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4 | !let help_isread=yes |
- | 5 | Il registro delle competenze permette di ottenere una griglia di lettura sintetica dei progressi del lavoro degli studenti del corso. |
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- | 6 | Il registro elenca le competenze (massimo $maxcomp), ogni competenza |
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- | 7 | può essere costituita da più traguardi (fino a $maxpalier). |
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- | 8 | <p></p><p></p> |
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- | 9 | ||
- | 10 | Per ciascun traguardo il docente può definire la lista degli esercizi del corso |
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- | 11 | il cui punteggio concorre al calcolo del livello acquisito nel traguardo. |
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- | 12 | <p></p> |
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- | 13 | ||
- | 14 | Il docente del corso può decidere che i punteggi di alcuni test di |
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- | 15 | autovalutazione siano esclusi dal calcolo dell'acquisizione dei traguardi |
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- | 16 | di competenza (questo permette di mantenere le risorse pedagogiche da un |
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- | 17 | anno all'altro, cominciando a convalidare certe competenze).<p> |
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- | 18 | ||
- | 19 | Il livello accquisito è calcolato con la funzione seguente: |
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- | 20 | <center> |
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- | 21 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
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- | 22 | </center> |
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- | 23 | dove |
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- | 24 | <ul> |
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- | 25 | <li> <i>N</i> è il numero di esercizi considerati nel traguardo.</li> |
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- | 26 | <li> <i>L</i> è l'elenco degli esercizi considerati nel traguardo. |
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- | 27 | Ogni elemento della lista contiene il numero del test che contiene l'esercizio |
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- | 28 | (L[i;1]) e la posizione dell'esercizio nel test (L[i;2]).</li> |
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- | 29 | <li> |
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- | 30 | !insmath X_{i,j} |
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- | 31 | è il voto (qualità) ottenuto dallo studente nell'esercizio <i>j</i> del test <i>i</i>.</li> |
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- | 32 | <li> |
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- | 33 | !insmath \delta_i |
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- | 34 | vale 1 se il test <i>i</i> non è nell'elenco dei test esclusi dal traguardo |
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- | 35 | e <i>0</i> altrimenti.</li> |
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- | 36 | <li> NM(a) vale <i>1</i> se <i>a</i> è maggiore del voto minimo indicato |
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- | 37 | per poter considerare un esercizio acquisito e <i>0</i> altrimenti (se il |
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- | 38 | docente indica <i>0</i> come punteggio minimo questa opzione è neutralizzata).</li> |
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- | 39 | </ul> |
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- | 40 | <p> |
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- | 41 | <b><u>NOTA</u></b>: Se viene modificato lo stato di un test di autovalutazione |
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- | 42 | (in particolare passando da "In preparazione" a "Attivo") mentre gli |
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- | 43 | studenti visualizzano il registro le modifiche |
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- | 44 | hanno effetto quando gli studenti escono e rientrano nel registro. I dati |
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- | 45 | visualizzati prima che lo studente esca dal registro non hanno alcun |
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- | 46 | valore!! |