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4 | : OK et ENVOYER |
4 | : OK et ENVOYER |
5 | : Regardez les pages d’aide sur la syntaxe |
5 | : Regardez les pages d’aide sur la syntaxe |
6 | : Exercice $counter |
6 | : Exercice $counter |
7 | : Votre navigateur ne supporte pas JAVA |
7 | : Votre navigateur ne supporte pas JAVA |
8 | : Votre score final pour cet exercice est: <span style="color:$resultcolor">$module_score</span> |
8 | : Votre score final pour cet exercice est: <span style="color:$resultcolor">$module_score</span> |
9 | : Je |
9 | : Je n’ai pas d’idée |
10 | : Question |
10 | : Question |
11 | : Vous devez écrire un couple de coordonnées avec un : ou ; |
11 | : Vous devez écrire un couple de coordonnées avec un : ou ; |
12 | : Vous devez écrire les coordonnées sous la forme (x:y) ou (x;y) |
12 | : Vous devez écrire les coordonnées sous la forme (x:y) ou (x;y) |
13 | : Vous avez utilisé la lettre |
13 | : Vous avez utilisé la lettre ’o’ au lieu du nombre ’0’ ? |
14 | : Vous devriez vérifier vos calculs,<br />il y a un signe +/- dans votre réponse. |
14 | : Vous devriez vérifier vos calculs,<br />il y a un signe +/- dans votre réponse. |
15 | : Vous avez oublié un signe de valeur absolue.<br />Syntaxe : abs(x) ou |x| |
15 | : Vous avez oublié un signe de valeur absolue.<br />Syntaxe : abs(x) ou |x| |
16 | : Vous avez fait une petite erreur de syntaxe :<br />écrivez $testvar1 au lieu de $testvar2 |
16 | : Vous avez fait une petite erreur de syntaxe :<br />écrivez $testvar1 au lieu de $testvar2 |
17 | : Vous |
17 | : Vous n’avez pas donné les coordonnées comme un couple. |
18 | : Dans le cas de coordonnées multiples, écrivez <br />(x1:y1) et (x2:y2) et (x3:y3) |
18 | : Dans le cas de coordonnées multiples, écrivez <br />(x1:y1) et (x2:y2) et (x3:y3) |
19 | : Un sinus, cosinus, tangente, etc |
19 | : Un sinus, cosinus, tangente, etc s’écrivent sous la forme sin(x), cos(x), tan(x)... |
20 | : Vous avez rempli plus de $testvar1 x/y-valeurs (s) ... |
20 | : Vous avez rempli plus de $testvar1 x/y-valeurs (s) ... |
21 | : Vous avez oublié $testvar1 ensembles de valeurs de x/y... |
21 | : Vous avez oublié $testvar1 ensembles de valeurs de x/y... |
22 | : Vous avez $testvar1 parmi les $testvar2 x/y-valeurs de faux... |
22 | : Vous avez $testvar1 parmi les $testvar2 x/y-valeurs de faux... |
23 | : |
23 | : J’attendais une inégalité dans votre réponse,<br />par exemple quelque chose comme $testvar>123<br />1<$testvar<123<br />$testvar<1 ou $testvar>123<br />corrigez votre réponse... |
24 | : remplacez votre |
24 | : remplacez votre ’virgule décimale’ par un point décimal. |
25 | : Vous devriez refaire vos calculs,<br />il y a un signe "*" inutile dans votre réponse. |
25 | : Vous devriez refaire vos calculs,<br />il y a un signe "*" inutile dans votre réponse. |
26 | : Votre réponse ne peut pas être vérifiée.<br />Elle provoque un message |
26 | : Votre réponse ne peut pas être vérifiée.<br />Elle provoque un message d’erreur dans le logiciel d’algèbre.<br />Répondez plus mathématiquement, s’il vous plaît. |
27 | : Vous avez mélangé des signes "+" et "-". |
27 | : Vous avez mélangé des signes "+" et "-". |
28 | : Vous devriez utiliser un "point décimal" et non une "virgule décimale".<br />Corrigez-le. |
28 | : Vous devriez utiliser un "point décimal" et non une "virgule décimale".<br />Corrigez-le. |
29 | : vous avez fait une petite erreur |
29 | : vous avez fait une petite erreur d’arrondi... |
30 | : vous avez fait une sérieuse erreur |
30 | : vous avez fait une sérieuse erreur d’arrondi ! |
31 | : Désolé, Maxima donne le message |
31 | : Désolé, Maxima donne le message d’erreur suivant :<br />$wims_exec_error<br />Cela sera corrigé bientôt, j’espère.<br />Ce que vous pouvez faire maintenant est d’essayer de renvoyer la même réponse au serveur. |
32 | : Vous avez oublié |
32 | : Vous avez oublié d’utiliser la variable "<b>$testvar</b>" |
33 | : Votre réponse devrait être une "équation" ou une "fonction".<br />Merci de corriger votre réponse. |
33 | : Votre réponse devrait être une "équation" ou une "fonction".<br />Merci de corriger votre réponse. |
34 | : Nous attendons une seule équation ou une seule fonction (et non $[$t-1]). |
34 | : Nous attendons une seule équation ou une seule fonction (et non $[$t-1]). |
35 | : Votre réponse devrait être une "équation" ou "fonction" réelle.<br />Peut-être quelque chose comme: $testvar1=123*$testvar2 - 321 |
35 | : Votre réponse devrait être une "équation" ou "fonction" réelle.<br />Peut-être quelque chose comme: $testvar1=123*$testvar2 - 321 |
36 | : Votre réponse "$(reply$n)" ne peut pas être vérifiée.<br />Merci de répondre plus soigneusement. |
36 | : Votre réponse "$(reply$n)" ne peut pas être vérifiée.<br />Merci de répondre plus soigneusement. |
37 | : Vous |
37 | : Vous n’avez pas répondu à la question.<br />Si vous ne connaissez pas la réponse, vous pouvez répondre avec un point d’interrogation "?". |
38 | : Do not mess avec |
38 | : Do not mess avec l’url de la réponse. |
39 | : Votre réponse <b>"$(reply$n)"</b> ne peut pas être vérifiée.<br />Essayez de donner une réponse plus mathématique, peut-être? |
39 | : Votre réponse <b>"$(reply$n)"</b> ne peut pas être vérifiée.<br />Essayez de donner une réponse plus mathématique, peut-être? |
40 | : Vous devriez écrire une fraction avec un "/" slash.<br /> |
40 | : Vous devriez écrire une fraction avec un "/" slash.<br />J’ai trouvé un deux-points ":" dans votre réponse. |
41 | : Vous devriez faire glisser un des objets sur |
41 | : Vous devriez faire glisser un des objets sur l’autre ! |
42 | : Vous devriez cliquer sur la bonne réponse. |
42 | : Vous devriez cliquer sur la bonne réponse. |
43 | : Votre réponse |
43 | : Votre réponse |
44 | : Le(s) extrémité(s) |
44 | : Le(s) extrémité(s) n’ont pas besoin d’être dans l’intervalle. |
45 | : Le(s) extrémité(s) |
45 | : Le(s) extrémité(s) n’appartiennent pas à l’intervalle. |
46 | : |
46 | : L’inégalité n’est pas correcte |
47 | : Les nombres dans |
47 | : Les nombres dans l’inégalité sont faux. |
48 | : Vous avez donné une réponse très longue.<br />Soyez plus concis, |
48 | : Vous avez donné une réponse très longue.<br />Soyez plus concis, s’il vous plaît. |
49 | : |
49 | : J’ai changé la lettre ’o’ que vous avez utilisée en le nombre "zéro" 0.<br />Soyez plus attentif dans votre écriture. |
50 | : Vous avez donné $testvar2 réponse(s) au lieu de $testvar1 |
50 | : Vous avez donné $testvar2 réponse(s) au lieu de $testvar1 |
51 | : et vous avez envoyé ($testvar) réponses identiques ? |
51 | : et vous avez envoyé ($testvar) réponses identiques ? |
52 | : Vous avez pu refaire cet exercice $try fois.<br />Il ne vous reste plus |
52 | : Vous avez pu refaire cet exercice $try fois.<br />Il ne vous reste plus qu’un essai.<br />Faites attention ! |
53 | : Nous attendons une réponse de la forme: $testvar |
53 | : Nous attendons une réponse de la forme: $testvar |
54 | : Nous attendons que vous utilisiez une variable: $testvar |
54 | : Nous attendons que vous utilisiez une variable: $testvar |
55 | : Vous pouvez donner des réponses libres ici ...<br /> Mais elles doivent être dans le contexte de cet exercice:<table summary="" border=1 cellpadding="15"><th>"$testvar" ?</th></table> |
55 | : Vous pouvez donner des réponses libres ici ...<br /> Mais elles doivent être dans le contexte de cet exercice:<table summary="" border=1 cellpadding="15"><th>"$testvar" ?</th></table> |
56 | : insuffisant,pas très bien,hum,Vous pouvez faire mieux,pas bon du tout,pas très bon,pas bon,plutôt insuffisant,pas assez bien,pffff,vous pourriez faire mieux,complètement |
56 | : insuffisant,pas très bien,hum,Vous pouvez faire mieux,pas bon du tout,pas très bon,pas bon,plutôt insuffisant,pas assez bien,pffff,vous pourriez faire mieux,complètement faux,c’est faux,pas très bien,pas bien, non non non |
57 | : un peu juste,assez bien,ce |
57 | : un peu juste,assez bien,ce n’est pas parfait,vous pouvez améliorer un peu,ce n’est pas complètement faux,ce n’est pas bon du tout,c’est un bon début, essayez un peu plus,pas mauvais,tout n’est pas mauvais |
58 | : excellent,génial,parfait,juste bien,bien,très bien,ne peut pas être mieux,OK |
58 | : excellent,génial,parfait,juste bien,bien,très bien,ne peut pas être mieux,OK c’est bien,bien,parfaitement bien répondu,extrêmement bien,très bien,parfait,vraiment bien,grand,bien,fantastique,...Oui,absolument fabuleux,Oooooh Super,vous êtes le meilleur,vous êtes le meilleur,extrêmement bien,extrêmement bon,extrêmement bien,très bien,Super,incroyable,incroyable,très bien,bien,OK OK,Je ne pourrais pas faire mieux,encore mieux,absolument super |
59 | : un,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize,quatorze,quinze,seize,dix-sept,dix-huit,dix-neuf,vingt,vingt-et-un,vingt-deux,vingt-trois,vingt-quatre,vingt-cinq,vingt-six,vingt-sept,vingt-huit,vingt-neuf,trente,trente-et-un,trente-deux,trente-three,trente-quatre,trente-cinq,trente-six,trente-sept,trente-huit,trente-neuf,quarante,quarante-et-un,quarante-deux,quarante-trois,quarante-quatre,quarante-cinq,quarante-six,quarante-sept,quarante-huit,quarante-neuf,cinquante |
59 | : un,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize,quatorze,quinze,seize,dix-sept,dix-huit,dix-neuf,vingt,vingt-et-un,vingt-deux,vingt-trois,vingt-quatre,vingt-cinq,vingt-six,vingt-sept,vingt-huit,vingt-neuf,trente,trente-et-un,trente-deux,trente-three,trente-quatre,trente-cinq,trente-six,trente-sept,trente-huit,trente-neuf,quarante,quarante-et-un,quarante-deux,quarante-trois,quarante-quatre,quarante-cinq,quarante-six,quarante-sept,quarante-huit,quarante-neuf,cinquante |
60 | : premier,second,troisième,quatrième,cinquième,sixième,septième,huitième,neuvième,dixième,onzième,douzième,treizième,quatorzième,quinzième,seizième,dix-septième,dix-huitième,dix-neuvième,vingtième,vingt-et-unième,vingt-deuxième,vingt-troisième,vingt-quatrième,vingt-cinquième,vingt-sixième,vingt-septième,vingt-huitième,vingt-neuvième,trentième,trente-et-unième,trente-deuxième,trente-troisième,trente-quatrième,trente-cinquième,trente-sixième,trente-septième,trente-huitième,trente-neuvième,quarantième |
60 | : premier,second,troisième,quatrième,cinquième,sixième,septième,huitième,neuvième,dixième,onzième,douzième,treizième,quatorzième,quinzième,seizième,dix-septième,dix-huitième,dix-neuvième,vingtième,vingt-et-unième,vingt-deuxième,vingt-troisième,vingt-quatrième,vingt-cinquième,vingt-sixième,vingt-septième,vingt-huitième,vingt-neuvième,trentième,trente-et-unième,trente-deuxième,trente-troisième,trente-quatrième,trente-cinquième,trente-sixième,trente-septième,trente-huitième,trente-neuvième,quarantième |
61 | : Quand vous écrivez des réponses multiples correctes, vous devez les écrire de la manière suivante :<br />$testvar |
61 | : Quand vous écrivez des réponses multiples correctes, vous devez les écrire de la manière suivante :<br />$testvar |
62 | : Vous |
62 | : Vous n’avez pas donné de réponse.<br />Si vous n’avez aucune idée, répondez par un point d’interrogation "?". |
63 | : Regardez ici pour un exemple. |
63 | : Regardez ici pour un exemple. |
64 | : Evitez |
64 | : Evitez d’utiliser des virgules dans votre réponse<br />(cela interfère quelquefois avec la vérification des réponses). |
65 | : Le nombre de racines est $testvar1 <br /> et non comme vous le suggérez $testvar2 |
65 | : Le nombre de racines est $testvar1 <br /> et non comme vous le suggérez $testvar2 |
66 | : votre réponse devrait avoir un sens mathématique précis. |
66 | : votre réponse devrait avoir un sens mathématique précis. |
67 | : Effacez |
67 | : Effacez |
68 | : |
68 | : J’aurais préféré 5*10^12 <br />et non 5<span style="color:red"><b>x</b></span>10^12 |
69 | : Attention: les éléments de cette page peuvent être déplacés et changés de taille (avec |
69 | : Attention: les éléments de cette page peuvent être déplacés et changés de taille (avec l’aide de la touche option).<br />La mise en page a pu être altérée.<br />Si vous ne voyez aucune image ou formules mathématiques,<br /><b>rechargez</b> la page avec le navigateur. |
70 | : Retour |
70 | : Retour |
71 | : zéro,rien,nul,aucun,no,nada,pas,zéro,nihil,zip,nul,rien,nada,rien,pas |
71 | : zéro,rien,nul,aucun,no,nada,pas,zéro,nihil,zip,nul,rien,nada,rien,pas |
72 | : il |
72 | : il n’y a pas de solutions réelles |
73 | : Vous |
73 | : Vous n’avez pas donné de réponse correcte :<br /> la réponse doit être différente de la question... |
74 | : Vous pouvez encore simplifier la réponse $testvar <br />ou |
74 | : Vous pouvez encore simplifier la réponse $testvar <br />ou l’écrire plus de manière mathématique plus correctement ? |
75 | : vérification de la formule mathématique |
75 | : vérification de la formule mathématique |
76 | : APPLET de formules mathématiques<p><small>Vérifiez vos formules mathématiques ... <br />Vous pouvez les envoyer immédiatement à WIMS !</small> |
76 | : APPLET de formules mathématiques<p><small>Vérifiez vos formules mathématiques ... <br />Vous pouvez les envoyer immédiatement à WIMS !</small> |
77 | : La variable <b>$testvar</b> |
77 | : La variable <b>$testvar</b> n’est pas présente dans la bonne réponse... |
78 | : Jim,Henri,Étienne,Pierre,Paul,Claude,William,Charles,Jean,Johnny,Karim,Bertrand,Bill,Jacques,Robin,Alex,Alexandre,Richard,Richy,Russel,François,Nicolas |
78 | : Jim,Henri,Étienne,Pierre,Paul,Claude,William,Charles,Jean,Johnny,Karim,Bertrand,Bill,Jacques,Robin,Alex,Alexandre,Richard,Richy,Russel,François,Nicolas |
79 | : Peggy,Priscilla,Wendy,Diane,Anne,Annabelle,Catherine,Cathy,Cathy,Hélène,Sue,Susie,Sylvie,Jeanne,Julie,Dorothée,Caroline,Émilie,Tammy,Rose,Marie,Barbara,Vanity,Carine,Claudine,Shelly,Françoise |
79 | : Peggy,Priscilla,Wendy,Diane,Anne,Annabelle,Catherine,Cathy,Cathy,Hélène,Sue,Susie,Sylvie,Jeanne,Julie,Dorothée,Caroline,Émilie,Tammy,Rose,Marie,Barbara,Vanity,Carine,Claudine,Shelly,Françoise |
80 | : Votre réponse: |
80 | : Votre réponse: |
81 | : Dodge city,Birminggate,Westenwood,Wildroad,Mersercity,Tordentown,Tweakerbridge,Harrinton,Woverton,Wolfingham,Chasetown,Beastingham,New Walk,Sandington,Reminghouse,Chestty,Burntham,Bountcity |
81 | : Dodge city,Birminggate,Westenwood,Wildroad,Mersercity,Tordentown,Tweakerbridge,Harrinton,Woverton,Wolfingham,Chasetown,Beastingham,New Walk,Sandington,Reminghouse,Chestty,Burntham,Bountcity |
82 | : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi,Dimanche |
82 | : Lundi,Mardi,Mercredi,Jeudi,Vendredi,Samedi,Dimanche |
83 | : Il y a des solutions... |
83 | : Il y a des solutions... |
84 | : Je suis désolé, mais je ne peux accepter cette syntaxe.<br />Écrivez sin(x)^2 pour sin<sup>2</sup>(x).<br />Écrivez cos(x)^2 pour cos<sup>2</sup>(x).<br /> |
84 | : Je suis désolé, mais je ne peux accepter cette syntaxe.<br />Écrivez sin(x)^2 pour sin<sup>2</sup>(x).<br />Écrivez cos(x)^2 pour cos<sup>2</sup>(x).<br /> |
85 | : blanc,noir,rouge,bleu,jaune,vert,orange,marron,pourpre,turquoise,rose,lilas,vert clair,ivoire,gris,saumon,jaune maïs,vert olive |
85 | : blanc,noir,rouge,bleu,jaune,vert,orange,marron,pourpre,turquoise,rose,lilas,vert clair,ivoire,gris,saumon,jaune maïs,vert olive |
86 | : |
86 | : N’utilisez <span style="color:red">jamais</span> le bouton retour de votre navigateur ! |
87 | : |
87 | : L’exercice vous a été proposé $try fois pour que vous corrigiez.<br />Il y a une pénalité pour cela. |
88 | : Le logarithme ou la racine carrée |
88 | : Le logarithme ou la racine carrée d’un nombre négatif ??? |
89 | : Je ne peux pas vérifier votre réponse. Donnez votre réponse dans une unité SI valide. |
89 | : Je ne peux pas vérifier votre réponse. Donnez votre réponse dans une unité SI valide. |
90 | : <br />Vous vous êtes trompé |
90 | : <br />Vous vous êtes trompé d’un facteur $f !! |
91 | : |
91 | : J’attends un nombre dans l’unité [S.I.] convenable. <br />Par exemple : 1.234 $unit_a ? |
92 | : <br />Vous |
92 | : <br />Vous n’avez pas utilisé l’unité S.I. correcte. |
93 | : <br />Vous |
93 | : <br />Vous n’avez pas utilisé d’unité S.I dans votre réponse.<br />Je vais faire comme si vous aviez utilisé $unit_a ! |
94 | : <br />Vous avez donné la réponse avec $dec décimales ...<br /> |
94 | : <br />Vous avez donné la réponse avec $dec décimales ...<br /> C’est trop précis ... $decimals décimales suffisaient ! |
95 | : <br /> |
95 | : <br />J’utilise seulement la dernière partie de votre réponse... |
96 | : <br />Votre réponse est dans |
96 | : <br />Votre réponse est dans l’intervalle de tolérance... |
97 | : <br />Votre réponse est en dehors de |
97 | : <br />Votre réponse est en dehors de l’intervalle de tolérance... |
98 | : <br /> |
98 | : <br />J’attends une réponse avec une précision de $digits décimales... |
99 | : <br />Très bien, avec une précision correcte ! |
99 | : <br />Très bien, avec une précision correcte ! |
100 | : <br />Votre réponse est donnée avec une précision non réaliste ! |
100 | : <br />Votre réponse est donnée avec une précision non réaliste ! |
101 | : <br />Votre réponse est un peu trop précise. |
101 | : <br />Votre réponse est un peu trop précise. |
102 | : <br />Votre réponse a une précision trop grande. |
102 | : <br />Votre réponse a une précision trop grande. |
103 | : <br />Votre réponse manque de précision ! |
103 | : <br />Votre réponse manque de précision ! |
104 | : Je pense que vous devriez regarder les pages |
104 | : Je pense que vous devriez regarder les pages d’aide de cet exercice. <br />Je ne trouve pas le schéma d’une réaction dans votre réponse. <br /><b>$Ah</b> |
105 | : Une typo ? vous avez oublié un signe "+" <br />Regardez la page |
105 | : Une typo ? vous avez oublié un signe "+" <br />Regardez la page d’aide. |
106 | : Non, vous devez me donner une vraie équation chimique ... <br />A + B -> C + D<br /> A + B <-> C + D |
106 | : Non, vous devez me donner une vraie équation chimique ... <br />A + B -> C + D<br /> A + B <-> C + D |
107 | : <br /> |
107 | : <br />L’<b>équilibre des masses</b> n’est pas correct ..<br /><em>les côtés gauche et droite de la réaction sont différents ...<br />Le membre de gauche est <em>$links</em>.<br />Le membre de droite est <em>$rechts</em>. |
108 | : <br />Mais votre équation est bien équilibrée (masses et charges). |
108 | : <br />Mais votre équation est bien équilibrée (masses et charges). |
109 | :nombre de chiffres significatifs,chiffres de la partie entière,décimales,base,exposant,nombre de chiffres |
109 | :nombre de chiffres significatifs,chiffres de la partie entière,décimales,base,exposant,nombre de chiffres |
110 | : Use MathML instead of Math with gifs. |
110 | : Use MathML instead of Math with gifs. |
111 | : Use Math with gifs instead of MathML. |
111 | : Use Math with gifs instead of MathML. |
112 | : |
112 | : |