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1 
SELECTWORD propose un texte et demande de marquer des mots
1 
SELECTWORD requires the learner to select a word or words in a piece of text.
2 
ou des groupes de mots.
- 
 
3 
 
 2 
 
- 
 
 3 
Usually there are two phases in a SELECTWORD type exercise:
- 
 
 4 
In the first phase certain words or group of words have to be identified by clicking on them.
- 
 
 5 
In the second phase the learner has to provide some sort of "explanation" for
- 
 
 6 
each word or group of words (for example a translation, identification of the
- 
 
 7 
grammatical form, the irregular form of a verb or a plural noun, etc.).
4 
 
 8 
 
5 
En général, il y a deux parties :
9 
In the second phase of the exercise:
6 
La première tâche consiste à marquer des mots ou des groupes de mots en cliquant dessus.
 - 
 
7 
La deuxième tâche consiste à demander une explication pour  chacun de ces groupes de mots
- 
 
8 
(par exemple traduction, identification de la fonction grammaticale, forme irrégulière, etc.).
- 
 
9 
 
 - 
 
10 
Dans ce cas :
- 
 
11 
<ol><li>
10 
<ol><li>
12 
Il est possible de choisir le format de réponse à la deuxième question
 11 
You can decide which format you wish to use(clickfill, case, dragfill).
13 
(clickfill, case, dragfill).
 - 
 
14 
Si plusieurs bonnes réponses sont possibles, les séparer par || .
12 
If there are several possible correct answers, they have to be separated by ||.
15 
</li>
 13 
</li>
16 
<li>
 14 
<li>
17 
Les corrections sur un mot ou sur un groupe de mots
15 
The feedback (correct answers) to the exercise can be displayed either
18 
peuvent être faits  dans le texte à côté du mot ou entre les lignes
 16 
in the text beside the word(s) or between the lines or outside the text.
19 
ou à l'extérieur du texte.
 - 
 
20 
</li></ol>
 17 
</li></ol>
21 
 
 18 
 
22 
Les variantes suivantes sont possibles selon le type de tâche que l'on désire faire faire:
19 
The following variants of an exercise can be created depending on the kind
- 
 
 20 
of task you wish the learner to do:
23 
<ol><li>
 21 
<ol><li>
24 
On peut ne pas demander de question supplémentaire (simplement marquer les mots) ;
 22 
It is possible not to have a second phase (just ask the learner to select
- 
 
 23 
words or group of words);
- 
 
 24 
 
25 
</li><li>
 25 
</li><li>
26 
On peut ne pas demander de marquer les mots (première tâche).
26 
It is possible not to have a first phase (i.e. the learner doesn't have to first select words).
- 
 
 27 
 
27 
</li></ol>
 28 
</li></ol>
28 
 
 29 
 
29 
 
 30 
 
30 
<p> La taille des cases pour la deuxième partie de l'exercice
 31 
<p>The size of the blanks or labels in the second phase of the exercise have
31 
doit être configurée par rapport à la taille maximale des
32 
to be configured according to the length of the "explanation" required.
32 
explications demandées.
 - 
 
33 
 
 33 
 
- 
 
 34 
<p>
34 
<p>Il est possible de traiter dans un même exercice plusieurs jeux de données,
 35 
Several data sets can be included in an exercise but they will be displayed randomly .
35 
mais ils seront présentés en même temps dès la première tâche.
 - 
 
36 
 
 36 
 
- 
 
 37 
<p>
37 
<p>Des images, audio, introduction ou titre peuvent être spécifiques à un jeu de données.
38 
A different picture, audio recording, introduction or title (i.e. piece of text)
38 
Si vous utilisez cette possibilité, sélectionnez un seul jeu de données à la fois.
39 
can be added to each data set.
39 
 
 40 
 
40 
:format
 41 
:format
- 
 
 42 
 
- 
 
 43 
 
- 
 
 44 
<font color=green>
- 
 
 45 
:??The cat|subject?? likes ??mice|direct object??. But ??mice|subject??
- 
 
 46 
 don't like ??cats|direct object??.
- 
 
 47 
:??He|subject?? prefers ??the red car|direct object??.
- 
 
 48 
</font>
- 
 
 49 
<i><font color=black>Syntax </font></i>
- 
 
 50 
<font color=green>
- 
 
 51 
:??first word(s) to be selected|answer in the second phase?? texte
- 
 
 52 
??second word(s) to be selected|answer in the second phase??.
- 
 
 53 
</font>
- 
 
 54 
<i><font color=black>Remark</font></i> : The possible answers for the second
- 
 
 55 
phase of the exercise can be added to the beginning of the data file using
- 
 
 56 
the following format. For example:
- 
 
 57 
<font color=green>
- 
 
 58 
choice=subject,direct object,indirect object
- 
 
 59 
</font>
- 
 
 60 
<i><font color=black>Remark</font></i> : If the exercise has no second phase
- 
 
 61 
just one ,|is removed and only the word(s) corresponding to the first phase
- 
 
 62 
shall be written. For example :
41 
<font color=green>
 63 
<font color=green>
42 
:??Le chat|sujet?? aime ??les souris|COD??. Mais ??les souris|sujet??
 - 
 
43 
 n'aiment pas ??le chat|COD??.
 - 
 
44 
:??Il|sujet?? préfère ??la voiture rouge|COD??.
 - 
 
45 
</font>
 - 
 
46 
<i><font color=black>Syntaxe générale</font></i>
 - 
 
47 
<font color=green>
 - 
 
48 
:??permier_texte_à_sélectionner1|réponse_à_la_deuxième question?? texte
 - 
 
49 
??deuxième_texte_à_sélectionner2|réponse_à_la_deuxième_question??.
 - 
 
50 
</font>
 - 
 
51 
<i><font color=black>Remarque</font></i> : On peut rajouter en début de fichier
- 
 
52 
les choix communs pour la deuxième tâche. Par exemple :
 - 
 
53 
<font color=green>
 - 
 
54 
choice=sujet,COD,COI,COS
 - 
 
55 
</font>
 - 
 
56 
<i><font color=black>Remarque</font></i> : Dans le cas où il n'y a pas de deuxième tâche,
- 
 
57 
on peut ne rien mettre après | . Par exemple :
 - 
 
58 
<font color=green>
 - 
 
59 
:Le ??chat?? aime les ??souris??. Mais les ??souris??
 64 
:??The cat?? likes ??mice??. But ??mice??
60 
 n'aiment pas le ??chat??.
 65 
 don't like ??cats??.
61 
</font>
 66 
</font>
62 
 
 67 
 
63 
<i><font color=black>Remarque</font></i> : Lorsque plusieurs bonnes réponses sont possibles,
- 
 
64 
les séparer par || . Par exemple :
- 
 
65 
<i><font color=black>Remarque</font></i> : Lorsque plusieurs réponses sont possibles,
68 
<i><font color=black>Remark</font></i> : When there are several possible
66 
les séparer par || . Par exemple :
69 
correct answers, they have to be separated by || . For example:
67 
 
 70 
 
68 
<font color=green>
 71 
<font color=green>
69 
:She ??be - forme négative|is not||isn't?? my sister.
 72 
:She ??be - negative form|is not||isn't?? my sister.
70 
:Elle ??être|était||a été?? aux USA.
 73 
:Elle ??être|était||a été?? aux USA.
71 
</font>
 74 
</font>
72 
ou dans le cas où il n'y a pas de première tâche (on ne demande donc pas de cliquer
75 
If the exercise has no first phase (i.e. the learner is not required to
73 
sur des mots),
 76 
click on a word) the format is the following:
74 
<font color=green>
 77 
<font color=green>
75 
:??|une bonne réponse possible||deuxième bonne réponse possible||troisième bonne réponse possible??
 78 
:??|a possible answer||a second possible answer||a third possible answer??
76 
:The ??|organisation||organization?? of this meeting is difficult.
 79 
:The ??|organisation||organization?? of this meeting is difficult.
77 
:Beaucoup de ??|gens||personnes?? en France ont un téléphone portable.
 80 
:Beaucoup de ??|gens||personnes?? en France ont un téléphone portable.
78 
 </font>
 81 
 </font>
79
82
80 
<i><font color=black>Remarque</font></i> : Préférences relatives à un jeu de données.
 83 
<i><font color=black>Remark</font></i> : Preferences for a data set .
- 
 
 84 
 
81 
Dans le cas où on souhaite ajouter des documents audio, un titre, une introduction différents
85 
If you wish to add a different audio recording, a different title (i.e. text)
82 
pour chaque jeu de données, la première ligne doit être de la forme (champs facultatifs)
 86 
or a different introduction to each data set (i.e. exercise), the first line must
- 
 
 87 
have the following format
83 
<font color=green>
 88 
<font color=green>
84 
:audio=nom.mp3 image=nomim.jpg title="titre" intro="ma consigne"
89 
:audio=name_of_audio_file.mp3 image=name_of_picture_file.jpg title="your text" intro="your instructions"
85 
</font>
 90 
</font>