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Rev 11828 Rev 12306
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!let help_isread=yes
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!let help_isread=yes
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!if $wims_read_parm!=$empty
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!if $wims_read_parm!=$empty
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    !goto $wims_read_parm
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!endif
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!set wims_backslash_insmath=yes
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<p>
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<p>
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El informe de competencias permite obtener una tabla de lectura sintética del conjunto
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El informe de competencias permite obtener una tabla de lectura sintética del conjunto
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del trabajo valorado de los alumnos de la clase.
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del trabajo valorado de los alumnos de la clase.
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El informe consta de competencias (un máximo de $maxcomp) cada una de sus competencias
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El informe consta de competencias (un máximo de $maxcomp) cada una de sus competencias
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puede poseer varios niveles (hasta $maxpalier.).
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puede poseer varios niveles (hasta $maxpalier.).
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<div class="wimscenter">
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<div class="wimscenter">
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!insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}}
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!insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}}
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</div>
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</div>
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donde
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donde
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<ul>
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<ul>
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 <li> <i>N</i> es el número de series de ejercicios que intervienen en el nivel.</li>
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 <li> \(N\) es el número de series de ejercicios que intervienen en el nivel.</li>
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 <li> <i>L</i> es la lista de series de ejercicios que intervienen en el nivel.
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 <li> \(L\) es la lista de series de ejercicios que intervienen en el nivel.
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 Cada elemento de la lista contiene el número de hoja (escrito L[i;1]) y
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 Cada elemento de la lista contiene el número de hoja (escrito L[i;1]) y
33 
 el número de la serie de ejercicios en la hoja (escrito L[i;2]).</li>
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 el número de la serie de ejercicios en la hoja (escrito L[i;2]).</li>
34 
 <li>
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 <li>
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  !insmath X_{i,j}
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  !insmath X_{i,j}
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  es la nota de calidad de la serie de ejercicios <i>j</i> de la hoja <i>i</i>.</li>
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  es la nota de calidad de la serie de ejercicios \(j\) de la hoja \(i\).</li>
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 <li>
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 <li>
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  !insmath \delta_i
 38 
  !insmath \delta_i
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  vale 1 si la hoja <i> i</i> no está en la lista de las hojas desactivadas para el cálculo del nivel de adquisición de los grados y <i>0</i> si no. </li>
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  vale 1 si la hoja \( i\) no está en la lista de las hojas desactivadas para el cálculo del nivel de adquisición de los grados y \(0\) si no. </li>
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 <li>
 40 
 <li>
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 NM(a) vale <i>1</i> si <i>a</i> es superior a la nota mínima para considerar
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 NM(a) vale \(1\) si \(a\) es superior a la nota mínima para considerar
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 que se supera una serie y <i>0</i> si no (fijar la nota mínima a <i>0</i> neutraliza esta opción).
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 que se supera una serie y \(0\) si no (fijar la nota mínima a \(0\) neutraliza esta opción).
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</li>
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</li>
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</ul>
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</ul>
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<p>
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<b>Nota</b>:  Si cambia el estado de una hoja de cálculo
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<b>Nota</b>:  Si cambia el estado de una hoja de cálculo
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(pasar de "En preparación" a modo "Activo"),
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(pasar de "En preparación" a modo "Activo"),
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:color
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<p>
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<p>
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Para cada color se puede definir un texto que se mostrará en la leyenda
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Para cada color se puede definir un texto que se mostrará en la leyenda
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coloreada al comienzo de cada tabla de competencias (para los alumnos y el profesor).
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coloreada al comienzo de cada tabla de competencias (para los alumnos y el profesor).
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</p><p>
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</p><p>
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Los colores sin texto se muestran con el rango de porcentaje
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Los colores sin texto se muestran con el rango de porcentaje
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de éxito al que corresponden.
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de éxito al que corresponden.
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</p><p>
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</p><p>
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En caso de uso de los colores de la clase (y no los del informe),
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En caso de uso de los colores de la clase (y no los del informe),
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la leyenda coloreada se asigna automáticamente a la gama de porcentaje del éxito correspondiente.
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la leyenda coloreada se asigna automáticamente a la gama de porcentaje del éxito correspondiente.
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</p>
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!exit
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!exit