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12 | </li> |
12 | </li> |
13 | <li><b>$(name_type_list[2])</b>: |
13 | <li><b>$(name_type_list[2])</b>: |
14 | !if $conf_nofile=yes |
14 | !if $conf_nofile=yes |
15 | <span style="color:grey">(deshabilitado en este servidor)</span> |
15 | <span style="color:grey">(deshabilitado en este servidor)</span> |
16 | !endif |
16 | !endif |
17 | Se utiliza para distribuir la declaración de una tarea libre a |
17 | Se utiliza para distribuir la declaración de una tarea libre a |
18 | los estudiantes (archivo) y luego distribuir la clave de respuestas. |
18 | los estudiantes (archivo) y luego distribuir la clave de respuestas. |
19 | Cada participante puede enviar su composición, el profesor puede |
19 | Cada participante puede enviar su composición, el profesor puede |
20 | <ul><li> |
20 | <ul> <li> |
21 | corregir y distribuir su copia corregida a cada estudiante; |
21 | corregir y distribuir su copia corregida a cada estudiante; |
22 | </li><li> |
22 | </li> <li> |
23 | distribuir una clave de respuesta global; |
23 | distribuir una clave de respuesta global; |
24 | </li><li> |
24 | </li> <li> |
25 | asignar una calificación manual para esta tarea. |
25 | asignar una calificación manual para esta tarea. |
26 | </li></ul> |
26 | </li> </ul> |
27 | Esta actividad utiliza gran parte de la capacidad de almacenamiento del aula. |
27 | Esta actividad utiliza gran parte de la capacidad de almacenamiento del aula. |
28 | </li> |
28 | </li> |
29 | <li><b>$(name_type_list[3])</b>: |
29 | <li><b>$(name_type_list[3])</b>: |
30 | Permite construir un conjunto de zonas de respuesta con texto o diferentes applets (por el momento Geogebra). |
30 | Permite construir un conjunto de zonas de respuesta con texto o diferentes applets (por el momento Geogebra). |
31 | Cada participante presenta su composición (en las diferentes zonas). El maestro puede |
31 | Cada participante presenta su composición (en las diferentes zonas). El maestro puede |
32 | <ul><li>ver las composiciones de cada participante; |
32 | <ul> <li> ver las composiciones de cada participante; |
33 | </li><li> distribuir una solución global; |
33 | </li> <li> distribuir una solución global; |
34 |
|
34 | </li> <li> asigne una calificación manual para esta tarea. |
35 | </li></ul> |
35 | </li></ul> |
36 | </li> |
36 | </li> |
37 | <li><b>$(name_type_list[4])</b>: |
37 | <li><b>$(name_type_list[4])</b>: |
38 | Ese tipo aún no está disponible...<br/> |
38 | Ese tipo aún no está disponible...<br/> |
39 | Permitirá combinar el uso de un ejercicio interactivo de wims y la entrega de un escrito de la solución de este último. |
39 | Permitirá combinar el uso de un ejercicio interactivo de wims y la entrega de un escrito de la solución de este último. |
40 | </li> |
40 | </li> |
41 | </ul> |
41 | </ul> |
42 | !exit |
42 | !exit |
43 | 43 | ||
44 | :sizelimitfile |
44 | :sizelimitfile |
45 | <h2> |
45 | <h2> Limitación de tamaño de archivo </h2> |
46 | El tamaño total de los archivos que el participante puede cargar es limitado (en MB). |
46 | El tamaño total de los archivos que el participante puede cargar es limitado (en MB). |
47 | El límite de tamaño multiplicado por el número de participantes debe ser menor |
47 | El límite de tamaño multiplicado por el número de participantes debe ser menor |
48 | que el espacio disponible en la clase (que se muestra en la página). |
48 | que el espacio disponible en la clase (que se muestra en la página). |
49 | <div |
49 | <div class = "wims_msg warning"> |
50 | Tenga en cuenta: un estudiante no podrá cargar un archivo incluso más pequeño que |
50 | Tenga en cuenta: un estudiante no podrá cargar un archivo incluso más pequeño que |
51 | el límite de tamaño cuando se alcance la capacidad total de la clase. |
51 | el límite de tamaño cuando se alcance la capacidad total de la clase. |
52 | </div> |
52 | </div> |
53 | Por ejemplo: si tienes 30 MB en una clase con 35 alumnos y estableces la capacidad |
53 | Por ejemplo: si tienes 30 MB en una clase con 35 alumnos y estableces la capacidad |
54 | por alumno en 0,75 MB, se puede activar la tarea gratuita (ya que teóricamente |
54 | por alumno en 0,75 MB, se puede activar la tarea gratuita (ya que teóricamente |
55 | consumirás 26,25 MB). Sin embargo, si mientras tanto dejas archivos en el salón de |
55 | consumirás 26,25 MB). Sin embargo, si mientras tanto dejas archivos en el salón de |
56 | clases o si los estudiantes registran ejercicios o exámenes, el espacio disponible |
56 | clases o si los estudiantes registran ejercicios o exámenes, el espacio disponible |
57 | puede disminuir y algunos estudiantes no podrán enviar sus tareas. <br/> |
57 | puede disminuir y algunos estudiantes no podrán enviar sus tareas. <br/> |
58 | En el caso de una asignación de tipo 3 libre, el tamaño se aplica a todas las zonas de tipo de archivo. |
58 | En el caso de una asignación de tipo 3 libre, el tamaño se aplica a todas las zonas de tipo de archivo. |
59 | !exit |
59 | !exit |
60 | 60 | ||
61 | :datedeadline |
61 | :datedeadline |
62 | <h2>Fecha en la que |
62 | <h2> Fecha en la que el participante debe devolver su copia. </h2> |
63 | <ul> |
63 | <ul> |
64 | <li>Cuando la tarea libre es del tipo <span class = "wims_code_words"> $(name_type_list[2]) |
64 | <li> Cuando la tarea libre es del tipo <span class = "wims_code_words"> $(name_type_list[2]) |
65 | </span> o <span class = "wims_code_words">$(name_type_list[3]) </span>, la interfaz para depositar |
65 | </span> o <span class = "wims_code_words">$(name_type_list[3]) </span>, la interfaz para depositar |
66 | copias está activada antes de la fecha y siempre que el estado de la asignación libre sea |
66 | copias está activada antes de la fecha y siempre que el estado de la asignación libre sea |
67 | <span |
67 | <span class = "wims_code_words"> Activo </span>. </li> |
68 | </li><li> |
- | |
69 | Una vez pasada esta fecha, el profesor podrá descargar las copias de los participantes |
68 | <li> Una vez pasada esta fecha, el profesor podrá descargar las copias de los participantes |
70 | y depositar copia corregida de cada participante. </li> |
69 | y depositar copia corregida de cada participante. </li> |
71 | <li> Los participantes no pueden acceder a su copia corregida hasta que se envíen todas las |
70 | <li> Los participantes no pueden acceder a su copia corregida hasta que se envíen todas las |
72 | copias corregidas y haya pasado la fecha de difusión de la solución. |
71 | copias corregidas y haya pasado la fecha de difusión de la solución. </li> |
73 |
|
72 | </ul> |
74 | !exit |
73 | !exit |
75 | 74 | ||
76 | :datetimesoldate |
75 | :datetimesoldate |
77 | <h2>Fecha a |
76 | <h2> Fecha a partir de la cual los participantes podrán descargar los elementos de corrección. </h2> |
78 | <ul> |
77 | <ul> |
79 | <li>Los archivos de soluciones comunes se pueden agregar, modificar o eliminar en cualquier momento. </li> |
78 | <li> Los archivos de soluciones comunes se pueden agregar, modificar o eliminar en cualquier momento. </li> |
80 | <li>Los participantes también pueden, después de esta fecha, cargar su copia corregida una vez que el maestro |
79 | <li> Los participantes también pueden, después de esta fecha, cargar su copia corregida una vez que el maestro |
81 | de la clase haya enviado todas las correcciones de copia y siempre que el estado de la tarea libre permanezca activo. </li> |
80 | de la clase haya enviado todas las correcciones de copia y siempre que el estado de la tarea libre permanezca activo. </li> |
82 | <li>Cuando el |
81 | <li> Cuando el estado ha expirado, los participantes ya no pueden descargar su copia corregida, sino |
83 | solo los archivos de declaraciones y claves de respuestas comunes a todos (independientemente de la |
82 | solo los archivos de declaraciones y claves de respuestas comunes a todos (independientemente de la |
84 | fecha de lanzamiento de la solución). </li> |
83 | fecha de lanzamiento de la solución). </li> |
85 | <li>Los estudiantes |
84 | <li> Los estudiantes pueden acceder a los archivos de corrección comunes tan pronto como haya pasado |
86 | la fecha de solución, incluso si no se corrigen todas las copias en el caso de los tipos |
85 | la fecha de solución, incluso si no se corrigen todas las copias en el caso de los tipos |
87 | <span class="wims_code_words">$(name_type_list[2])</span> o <span class="wims_code_words">$(name_type_list[3])</span>.</li> |
86 | <span class="wims_code_words">$(name_type_list[2])</span> o <span class="wims_code_words">$(name_type_list[3])</span>.</li> |
88 | </ul> |
87 | </ul> |
89 | !exit |
88 | !exit |
90 | 89 | ||
91 | :scoring |
90 | :scoring |
92 | <h2>Calificación</h2> |
91 | <h2>Calificación</h2> |
93 | Es posible agregar una nota manual para cada alumno de la clase. |
92 | Es posible agregar una nota manual para cada alumno de la clase. |
94 | <br/> |
93 | <br/> |
95 | La interfaz le permite ingresar directamente la nota de cada alumno al mismo tiempo |
94 | La interfaz le permite ingresar directamente la nota de cada alumno al mismo tiempo |
96 | que el depósito de copias corregidas. <br/> Cuando esta opción está activada, se agrega |
95 | que el depósito de copias corregidas. <br/> Cuando esta opción está activada, se agrega |
97 | automáticamente una columna (con un título genérico y un coeficiente de 1) a la tabla |
96 | automáticamente una columna (con un título genérico y un coeficiente de 1) a la tabla |
98 | de notas manuales al activar la asignación gratuita. |
97 | de notas manuales al activar la asignación gratuita. |
99 | !exit |
98 | !exit |
100 | 99 | ||
101 | :typezone |
100 | :typezone |
102 | <h2>Tipo de zonas</h2> |
101 | <h2>Tipo de zonas</h2> |
103 | Una tarea consta de dos partes: |
102 | Una tarea consta de dos partes: |
104 | <ul> |
103 | <ul> |
105 | <li>la parte de construcción de la declaración (que luego será visible para los estudiantes); </li> |
104 | <li> la parte de construcción de la declaración (que luego será visible para los estudiantes); </li> |
106 | <li>la |
105 | <li> la parte de construcción del área de respuesta del estudiante. Esta parte le permitirá al estudiante ingresar su respuesta. </li> |
107 | </li> |
- | |
108 | </ul> |
106 | </ul> |
109 | Cada parte se divide en varias áreas. Hay tres tipos de zonas (tanto para el enunciado como para las respuestas de los participantes): |
107 | Cada parte se divide en varias áreas. Hay tres tipos de zonas (tanto para el enunciado como para las respuestas de los participantes): |
110 | <ul> |
108 | <ul> |
111 | <li><b>geogebra</b> Muestra un subprograma interactivo de Geogebra. </li> |
109 | <li> <b> geogebra </b> Muestra un subprograma interactivo de Geogebra. </li> |
112 | <li><b> |
110 | <li> <b> texto </b> un área de entrada de texto. Se aceptan etiquetas HTML. |
113 | Puede escribir fórmulas matemáticas colocándolas entre \( y ). <br/> |
111 | Puede escribir fórmulas matemáticas colocándolas entre \( y ). <br/> |
114 | Por ejemplo, \(\sqrt{2}) generará |
112 | Por ejemplo, \(\sqrt{2}) generará |
115 | !insmath \sqrt{2} |
113 | !insmath \sqrt{2} |
116 | . |
114 | . |
117 | </li> |
115 | </li> |
Line 119... | Line 117... | ||
119 | !if $conf_nofile=yes |
117 | !if $conf_nofile=yes |
120 | <span style="color:grey">(deshabilitado en este servidor)</span> |
118 | <span style="color:grey">(deshabilitado en este servidor)</span> |
121 | !endif |
119 | !endif |
122 | una zona de colocación de archivos. Puede colocar varios archivos en cada área de archivos. </li> |
120 | una zona de colocación de archivos. Puede colocar varios archivos en cada área de archivos. </li> |
123 | </ul> |
121 | </ul> |
124 | Puede haber varias zonas del mismo tipo tanto en la parte hablada como en la parte de respuesta del participante. |
122 | Puede haber varias zonas del mismo tipo tanto en la parte hablada como en la parte de respuesta del participante. |
125 | El número de zonas de respuesta utilizadas y su naturaleza se eligen libremente. |
123 | El número de zonas de respuesta utilizadas y su naturaleza se eligen libremente. |
126 | !exit |
124 | !exit |
127 | 125 | ||
128 | :zonegeogebra |
126 | :zonegeogebra |
129 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
127 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
130 | <ul> |
128 | <ul> |
131 | <li><b>Título:</b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
129 | <li> <b> Título: </b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
132 | <li><b> |
130 | <li> <b> Descripción: </b> una descripción del área que puede contener instrucciones específicas (se mostrará con el estilo css |
133 | <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
131 | <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
134 | <li><b> Opción de configuración del applet: </b> esta zona se utiliza para definir las opciones de configuración del applet (consulte el sitio de GeoGebra para obtener más detalles). |
132 | <li> <b> Opción de configuración del applet: </b> esta zona se utiliza para definir las opciones de configuración del applet (consulte el sitio de GeoGebra para obtener más detalles). |
135 | Debe escribir una opción por línea. Por ejemplo : |
133 | Debe escribir una opción por línea. Por ejemplo : |
136 | <pre> |
134 | <pre> |
137 | showToolBar=true |
135 | showToolBar=true |
138 | customToolBar="0|40|||1|2|5@10" |
136 | customToolBar="0|40|||1|2|5@10" |
139 | width=800 |
137 | width=800 |
140 | height=500 |
138 | height=500 |
141 | number=1 |
139 | number=1 |
142 | </pre></li> |
140 | </pre> </li> |
143 | <li><b>Mostrar esta |
141 | <li> <b> Mostrar esta zona para los estudiantes </b> (opción disponible solo en la parte del estado de cuenta): esta opción permite mostrar o no esta zona en la página del estado de cuenta para el estudiante (para combinar con la siguiente opción , permite proporcionar a los participantes una zona GeoGebra con contenido). |
144 | Si esta zona se muestra en la página del participante, no podrá editarla. </li> |
142 | Si esta zona se muestra en la página del participante, no podrá editarla. </li> |
145 | <li><b> |
143 | <li> <b> Copiar el contenido del número de zona del profesor </b> (opción disponible solo en la sección de respuestas del alumno): esta opción le permite precargar el applet con el contenido de uno de los applets de GeoGebra del área del profesor ( por ejemplo, para contener una figura inicial). </li> |
146 | <li><b>Contenido |
144 | <li> <b> Contenido de la zona </b> (solo en la parte indicada) una ventana de applet le permite realizar la figura. </li> |
147 | </ul> |
145 | </ul> |
148 | !exit |
146 | !exit |
149 | 147 | ||
150 | :zonetexte |
148 | :zonetexte |
151 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
149 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
152 | <ul> |
150 | <ul> |
153 | <li><b>Título:</b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
151 | <li> <b> Título: </b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
154 | <li><b> |
152 | <li> <b> Descripción: </b> una descripción del área que puede contener instrucciones específicas (se mostrará con el estilo css |
155 | <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
153 | <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
156 | <li><b>Contenido |
154 | <li> <b> Contenido de la zona </b> (solo en la parte de la declaración) una zona de texto le permite ingresar el texto de la declaración. </li> |
157 |
|
155 | </ul> |
158 | !exit |
156 | !exit |
159 | 157 | ||
160 | :zonefile |
158 | :zonefile |
161 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
159 | La descripción de los campos a rellenar para este tipo de zona: |
162 | <ul> |
160 | <ul> |
163 | <li><b>Título:</b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
161 | <li> <b> Título: </b> el título de la zona. Si este campo permanece vacío, se generará un título automático. </li> |
164 | <li><b>Descripción:</b> una descripción del área que puede contener instrucciones específicas (se mostrará con el estilo css <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
162 | <li> <b> Descripción: </b> una descripción del área que puede contener instrucciones específicas (se mostrará con el estilo css <span class = "wims_code_words"> freeworkdesczone </span>). </li> |
165 | <li><b>Contenido |
163 | <li> <b> Contenido de la zona </b> (solo en la parte indicada): |
166 | le permite cargar archivos para la declaración (la interfaz de carga se encuentra en la parte inferior de la página). |
164 | le permite cargar archivos para la declaración (la interfaz de carga se encuentra en la parte inferior de la página). </li> |
167 |
|
165 | </ul> |
168 | !exit |
166 | !exit |