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Je ne sais pas ce qui a provoqué cela, mais cela m’intéresserait de savoir , histoire de voir si c’est la « faute » de wims ou pas !
As-tu une vieille sauvegarde de ta classe du temps où cela fonctionnait ?Sinon, on évite de faire des conseils de manipulation dans la sauvegarde à réinjecter par peur des risques (élèves ayant travaillé ou en train …)!
Par contre si tu es sur wimsauto et si tu me dis par mail les numéros de classe, de la feuille etc, je peux le faire. Sinon, tu recrées un exercice avec le bon nom, mais je ne suis pas sûre que tu puisses le faire dans une classe (d’où l’intérêt de mettre dans un compte modtool …)Tu peux voir le source de ta feuille en allant dans la gestion de la feuille
dans le lien « Source de la feuille ».Tu verras alors quels sont les paramètres.
Sinon, dans la sauvegarde, c’est un fichier « invisible » dans le dossier
sheets (.sheet1, .sheet2, etc).Es-tu sûr de ne pas avoir enlevé l’exercice dans ton module (si c’est un module de développement) ? ou avoir changé son nom ?
Bernadette
De quoi est-ce le signe justement ? Il faut se poser la question. Dans ce que j’ai vu, c’est souvent le signe d’une liste, (par exemple quand on va à la ligne
à chaque étape d’une démonstration) et donc autant utiliser une liste.
Quand ce n’est pas juste la peur que celui qui lit ne sache pas lire une ligne ayant plusieurs idées à l’intérieur … et qu’il faille couper (mais ce n’est pas « visible » pour l’accessibilité) …Bref, toujours réfléchir avant de l’utiliser à la signification de la raison pour laquelle on l’emploie !
Bernadette
Je ne pense pas que le javascript soit en cause (il n’y en a pas de spécifique dans cet exercice).
Est-ce qu’il y a des exercices où les figures créées à la volée par flydraw existent ?Un test : dans le moteur recherche, entrer direct
Cliquer sur Direct exec
entrer le code suivantxrange -5,5
yrange -5,5
hline black, 0,0et faire executer par Flydraw.
Dans les documents wims, les auteurs ne devraient pas avoir besoin de choisir,
puisque les doubles retours à la ligne sont gérés par le noyau de WIMS.
Il est donc préférable d’utiliser cette possibilité et de pas mettre explicitement br avec ou sans /.Dans les énoncés d’exercices, il vaut mieux mettre des balises signifiantes
plutôt qu’un retour à la ligne et l’auteur devrait réfléchir au pourquoi il désire en mettre.Bernadette
Non, cela n’est pas prévu (langage OEF).
Mais tu peux faire sans donner un nom à la variable (bien sûr, je ne sais pas ce que tu veux en faire).\matrix{question_1=wims(record 1 of BIA_2017_Meteo)}
puis
\question_1[1;] donnera la ligne 1 et tu peux l’utiliser où tu veux.etc
Les exos de quicktool gèrent ce genre de trucs.Bernadette
Tu peux aussi couper en plusieurs fichiers et ensuite tirer le nom d’un fichier au hasard puis faire un record de ce fichier. C’est peut-être plus flexible et
permet d’une certaine manière de créer une base de données plus complexe !A propos, on peut aussi mettre les fichiers dans le répertoire data (on ne peut
pas alors les éditer par l’interface). Mais du coup on peut aussi créer des sous-dossiers.Bernadette
Le type function charche les variables (ici g et h) et évalue la fonction pour diverses valeurs de g et h. Ici, la commande
\range{-5..5}lui indique de choisir les valeurs entre -5 et 5. Il a donc des problèmes pour évaluer la fonction …. Mets\range{0..10}; cela devrait fonctionner.Bernadette
Je n’ai pas regardé le code mais je voudrais expliquer ce qui se passe
selon les conseils de David:WIMS interprète les formules en « latex », disons plutôt en mode math s’il n’y a aucune instruction latex (pas de \ par exemple après évaluation des variables). Sinon, il considère que l’on ne veut pas d’interprétation.
Les interprétations et transformations qu’il fait sont expliquées dans la
documentation technique -> List of commands -> mathmlmath
Par exemple, iciReplace scientific notation 35E-05 by 10 power and add multiplication sign. Remove the + or 0 useless.
(d’ailleurs cela pourrait être plus clair !).
Bernadette
