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2 | selon différentes méthodes : |
2 | selon différentes méthodes : |
3 | <ul> |
3 | <ul> |
4 | <li> <tt>case</ |
4 | <li> <span class="tt">case</span>: case pour écrire </li> |
5 | <li> <tt>clickfill</ |
5 | <li> <span class="tt">clickfill</span>: mots à glisser/déposer</li> |
6 | <li> <tt>dragfill</ |
6 | <li> <span class="tt">dragfill</span>: mots à glisser/déposer (utilisables une seule fois : |
7 | ils disparaissent dès qu'ils ont été utilisés par l'élève ) |
7 | ils disparaissent dès qu'ils ont été utilisés par l'élève ) |
8 | </li> |
8 | </li> |
9 | <li> <tt>menu</ |
9 | <li> <span class="tt">menu</span>: menu déroulant</li> |
10 | <li> <tt>mark</ |
10 | <li> <span class="tt">mark</span>: mots à marquer</li> |
11 | </ul> |
11 | </ul> |
12 | On peut décider du nombre d'essais auquel a droit l'élève avant d'obtenir une correction. |
12 | On peut décider du nombre d'essais auquel a droit l'élève avant d'obtenir une correction. |
13 | On peut aussi demander que les réponses non trouvées soient affichées à la fin. |
13 | On peut aussi demander que les réponses non trouvées soient affichées à la fin. |
14 | A chaque essai, seules les réponses fausses sont redemandées. |
14 | A chaque essai, seules les réponses fausses sont redemandées. |
15 | Une aide est possible (nombre de lettres, quelques lettres ou la forme audio du mot manquant |
15 | Une aide est possible (nombre de lettres, quelques lettres ou la forme audio du mot manquant |
16 | à condition que celui-ci se trouve dans la collection audio swac ou qu'il ait été enregistré |
16 | à condition que celui-ci se trouve dans la collection audio swac ou qu'il ait été enregistré |
17 | au préalable dans Modtool, une indication mise dans le texte ou même la réponse montrée |
17 | au préalable dans Modtool, une indication mise dans le texte ou même la réponse montrée |
18 | un temps limité). Dans la case <tt>prompt</ |
18 | un temps limité). Dans la case <span class="tt">prompt</span>, il faut mettre le mot qui apparaîtra et qui permettra de voir |
19 | apparaître l'aide par passage de la souris (par exemple, aide, help). |
19 | apparaître l'aide par passage de la souris (par exemple, aide, help). |
20 | 20 | ||
21 | Actuellement, au plus 39 trous sont possibles. |
21 | Actuellement, au plus 39 trous sont possibles. |
22 | Il est possible d'avoir plusieurs réponses possibles. |
22 | Il est possible d'avoir plusieurs réponses possibles. |
23 | Dans le format <tt>menu |
23 | Dans le format <span class="tt">menu</span> ou <span class="tt">mark</span>, |
24 | l'option <tt>choix commun</ |
24 | l'option <span class="tt">choix commun</span> permet de proposer dans chaque trou le choix |
25 | entre tous les mots demandés du texte. |
25 | entre tous les mots demandés du texte. |
26 | Dans le cas contraire, il est nécessaire de spécifier au moins |
26 | Dans le cas contraire, il est nécessaire de spécifier au moins |
27 | deux choix pour chaque mot (voir syntaxe). Il est possible |
27 | deux choix pour chaque mot (voir syntaxe). Il est possible |
28 | de rajouter des mots supplémentaires (perturbateurs). |
28 | de rajouter des mots supplémentaires (perturbateurs). |
29 | Cette liste peut aussi être donnée dans la |
29 | Cette liste peut aussi être donnée dans la |
30 | variable <tt>choice</ |
30 | variable <span class="tt">choice</span> dans le fichier de données (voir le second exemple). |
31 | Elle apparaitra dans chaque menu, que l'option choix commun ait été ou non |
31 | Elle apparaitra dans chaque menu, que l'option choix commun ait été ou non |
32 | activée. |
32 | activée. |
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34 | :format |
34 | :format |
35 | <pre> |
35 | <pre> |
Line 46... | Line 46... | ||
46 | texte ??bon_choix2,mauvais_choix4, mauvais_choix5?? |
46 | texte ??bon_choix2,mauvais_choix4, mauvais_choix5?? |
47 | texte ??bon_choix3,mauvais_choix6?? texte ??bon_choix4,mauvais_choix7,mauvais_choix8?? |
47 | texte ??bon_choix3,mauvais_choix6?? texte ??bon_choix4,mauvais_choix7,mauvais_choix8?? |
48 | </pre> |
48 | </pre> |
49 | <span class="wims_warning">$wims_name_remark</span> : Pour simplifier, dans le cas où il n'y |
49 | <span class="wims_warning">$wims_name_remark</span> : Pour simplifier, dans le cas où il n'y |
50 | a que quelques réponses possibles, il est possible de l'indiquer au début du |
50 | a que quelques réponses possibles, il est possible de l'indiquer au début du |
51 | fichier dans la variable <tt>choice</ |
51 | fichier dans la variable <span class="tt">choice</span>. C'est aussi ici qu'on écrira aussi |
52 | les mots perturbateurs valables pour tout le texte. |
52 | les mots perturbateurs valables pour tout le texte. |
53 | <pre> |
53 | <pre> |
54 | choice= bon choix1,bon choix2,bon choix3,perturbateur1,perturbateur2 |
54 | choice= bon choix1,bon choix2,bon choix3,perturbateur1,perturbateur2 |
55 | :texte ??bon choix1?? texte ??bon choix2?? texte |
55 | :texte ??bon choix1?? texte ??bon choix2?? texte |
56 | ??bon choix3?? texte ??bon choix2?? |
56 | ??bon choix3?? texte ??bon choix2?? |
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77 | :une bonne réponse possible|deuxième bonne réponse possible|troisième bonne réponse possible,perturbateur?? |
77 | :une bonne réponse possible|deuxième bonne réponse possible|troisième bonne réponse possible,perturbateur?? |
78 | :The ??organisation|organization,organize?? of this meeting is difficult. |
78 | :The ??organisation|organization,organize?? of this meeting is difficult. |
79 | :Beaucoup de ??gens|personnes,chiens?? en France ont un téléphone portable. |
79 | :Beaucoup de ??gens|personnes,chiens?? en France ont un téléphone portable. |
80 | </pre> |
80 | </pre> |
81 | <p> |
81 | <p> |
82 | En cas de réponse fausse, c'est la première réponse qui est indiquée (par exemple, ici <tt>organisation</ |
82 | En cas de réponse fausse, c'est la première réponse qui est indiquée (par exemple, ici <span class="tt">organisation</span>) |
83 | </p><p> |
83 | </p><p> |
84 | <span class="wims_warning">$wims_name_remark</span> : Préférences relatives à un jeu de données. |
84 | <span class="wims_warning">$wims_name_remark</span> : Préférences relatives à un jeu de données. |
85 | Dans le cas où on souhaite ajouter des documents audio, une image, un titre, une introduction différents |
85 | Dans le cas où on souhaite ajouter des documents audio, une image, un titre, une introduction différents |
86 | pour chaque jeu de données, la première ligne doit être de la forme (champs facultatifs) |
86 | pour chaque jeu de données, la première ligne doit être de la forme (champs facultatifs) |
87 | </p> |
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101 | Si vous en ajoutez plusieurs, une sera tirée au hasard. |
101 | Si vous en ajoutez plusieurs, une sera tirée au hasard. |
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103 | Dans ce cas-là il faut respecter le format suivant : |
103 | Dans ce cas-là il faut respecter le format suivant : |
104 | </p> |
104 | </p> |
105 | <pre>text text ??trou //help=[{personalised aid number 1}]?? |
105 | <pre>text text ??trou //help=[{personalised aid number 1}]?? |
106 | text text text text ??trou //help=[{personalised aid number 2}]?? text text<br/> |
106 | text text text text ??trou //help=[{personalised aid number 2}]?? text text<br /> |
107 | Example : My ??sister //help=[{opposite of brother, a family member}] is coming to Paris tomorrow.<br/> |
107 | Example : My ??sister //help=[{opposite of brother, a family member}] is coming to Paris tomorrow.<br /> |
108 | Il joue au ??football //[{un sport que l'on joue avec un ballon}]?? dans un club. |
108 | Il joue au ??football //[{un sport que l'on joue avec un ballon}]?? dans un club. |
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