*($sdure) - $sdure/2)] |
82 | !set h_fin= $[rint($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
40 | !set h_fin= $[rint($h_min/60)] h $[$h_min%60] min |
83 | !set h_d2=$[rint($sdure - $sdure/3)] |
41 | !set h_d2=$[rint($sdure - $sdure/3)] |
84 | !set h_min2=$[min($sdure,$h_d2)] |
42 | !set h_min2=$[min($sdure,$h_d2)] |
Line 113... | Line 71... | ||
113 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
71 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_refresh</span> |
114 | pour que les notes s'affichent. |
72 | pour que les notes s'affichent. |
115 | </p> |
73 | </p> |
116 | !endif |
74 | !endif |
117 | !if $class_examscore_withoutip!=yes |
75 | !if $class_examscore_withoutip!=yes |
118 | Si vous changez d'adresse IP en cours d'examen, les exercices que vous aurez effectués à partir d'une |
76 | Si vous changez d'adresse IP en cours d'examen, les exercices que vous aurez effectués à partir d'une |
119 | autre adresse IP que celle du démarrage de la session seront enregistrés mais les notes obtenues ne compteront |
77 | autre adresse IP que celle du démarrage de la session seront enregistrés mais les notes obtenues ne compteront |
120 | pas dans le calcul de la note finale de l'examen.<br/> |
78 | pas dans le calcul de la note finale de l'examen.<br/> |
121 | Cependant, votre enseignant peut, à tout moment, décider de ne plus tenir compte des changements |
79 | Cependant, votre enseignant peut, à tout moment, décider de ne plus tenir compte des changements |
122 | d'adresse IP. Dans ce cas, les scores seront recalculés rétroactivement (un délai de 24H est parfois nécessaire |
80 | d'adresse IP. Dans ce cas, les scores seront recalculés rétroactivement (un délai de 24H est parfois nécessaire |
123 | pour que les nouveaux scores s'affichent correctement). |
81 | pour que les nouveaux scores s'affichent correctement). |
124 | !endif |
82 | !endif |
Line 126... | Line 84... | ||
126 | !exit |
84 | !exit |
127 | !endif |
85 | !endif |
128 | 86 | ||
129 | :general |
87 | :general |
130 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
88 | <h2 id="general">Introduction</h2> |
- | 89 | ||
131 | <p> |
90 | <p> |
132 | Een examen bestaat uit een reeks oefeningen uit de werkbladen |
91 | Een examen bestaat uit een reeks oefeningen uit de werkbladen |
133 | (actief of inactief). |
92 | (actief of inactief). |
134 | </p> |
93 | </p><p> |
135 | Wanneer de leerling een examen begint, heeft hij een |
94 | Wanneer de leerling een examen begint, heeft hij een |
136 | beperkte tijd om alle examenoefeningen te doen |
95 | beperkte tijd om alle examenoefeningen te doen |
137 | (<span |
96 | (<span class="wims_emph"> duur van een examensessie </span>). |
138 | Een leerling heeft niet de mogelijkheid om een oefening van het proefwerk te herhalen of te deactiveren og anderszins te beïnvloeden. |
97 | Een leerling heeft niet de mogelijkheid om een oefening van het proefwerk te herhalen of te deactiveren og anderszins te beïnvloeden. |
139 | </p> |
98 | </p><p> |
140 | Een docent kan bepalen dat het gehele examen meerdere keren mag worden gemaakt. |
99 | Een docent kan bepalen dat het gehele examen meerdere keren mag worden gemaakt. |
141 | Één proefwerk cijfer is het gewogen gemiddelde van alle opgenomen opdrachten. |
100 | Één proefwerk cijfer is het gewogen gemiddelde van alle opgenomen opdrachten. |
142 | Het eind cijfer voor een proefwerk is altijd het maximum van alle poginen. |
101 | Het eind cijfer voor een proefwerk is altijd het maximum van alle poginen. |
143 | </p> |
102 | </p><p> |
144 | Alle antwoorden en eindresultaten worden vastgelegd en zijn ter inzage voor docent en leerling. |
103 | Alle antwoorden en eindresultaten worden vastgelegd en zijn ter inzage voor docent en leerling. |
145 | </p> |
104 | </p><p> |
146 | Het is ook mogelijk om een examen aan te bieden in simulatiemode: leerlingen |
105 | Het is ook mogelijk om een examen aan te bieden in simulatiemode: leerlingen |
147 | mogen dan het examen proberen, maar de scores worden niet opgeslagen en toetsen worden daarom niet meegeteld. |
106 | mogen dan het examen proberen, maar de scores worden niet opgeslagen en toetsen worden daarom niet meegeteld. |
148 | </p> |
107 | </p><p> |
149 | Net als bij een papieren toets kan de docent de start- en einddatums instellen, de tijdsduur instellen ,de toegang tot het proefwerk beperken door |
108 | Net als bij een papieren toets kan de docent de start- en einddatums instellen, de tijdsduur instellen ,de toegang tot het proefwerk beperken door |
150 | IP adres of door middel van 'technische variablen'. |
109 | IP adres of door middel van 'technische variablen'. |
151 | </p> |
110 | </p><p> |
152 | Andere help pagina's beschrijven de verschillende mogelijkheden. |
111 | Andere help pagina's beschrijven de verschillende mogelijkheden. |
153 | - | ||
154 | 112 | </p> |
|
155 | !if $wims_read_parm!=$empty |
113 | !if $wims_read_parm!=$empty |
156 | !exit |
114 | !exit |
157 | !endif |
115 | !endif |
158 | 116 | ||
159 | :statut |
117 | :statut |
160 | <h2 id="statut"> |
118 | <h2 id="statut">Statut d'un examen</h2> |
161 |
|
119 | Un examen peut avoir quatre statuts : |
162 | <span class="wims_emph"> |
120 | <span class="wims_emph"> |
163 | !replace internal , by ,$ $ in $(wims_name_shstatus). |
121 | !replace internal , by ,$ $ in $(wims_name_shstatus). |
164 | </span> |
122 | </span> |
165 | <p> |
123 | <p> |
166 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[1]) :</span> |
124 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[1]) :</span> |
167 | c'est le statut initial |
125 | c'est le statut initial d'un examen. Dans ce statut, l'examen n'est pas |
168 | visible des élèves. |
126 | visible des élèves. |
169 | </p><p> |
127 | </p><p> |
170 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2]) :</span> |
128 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[2]) :</span> |
171 | lorsqu'on clique sur |
129 | lorsqu'on clique sur |
172 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[1])</span>, |
130 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[1])</span>, |
Line 186... | Line 144... | ||
186 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[2])</span>. |
144 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[2])</span>. |
187 | On ne peut pas revenir au statut |
145 | On ne peut pas revenir au statut |
188 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[1])</span>. |
146 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_shstatus[1])</span>. |
189 | </p><p> |
147 | </p><p> |
190 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]) :</span> |
148 | <span class="wims_emph">$(wims_name_shstatus[3]) :</span> |
191 | l'élève voit |
149 | l'élève voit l'examen, mais n'a accès qu'au titre des exercices, |
192 | il ne peut plus travailler dessus. |
150 | il ne peut plus travailler dessus. |
193 | </p><p> |
151 | </p><p> |
194 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
152 | Une fois l'examen périmé, on peut le rendre invisible aux élèves en cliquant sur |
195 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
153 | <span class="tt wims_code_words">$(wims_name_actionlist[4])</span>, |
196 | mais aussi le remettre dans le statut |
154 | mais aussi le remettre dans le statut |
Line 240... | Line 198... | ||
240 | participant having worked on the exam before a cut time will have no access |
198 | participant having worked on the exam before a cut time will have no access |
241 | after the cut time. |
199 | after the cut time. |
242 | <br /> |
200 | <br /> |
243 | Format of cut times: <span class="tt wims_code_words">yyyymmdd.hh:mm</span> (separate several cut times |
201 | Format of cut times: <span class="tt wims_code_words">yyyymmdd.hh:mm</span> (separate several cut times |
244 | by white spaces). |
202 | by white spaces). |
245 | </p> |
203 | </p> |
246 | - | ||
247 | !if $wims_read_parm!=$empty |
- | |
248 | !exit |
- | |
249 | !endif |
- | |
250 | 204 | ||
251 | :cutt |
205 | :cutt |
252 | <p> |
206 | <p> |
253 | Les <span class="wims_emph">heures de coupure</span> |
207 | Les <span class="wims_emph">heures de coupure</span> |
254 | permettent de faire passer l'examen dans |
208 | permettent de faire passer l'examen dans |
Line 259... | Line 213... | ||
259 | </p><p> |
213 | </p><p> |
260 | Format des heures de coupure : |
214 | Format des heures de coupure : |
261 | <span class="tt wims_code_words">aaaammjj.hh:mm</span> |
215 | <span class="tt wims_code_words">aaaammjj.hh:mm</span> |
262 | (séparez plusieurs heures de coupure par des espaces). |
216 | (séparez plusieurs heures de coupure par des espaces). |
263 | </p> |
217 | </p> |
264 | 218 | ||
265 | Exemple : un premier groupe A de la classe passe l'examen |
219 | Exemple : un premier groupe A de la classe passe l'examen |
266 | entre 9h et 10h le 10/02/2015 et un autre groupe B de la même classe de 10h |
220 | entre 9h et 10h le 10/02/2015 et un autre groupe B de la même classe de 10h |
267 | à 11h le même jour. |
221 | à 11h le même jour. |
268 | <ul><li> |
222 | <ul><li> |
269 | Mettez <span class="tt">20150210.10:00</span> dans le champ |
223 | Mettez <span class="tt">20150210.10:00</span> dans le champ |
Line 275... | Line 229... | ||
275 | </li></ul> |
229 | </li></ul> |
276 | Dans ce cas, le nombre et le titre des différents exercices de l'examen |
230 | Dans ce cas, le nombre et le titre des différents exercices de l'examen |
277 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
231 | sont visibles par tous les élèves de la classe à partir de 9h, un élève qui |
278 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
232 | clique sur un exercice de l'examen entre 9h et 10h ne pourra pas ouvrir |
279 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
233 | une nouvelle session d'examen après 10h. |
280 | 234 | ||
281 | !if $wims_read_parm!=$empty |
235 | !if $wims_read_parm!=$empty |
282 | !exit |
236 | !exit |
283 | !endif |
237 | !endif |
284 | 238 | ||
285 | :variable |
239 | :variable |
286 | <p id="variable"> |
240 | <p id="variable"> |
Line 323... | Line 277... | ||
323 | pondérée par les poids définis pour chaque série d'exercices de l'examen. |
277 | pondérée par les poids définis pour chaque série d'exercices de l'examen. |
324 | Par défaut, le poids est 1. |
278 | Par défaut, le poids est 1. |
325 | </p><p> |
279 | </p><p> |
326 | Vous pouvez aussi utiliser le lien |
280 | Vous pouvez aussi utiliser le lien |
327 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addsexo</span> |
281 | <span class="tt wims_code_words">$wims_name_addsexo</span> |
328 | pour mettre tous les exercices |
282 | pour mettre tous les exercices d'une feuille (chaque exercice de la feuille |
329 | sera alors un exercice de l'examen). |
283 | sera alors un exercice de l'examen). |
330 | </p><p> |
284 | </p><p> |
331 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
285 | Vous avez la possibilité de modifier le contenu de l'examen tant que celui-ci a |
332 | le statut |
286 | le statut |
333 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
287 | <span class="wims_emph"> $(wims_name_shstatus[1]).</span></p> |
- | 288 | <strong>Remarque. </strong> Dans un examen, un exercice fonctionnera de la même façon que dans la feuille d'où il est issu à l'exception des paramétrages concernant : |
|
- | 289 | <ul><li> |
|
- | 290 | l'affichage des aides (les boutons <span class="wims_button_help disabled inline">Aide</span> |
|
- | 291 | et <span class="wims_button_help disabled inline">Indication</span> apparaissent comme des |
|
- | 292 | liens non cliquables dans un examen) ; |
|
- | 293 | </li><li> |
|
- | 294 | l'affichage de la bonne réponse, des feedbacks et de la solution (il faut avoir sélectionné le choix |
|
- | 295 | <span class="tt wims_code_words">jamais</span> pour qu'ils ne s'affichent pas) ; |
|
- | 296 | </li><li> |
|
- | 297 | le nombre maximal d'essais comptabilisés et le nombre d'essais avec la même |
|
- | 298 | version de l'exercice (ces 2 paramétrages ne sont pas pris en compte dans un examen ; |
|
- | 299 | de plus, même si certaines variables sont les mêmes dans plusieurs exercices d'une série |
|
- | 300 | ordonnée d'exercices, leurs valeurs pourront changer d'un exercice à l'autre). |
|
- | 301 | </li> |
|
- | 302 | </ul> |
|
- | 303 | ||
334 | 304 | ||
335 | !if $wims_read_parm!=$empty |
305 | !if $wims_read_parm!=$empty |
336 | !exit |
306 | !exit |
337 | !endif |
307 | !endif |
338 | 308 | ||
339 | :dependency |
309 | :dependency |
340 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
310 | <h2 id="score_dependency">Score dependencies</h2> |
341 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
311 | <p>Score dependencies refers to a certain number of points (or percentages) that must be obtained before |
342 | the student is allowed to move on to the next exercise. |
312 | the student is allowed to move on to the next exercise. |
343 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
313 | For example, <span class="tt wims_code_words">1:50,2:30,3+4+5:60</span> |
Line 346... | Line 316... | ||
346 | </p> |
316 | </p> |
347 | !if $wims_read_parm!=$empty |
317 | !if $wims_read_parm!=$empty |
348 | !exit |
318 | !exit |
349 | !endif |
319 | !endif |
350 | 320 | ||
351 | :options |
321 | :options |
352 |
|
322 | <h2 id="options">Options</h2> |
353 |
|
323 | <p> |
354 |
|
324 | At this moment just a single option is available. |
355 |
|
325 | </p> |
356 |
|
326 | <ul> |
357 |
|
327 | <li><em>autogen</em> means that the exercise is automatically generated |
358 |
|
328 | even if the user does not click on it. Therefore, he/she can consult the registered |
359 |
|
329 | exercise even when the session is closed. Not recommended except for |
360 |
|
330 | manually scored exercises. |
- | 331 | </li></ul> |
|
- | 332 | ||
- | 333 | !if $wims_read_parm!=$empty |
|
- | 334 | !exit |
|
- | 335 | !endif |
|
- | 336 | ||
- | 337 | :globalparam |
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- | 338 | <h2 id="globalparam">Autres paramètrages possibles</h2> |
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- | 339 | D'autres paramètres sont configurables pour tous les examens d'une classe en allant dans la page de <span class=text_icon SE_config>Config/Maintenance</span> : |
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- | 340 | <ul><li> |
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- | 341 | Par défaut, si le numéro IP d'un élève change pendant une session d'examen, la note obtenue à |
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- | 342 | cette session d'examen n'est pas prise en compte. Dans ce cas, la note obtenue à cette session |
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- | 343 | d'examen sera calculée à partir des scores des exercices faits avant le changement d'IP |
|
- | 344 | et non à la fin de la session de l'examen. |
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- | 345 | <span class="wims_emph">Tenir compte du changement éventuel d'IP lors d'un examen</span> |
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- | 346 | a la valeur <span class="tt wims_code_words">oui</span>. Vous devez la mettre sur |
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- | 347 | la valeur <span class="tt wims_code_words">non</span> si vous ne désirez pas tenir |
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- | 348 | compte du changement d'IP (modifiable dans |
|
- | 349 | <span class=text_icon SE_config_list>Configuration globale</span>). |
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361 |
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350 | </li><li> |
- | 351 | Par défaut, un élève peut aller voir les enregistrements de ses sessions d'examen : |
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- | 352 | <span class="wims_emph">visible par les élèves</span> a la valeur |
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- | 353 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (modifiable dans |
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- | 354 | <span class=text_icon SE_config_list>Configuration globale)</span>. |
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- | 355 | </li><li>Il est possible d'empêcher les élèves d'accéder à certaines ressources de la classe |
|
- | 356 | comme les outils, les documents ...(voir le lien <span class=text_icon config_rest> Restriction d'accès</span>) |
|
362 |
|
357 | </li></ul> |
363 | !if $wims_read_parm!=$empty |
358 | !if $wims_read_parm!=$empty |
364 | !exit |
359 | !exit |
365 | !endif |
360 | !endif |
366 | 361 | ||
367 | :globalparam |
362 | :globalparam |
Line 380... | Line 375... | ||
380 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
375 | <span class="tt wims_code_words">oui</span> (cette valeur est modifiable dans |
381 | <span class="text_icon config_list">Configuration globale)</span>. |
376 | <span class="text_icon config_list">Configuration globale)</span>. |
382 | </li><li>Il est possible d'empêcher les élèves d'accéder à certaines ressources de la classe |
377 | </li><li>Il est possible d'empêcher les élèves d'accéder à certaines ressources de la classe |
383 | comme les outils, les documents ... (voir la rubrique <span class="text_icon config_restr"> Restriction d'accès</span>). |
378 | comme les outils, les documents ... (voir la rubrique <span class="text_icon config_restr"> Restriction d'accès</span>). |
384 | </li></ul> |
379 | </li></ul> |
385 | <strong>Remarque. |
380 | <strong>Remarque.</strong> |
386 | Le nombre de sessions d'examens qui peuvent être conservées en même temps est limité à $wims_examlog_limit |
381 | Le nombre de sessions d'examens qui peuvent être conservées en même temps est limité à $wims_examlog_limit |
387 | (les enregistrements les plus anciens sont effacés quand ce nombre est dépassé). |
382 | (les enregistrements les plus anciens sont effacés quand ce nombre est dépassé). |
388 | 383 | ||
389 | !if $wims_read_parm!=$empty |
384 | !if $wims_read_parm!=$empty |
390 | !exit |
385 | !exit |