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Rev 11488 Rev 11828
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!if $wims_read_parm!=$empty
 6 
!if $wims_read_parm!=$empty
7 
    !goto $wims_read_parm
 7 
    !goto $wims_read_parm
8 
!endif
 8 
!endif
9 
 
 9 
 
10 
<p>
 10 
<p>
11 
Le livret de compétences permet d'obtenir une grille de lecture synthétique de l'ensemble
11 
L'informe de competències permet obtenir una taula de lectura sintètica del conjunt
12 
du travail noté des élèves de la classe.
 12 
del treball que es valora dels alumnes de la classe.
13 
Le livret se compose de compétences (au maximum $maxcomp) chacune de ses compétences
13 
L'informe consta de competències (un màxim de $maxcomp) cadascuna de les seves competències
14 
peut posséder plusieurs paliers (jusqu'à $maxpalier).
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pot posseir diversos nivells (fins a $maxpalier).
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</p><p>
 15 
</p><p>
- 
 
 16 
Per a cada nivell, el professor pot definir la llista de sèries d'exercicis de
- 
 
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la classe que intervindrà en el càlcul de la puntuació de l'adquisició del nivell.
- 
 
 18 
</p><p>
- 
 
 19 
El professor de la classe pot decidir que les puntuacions d'alguns fulls virtuals
- 
 
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no comptin per calcular el grau d'adquisició dels nivells de l'informe de competències
- 
 
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(això permet conservar les dades pedagògiques d'un any a un altre
- 
 
 22 
alhora que permet començar a validar certes competències).</p>
16 
 
 23 
 
17 
Pour chaque palier, l'enseignant peut définir la liste des séries d'exercices de
- 
 
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la classe pour lesquels le score va intervenir dans le calcul du niveau d'acquisition du palier.
 - 
 
19 
</p><p>
 - 
 
20 
 
 - 
 
21 
L'enseignant de la classe peut décider que les scores de certaines feuilles virtuelles
- 
 
22 
ne comptent pas dans le calcul du degré d'acquisition des paliers du livret de compétences
- 
 
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(cela permet de conserver les données pédagogiques d'une année sur l'autre
- 
 
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tout en permettant de commencer à valider certaines compétences).<p>
 - 
 
25 
</p><p>
 - 
 
26 
Le calcul du niveau d'acquisition est effectué de la façon suivante :
 24 
El càlcul del nivell d'adquisició es duu a terme de la següent manera:
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</p><p class="wimscenter">
 25 
<div class="wimscenter">
28 
!insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}}
 26 
!insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}}
29 
</p>
 27 
</div>
30 
où
 28 
on
31 
<ul>
 29 
<ul>
32 
 <li> <i>N</i> est le nombre de séries d'exercices intervenant dans le palier.</li>
 30 
 <li> <i>N</i> és el nombre de sèries d'exercicis que intervenen en el nivell.</li>
33 
 <li> <i>L</i> est la liste des séries d'exercices intervenant dans le palier.
31 
 <li> <i>L</i> és la llista de sèries d'exercicis que intervenen en el nivell.
34 
 Chaque élément de la liste contient le numéro de feuille (noté L[i;1]) et
32 
 Cada element de la llista conté el número de full (escrit L[i;1]) i
35 
 le numéro de la série d'exercices dans la feuille (noté L[i;2]).</li>
 33 
 el nombre de la sèrie d'exercicis en el full (escrit L[i;2]).</li>
36 
 <li>
34 
 <li>
37 
  !insmath X_{i,j}
 35 
  !insmath X_{i,j}
38 
  est la note de qualité de la série d'exercices <i>j</i> de la feuille <i>i</i>.</li>
 36 
  és la nota de qualitat de la sèrie d'exercicis <i>j</i> del full <i>i</i>.</li>
39 
 <li>
37 
 <li>
40 
  !insmath \delta_i
 38 
  !insmath \delta_i
41 
  vaut 1 si la feuille <i>i</i> n'est pas dans la liste des feuilles désactivées
39 
  val 1 si el full <i>i</i> no està a la llista de fulls desactivats per al càlcul del nivell d'adquisició dels graus i <i>0</i> si no.
42 
  pour le calcul du niveau d'acquisition des paliers et <i>0</i> sinon.</li>
 40 
 </li><li>
43 
 <li> NM(a) vaut <i>1</i> si et <i>a</i> est supérieur à la note minimale pour considérer
41 
   NM(a) val <i>1</i> si <i>a</i> és superior a la nota mínima per a considerar
44 
 qu'une série est acquise et <i>0</i> sinon (fixer la note minimale à <i>0</i> neutralise cette option).</li>
 42 
 que s'ha superat una sèrie i <i>0</i> si no (fixar la nota mínima a <i>0</i> neutralitza aquesta opció).
- 
 
 43 
 </li>
45 
</ul>
 44 
</ul>
46 
<p>
 45 
<p>
47 
<b><u>Remarque</u></b>: Si vous changez le statut d'une feuille de travail
46 
<b>Nota</b>: Si canvia l'estat d'un full d'exercicis
48 
(passage de "en préparation" au mode "Active"),
 47 
(passar de "S'està preparant" al mode "Actiu"),
49 
les participants de la classes devront quitter le livret de compétences
48 
els participants de la classe hauran de deixar l'informe de competències
50 
pour que les changements soient pris en compte.
49 
perquè els canvis tinguin efecte.
51 
Les niveaux d'acquisition qui seront affichés entre le moment où
50 
Els nivells d'adquisició que es mostraran des del moment que
52 
l'enseignant a modifié le statut d'une feuille et le moment
 51 
el professor canvia l'estat d'un full i el moment que
53 
où le participant quitte le livret ne correspondront plus à rien !!
 52 
el participant abandona l'informe no es correspondran amb res !!
54 
</p>
 53 
</p>
55 
 
 - 
 
56 
!exit
 54 
!exit
57 
 
 55 
 
58 
:color
 56 
:color
- 
 
 57 
<p>
- 
 
 58 
Per a cada color es pot definir un text que es mostrarà a la llegenda
59 
Pour chaque couleur vous pouvez définir un texte qui sera affichée dans la légende colorée en début de chaque tableau de compétences (pour les élèves et le supervisor).
 59 
acolorida al començament de cada taula de competències (per als alumnes i el professor).
60 
<br />
 60 
</p><p>
61 
Les couleurs se retrouvant sans texte sont affichées avec la plage de pourcentage de réussite auxquelles elles correspondent.
 61 
Els colors sense text es mostren amb el rang de percentatge
- 
 
 62 
d'èxit a què corresponen.
62 
<br />
 63 
</p><p>
- 
 
 64 
En cas d'ús dels colors de la classe (i no els de l'informe),
63 
En cas de l'utilisation des couleurs de la classe (et non celles du livret), la légende colorée est automatiquement affectée de la plage de pourcentage de réussite correspondante.
65 
la llegenda acolorida s'assigna automàticament a la gamma de percentatge de l'èxit corresponent.
64 
 
 66 
 
65 
!exit
 67 
!exit