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| 2 | WIMS (<em>WWW Interactive Mathematics Server</em>, Servidor Interactivo |
3 | WIMS (<em>WWW Interactive Mathematics Server</em>, Servidor Interactivo |
| 3 | de matemáticas WWW) |
4 | de matemáticas WWW) |
| 4 | le permite trabajar y practicar matemáticas de forma interactiva vía Internet. |
5 | le permite trabajar y practicar matemáticas de forma interactiva vía Internet. |
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| 6 | A diferencia de la mayor parte de las actividades interactivas en Internet |
7 | A diferencia de la mayor parte de las actividades interactivas en Internet |
| 7 | mediante el uso de javascript o java, WIMS procesa de forma interactiva |
8 | mediante el uso de javascript o java, WIMS procesa de forma interactiva |
| 8 | sus peticiones en el servidor. Esto le permite proporcionarnos cálculos muy |
9 | sus peticiones en el servidor. Esto le permite proporcionarnos cálculos muy |
| 9 | complejos. |
10 | complejos. |
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| 11 | Para un usuario normal, WIMS es un sitio web como cualquier otro. En él |
12 | Para un usuario normal, WIMS es un sitio web como cualquier otro. En él |
| 12 | podemos consultar libros de texto interactivos, responder a ejercicios |
13 | podemos consultar libros de texto interactivos, responder a ejercicios |
| 13 | matemáticos, hacer cálculos y trazar curvas o superficies, o practicar |
14 | matemáticos, hacer cálculos y trazar curvas o superficies, o practicar |
| 14 | juegos matemáticos, haciendo click en botones o imágenes como en cualquier |
15 | juegos matemáticos, haciendo click en botones o imágenes como en cualquier |
| 15 | otra página web. |
16 | otra página web. |
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| 17 | Haciendo click en botones o en imágenes se reenvía una ``petición'' al |
18 | Haciendo click en botones o en imágenes se reenvía una ``petición'' al |
| 18 | servidor, que computa su petición y le devuelve el resultado. Los cálculos |
19 | servidor, que computa su petición y le devuelve el resultado. Los cálculos |
| 19 | a menudo son tan poderosos y complejos que nunca imaginaría que fueran |
20 | a menudo son tan poderosos y complejos que nunca imaginaría que fueran |
| 20 | posibles mediante unos pocos clicks. |
21 | posibles mediante unos pocos clicks. |
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22 | </p><p> |
| 22 | También se utilizan a veces javascript y/o applets de java para |
23 | También se utilizan a veces javascript y/o applets de java para |
| 23 | reforzar la interactividad. |
24 | reforzar la interactividad. |
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| 25 | La estructura de WIMS es particularmente interesante para las actividades |
26 | La estructura de WIMS es particularmente interesante para las actividades |
| 26 | de enseñanza, en las que el servidor puede analizar individualmente el |
27 | de enseñanza, en las que el servidor puede analizar individualmente el |
| 27 | comportamiento de los estudiantes, y proponer actividades a cada uno según |
28 | comportamiento de los estudiantes, y proponer actividades a cada uno según |
| 28 | sus necesidades de aprendizaje. |
29 | sus necesidades de aprendizaje. |
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