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2 | !let help_isread=yes |
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| 5 | Il registro delle competenze permette di ottenere una griglia di lettura sintetica dei progressi del lavoro degli studenti del corso. |
4 | Il registro delle competenze permette di ottenere una griglia di lettura sintetica dei progressi del lavoro degli studenti del corso. |
| 6 | Il registro elenca le competenze (massimo $maxcomp), ogni competenza |
5 | Il registro elenca le competenze (massimo $maxcomp), ogni competenza |
| 7 | può essere costituita da più traguardi (fino a $maxpalier). |
6 | può essere costituita da più traguardi (fino a $maxpalier). |
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| 10 | Per ciascun traguardo il docente può definire la lista degli esercizi del corso |
9 | Per ciascun traguardo il docente può definire la lista degli esercizi del corso |
| 11 | il cui punteggio concorre al calcolo del livello acquisito nel traguardo. |
10 | il cui punteggio concorre al calcolo del livello acquisito nel traguardo. |
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| 14 | Il docente del corso può decidere che i punteggi di alcuni test di |
13 | Il docente del corso può decidere che i punteggi di alcuni test di |
| 15 | autovalutazione siano esclusi dal calcolo dell'acquisizione dei traguardi |
14 | autovalutazione siano esclusi dal calcolo dell'acquisizione dei traguardi |
| 16 | di competenza (questo permette di mantenere le risorse pedagogiche da un |
15 | di competenza (questo permette di mantenere le risorse pedagogiche da un |
| 17 | anno all'altro, cominciando a convalidare certe competenze).<p> |
16 | anno all'altro, cominciando a convalidare certe competenze).<p> |
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| 19 | Il livello accquisito è calcolato con la funzione seguente: |
18 | Il livello accquisito è calcolato con la funzione seguente: |
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19 | <p class="wimscenter"> |
| 21 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
20 | !insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}} |
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| 23 | dove |
22 | dove |
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| 25 | <li> <i>N</i> è il numero di esercizi considerati nel traguardo.</li> |
24 | <li> <i>N</i> è il numero di esercizi considerati nel traguardo.</li> |
| 26 | <li> <i>L</i> è l'elenco degli esercizi considerati nel traguardo. |
25 | <li> <i>L</i> è l'elenco degli esercizi considerati nel traguardo. |
| 27 | Ogni elemento della lista contiene il numero del test che contiene l'esercizio |
26 | Ogni elemento della lista contiene il numero del test che contiene l'esercizio |