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En fait, le problème était qu’il faut éviter de mettre à la fois ? et :
dans le texte d’explication d’un modèle préparé Vrai/Faux !
Une solution est de mettre le texte dans asis(…)
mais cela m’ennuie de le faire systématiquement car cela peut poser d’autres problèmes (cas des formules mathématiques par exemple).Je ne sais plus …
A réfléchir.Bernadette
Je réponds très rapidement et de manière certainement incomplète. Juste une chose.
Le menu expert remplace la sévérité, car tous les paramètres cachés dans la sévérité sont configurables dans le menu expert.
Le tableau qui suit est que je ne sais pas où mettre de manière ergonomique
donne quel paramètre intervient dans les niveaux de sévérité et avec
quelle valeur.Bernadette
Dans la classe ouverte de développement, il y a un pdf d’introduction à GP/Pari
qui doit parler de ce genre de choses (je l’ai écrit il y a très longtemps).L’avantage de Pari/GP (dont on n’utilise pas les possibilités bien sûr, puisque c’est un logiciel de théorie des nombres) est qu’il est très rapide au démarage,
contrairement à d’autres, ce qui est important dans wims …
et que les développeurs s’intéressent à la marge à wims, en particulier des
questions de rétrocompatibilité …Bernadette
On peut aussi faire d’ailleurs
\text{essai=pari(M=matrix(4,4,i,j,2*i*j); M[4,3]=1000; M)}
et dans pari/gp, on peut aussi faire M[4,3]=
Mais simplement si la matrice est une matrice mathématique !
(sinon, dans une matrice générale, on peut ne pas avoir le même nombre d’éléments à chaque ligne).En effet je fais cela avec pari
\matrix{datas=pari([\a,\b,\c,\d])}
\text{datas=pari(vecmax([\a,\b,\c,\d]))}
dans ce cas suffit.?vecmax
vecmax(x,{&v}): largest entry in the vector/matrix x. If v is present, set it
to the index of a largest entry (indirect max).Je n’ai pas testé, j’espère ne pas avoir oublié de parenthèses !
Cela n’est pas possible en langage OEF d’évaluer \a[2] comme tu essayes.
Si la matrice n’existe pas, tu peux la remplir dans la boucle comme
\matrix{essai=}
\for{t=1 to 4} {
\for{h=1 to 4}{
\text{ligne=}
\real{a=2*\t*\h}
\text{ligne=wims(append items \a to \ligne}
}
\matrix{essai=\essai
\ligne)
}
Si tu n’as pas besoin d’évaluer, la ligne \real{} est inutile.
Si tout est numérique, j’évalue souvent globalement ave pari
\text{essai=pari([\essai])}Je n’ai pas dit cela.
Si tu as fait une authentification externe, on te demande seulement le login externe.
Wims en fabrique un autre (il se débrouille, en fait, il le coupe pour qu’il ne soit pas trop long, en vérifiant quand même que cela ne fera pas de doublon).
Mais il y a encore la limitation de 4 caractères, que tu peux enlever sur ton serveur en changeant la limite dans le fichier
/wims/public_html/scripts/adm/class/authchars
Cela n’a en effet pas beaucoup de sens pour le login externe, ni ailleurs
(je ne sais pas pourquoi il y avait cela au départ, pour les mots de passe, on comprend).Je n’ai pas eu de retour de Damir qui semble avoir fait cette modif sur son serveur, ce qui est plutôt bon signe ! Mais peut-être peux-tu lui demander.
BernadetteParce que vous avez des identifiants CAS à 3 lettres ? jusqu’à maintenant,
j’avais plutôt des problèmes avec des identifiants prenom.nom trop longs.Dans le message, il s’agit de l’identifiant externe. On devrait pouvoir accepter qu’il soit à 3 lettres (besoin de 1 ? de 2 ?). L’identifiant interne est alors créé automatiquement s’il n’est pas mis (si ma mémoire est bonne).
La limitation est dans la variable $login_min dans ~/wims/public_html/scripts/adm/class/adduser
qui est défini dans ~/wims/public_html/scripts/adm/class/authcharsPar contre, je ne changerais pas cette limite pour le login wims
sans beaucoup de vérification.Sans garantie.
Bernadette
Je vous laisse faire (pour l’external_login, cela ne devrait pas être très grave).
Bernadette
Si, comme il est expliqué, elle est prise en compte si elle est trop faible (<2) en changeant les autres indicateurs.
Dans la version suivante de wims (4.13d), cela est mieux expliqué et cette note apparait pour l'élève si elle est inférieure à 2 ou si elle est prise en compte pour le calcul de manière visible bien sûr.On peut penser à supprimer cela, mais cela ne peut pas se faire sans discussion car c'est là depuis toujours. Je pense quand à moi qu'il y a une raison et je suis réticente à changer. Il faut faire attention de ne pas faire croire aux élèves qu'ils ont compris s'ils ont répondu un peu par hasard à une question. Tout dépend du type d'exercices bien sûr.
BernadetteVoir la réponse à la question du forum
http://wimsedu.info/?topic=calcul-de-la-note-dun-exercice
Je pense que c’est le même cas, vu la note de 1,3 en qualité
pour un exercice.Nous avons modifié l’aide, mais ce n’est pas encore dans la release correspondante.
Bernadette
Bonjour
Pour le premier lien, es-tu sûr que l’enregistrement est autorisé dans la config.
Il me semble que j’avais mis un défaut mais que j’avais loupé quelque chose et qu’il n’était pris en compte que si l’on faisait enregistrer dans la config.
Ensuite, j’ai réparé mais peut-être uniquement dans la 4.13cPour le deuxième. En effet, on l’a fait disparaitre intentionnellement.
Il n’apparait que s’il y a vraiment des relations de voisinage entre deux classes totalement distinctes, pas celles du groupement. Et pour voir les liens sur les autres classes du groupement, il suffit de remonter dans la page d’accueil du groupement. On trouvait ce lien peu clair. Dans quelle circonstance t’en servais-tu ?Bernadette
Je ne sais pas, je suis tombé sur cette adresse en suivant le lien que tu avais donné !
j’ai peur que l’authentification se fasse par pronote ?https://note.lyc-monge.ac-reims.fr/eleve.html?login=true
Bon à toi de te renseigner. Et d’autres utilisateurs de wims sont peut-être plus au courant !
Bernadette
Le . transformé en @ vient de ce que wims n’accepte pas les logins avec un .
Mais c’est reconverti au moment de l’authentification donc cela ne pose
normalement pas de problème.
(les élèves rentrent leur login avec le .).
De toute facon, si tu réussis sur l’authentification cas, cela n’aura plus d’importance.Bernadette
Je suis allée voir.
Essaie de rentrer comme paramètre dans la classe (config/maintenance -> Authentification )
https://cas.elycee.rhonealpes.fr
et bien sûr de sélectionner authentification par cas.
(j’ai testé le début, j’obtiens bien la page d’authentification,
mais bien sûr je ne peux pas aller jusqu’au bout !).Certains serveurs cas sont configurés pour n’accepter de répondre qu’à certaines demandes et pas de n’importe qui (par exemple pas de l’ip de wims).
Il faudra alors voir avec l’administrateur.Bernadette
