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!!

!let help_isread=yes

!if $wims_read_parm!=$empty
    !goto $wims_read_parm
!endif
!set wims_backslash_insmath=yes
<p>
El informe de competencias permite obtener una tabla de lectura sintética del conjunto
del trabajo valorado de los alumnos de la clase.
El informe consta de competencias (un máximo de $maxcomp) cada una de sus competencias
puede poseer varios niveles (hasta $maxpalier.).
</p><p>
Para cada nivel, el profesor puede definir la lista de las series de ejercicios de la clase
que se tendrán en cuenta en el cálculo de la puntuación de adquisición del nivel.
</p><p>
El profesor de la clase puede decidir que las puntuaciones de algunas hojas virtuales
no cuenten para calcular el grado de adquisición de los niveles del informe de competencias
(Esto permite conservar los datos pedagógicas de un año a otro
a la vez que permite empezar a validar ciertas competencias).</p>

El cálculo del nivel de adquisición se efectúa de la siguiente forma:
<div class="wimscenter">
!insmath 10 \times \frac{\sum_{i=1}^{N} NM(x_{L[i;1],L[i;2]})}{\sum_{i=1}^{N} \delta_{L[i;1]}}
</div>
donde
<ul>
 <li> \(N\) es el número de series de ejercicios que intervienen en el nivel.</li>
 <li> \(L\) es la lista de series de ejercicios que intervienen en el nivel.
 Cada elemento de la lista contiene el número de hoja (escrito L[i;1]) y
 el número de la serie de ejercicios en la hoja (escrito L[i;2]).</li>
 <li>
  !insmath X_{i,j}
  es la nota de calidad de la serie de ejercicios \(j\) de la hoja \(i\).</li>
 <li>
  !insmath \delta_i
  vale 1 si la hoja \( i\) no está en la lista de las hojas desactivadas para el cálculo del nivel de adquisición de los grados y \(0\) si no. </li>
 <li>
 NM(a) vale \(1\) si \(a\) es superior a la nota mínima para considerar
 que se supera una serie y \(0\) si no (fijar la nota mínima a \(0\) neutraliza esta opción).
</li>
</ul>
<p>
<b>Nota</b>:  Si cambia el estado de una hoja de cálculo
(pasar de "En preparación" a modo "Activo"),
los participantes de la clase deberán dejar el informe de competencias
para que los cambios surtan efecto.
Los niveles de adquisición que se mostrarán desde el momento que
el profesor cambia el estado de una hoja y el momento que
el participante abandona el informe no se corresponderán con nada !!
</p>
!exit

:color
<p>
Para cada color se puede definir un texto que se mostrará en la leyenda
coloreada al comienzo de cada tabla de competencias (para los alumnos y el profesor).
</p><p>
Los colores sin texto se muestran con el rango de porcentaje
de éxito al que corresponden.
</p><p>
En caso de uso de los colores de la clase (y no los del informe),
la leyenda coloreada se asigna automáticamente a la gama de porcentaje del éxito correspondiente.
</p>
!exit