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  1. !!class/
  2. <h3 class="wimscenter">Personnalisation de la présentation de la feuille de travail</h3>
  3.  
  4.  
  5. <p>
  6. Par défaut l'option est <span class="tt wims_fname">non</span>. Cela signifie que
  7. la présentation de la feuille est standard (en fonction du thème). <br/>
  8. Si vous souhaitez personnaliser la présentation, sélectionnez <span class="tt wims_fname">oui</span>. Dans ce cas,
  9. un nouvel onglet apparaîtra (après sauvegarde) vous permettant de saisir la personnalisation de la page. Le langage utilisé
  10. est le même que les documents.
  11. </p>
  12.  
  13. <p>
  14. Les liens sur les exercices individuels sont à définir en utilisant la commande
  15. <span class="tt wims_code_variable">\exercise</span>.
  16. Vous pouvez aussi utiliser les variables suivantes qui sont prédéfinies :
  17. </p><ul>
  18. <li><span class="tt wims_code_variable">\scorerequire</span>
  19.   Liste du nombre de points requis pour chaque exercice de la feuille.
  20. </li>
  21. <li><span class="tt wims_code_variable">\scoregot</span>
  22.   Liste de l'indicateur i0 pour chaque exercice de la feuille.
  23.  </li>
  24.  <li><span class="tt wims_code_variable">\scoremean</span>
  25.    Liste de l'indicateur i1 pour chaque exercice de la feuille.
  26. </li>
  27. <li><span class="tt wims_code_variable">\scorebests</span>
  28.   Liste des sommes cumulatives des N meilleurs scores pour chaque exercice de la feuille (N est le nombre de point requis divisé par 10).
  29. </li>
  30. <li><span class="tt wims_code_variable">\scorelevels</span>
  31.   Liste de l'indicateur i2 pour chaque exercice de la feuille.
  32.  </li>
  33.  <li><span class="tt wims_code_variable">\scorealltries</span>
  34.    Liste du nombre de tentative de chaque exercice de la feuille.
  35.  </li>
  36.  <li><span class="tt wims_code_variable">\expiration</span>
  37.    Date d'expiration de la feuille dans le format yyyymmdd (aaaammjj).
  38. </li>
  39. <li><span class="tt wims_code_variable">\today</span>
  40.   Date du jour dans le format yyyymmdd (aaaammjj).
  41. </li>
  42. <li><span class="tt wims_code_variable">\user_login</span>
  43.   l'identifiant du participant.
  44.  </li>
  45.  <li><span class="tt wims_code_variable">\user_firstname</span>
  46.    le prénom du participant.
  47.  </li>
  48.  <li><span class="tt wims_code_variable">\user_lastname</span>
  49.    le nom du participant.
  50.  </li>
  51.  <li><span class="tt wims_code_variable">\class_code</span>
  52.    le numéro de la classe.
  53.  </li>
  54.  <li><span class="tt wims_code_variable">\title</span>
  55.    le titre de la feuille.
  56.  </li>
  57.  <li><span class="tt wims_code_variable">\desc</span>
  58.    le descriptif de la feuille.
  59.  </li>
  60.  <li><span class="tt wims_code_variable">\nbexo</span>
  61.    le nombre d'exercice de la feuille.
  62. </li>
  63. <li><span class="tt wims_code_variable">\infoexo$$k</span>
  64.   les informations sur l'exercice k de la feuille.
  65.  </li>
  66. </ul>
  67. La valeur des variables de score est une liste de nombres, chacun des items
  68. correspond au nombre demandé pour un exercice de la feuille de même position.
  69.  
  70. <p>
  71. <b>Un exemple</b> : vous êtes en train de créer la feuille d'exercices numéro 5.
  72. Ecrivez par exemple
  73. <pre>
  74. \exercise{5/1} : Points à obtenir : \scorerequire[1]
  75.                 Points déjà obtenus : \scoregot[1]
  76.  
  77. \exercise{5/2} : Points à obtenir  : \scorerequire[2]
  78.                 Points déjà obtenus : \scoregot[2]
  79.  
  80. \exercise{5/3}{Un autre titre} : Points à obtenir \scorerequire[3]
  81.                Points déjà obtenus : \scoregot[3]
  82. </pre>
  83. </p>
  84.  
  85. <p>L'ancien système de personnalisation des feuilles en utilisant un document est toujours opérationnel pour des feuilles
  86. où il est déjà en place mais il ne peut plus être initié sur une feuille. Cependant, ce système n'est plus maintenu, il est
  87. donc conseillé de migrer vers le nouveau fonctionnement.
  88. </p>
  89.  
  90.