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Hilaire Fernandes
Participant::Oui je sais pour le ; mais est-ce qu’une ligne supplémentaire vide est gênante? Cela ne devrait pas être le cas. Mais comme l’écrit Bernadette j’aurai du utiliser un type matrix, c’est peut-être la cause.
A Bernadette, je prends note que le type
text
ne sait pas gérer les retours à la ligne, pour séparer les lignes.Ok pour les x/y-range pour éviter les conversions, c’est plutôt une bonne chose. En revanche le script
repere
ne fonctionne plus lorsqu’il y a des x/y-range 🙁
Que faire ?-
Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 4 mois par
Hilaire Fernandes.
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Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 4 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
Participant::Test ok:
1 to: 2 do: [:i | i squared]
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Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 5 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
Participant::Ok, je vois le principe. Je garde sous le coude. Merci !
Merci pour le pointeur vers la doc. Une suggestion : y ajouter un index (ou plusieurs : conceptuel, méthode/fonction), c’est
quasimentindispensable.La documentation de WIMS est très touffue mais très fractionnée et pas indexée du tout. Par conséquent il est très laborieux de trouver ce que l’on cherche. C’est dommage car c’est sans doute un point de blocage pour les débutants alors que la ressource existe.
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Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 5 mois par
bernadette. Raison: orthographe
Hilaire Fernandes
Participant::Je n’obtiens pas la même figure avec canvasdraw qu’avec draw
L’angle de l’arc est inversé, les dline ne sont pas tracées de façon identique. Je n’ai pas essayé de corrigé à ce stade.
[code]\draw{150,250}{
xrange -15, 11
yrange -25, 25
ellipse 0, 15, 20, 10, black
segment -10, 15, -10, -15, black
segment 10, 15, 10, -15, black
arc 0, -15, 20, 10, 180, 0, black
dline -10, 15, -10, 22, black
dline 10, 15, 10, 22, black
arrow2 -10, 22, 10, 22, 10, black
text black, -1, 25, ,\diametre
dline -10, -15, -12, -15, black
dline -10, 15, -12, 15, black
arrow2 -12, 15, -12, -15, 10, black
text black, -15, 0, , \hauteur }[/code]-
Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 5 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
Participant::Je me réponds. J’ai trouvé ça:
[code]
\text{ list = wims(makelist x for x = 2 to 5) }
\text { list = wims(listcomplement \ya in \list) }
\integer{ val = randitem(\list) }[/code]
Mais je trouve ça assez illisible pour un truc aussi basic, surtout que j’ai besoin de le faire plusieurs fois. Est-ce qu’il est possible de faire plus concis ?
J’ai pas trouve de documentation sur la manipulation de liste.
Hilaire Fernandes
Participant::irréductible ? A part cela, ne pas mettre \embed{} dans un environnement p …
Pas compris la remarque sur \embed ?
Hilaire Fernandes
Participant::Finalement j’ai opté pour une réponse de type text avec l’option nospace. Cela semble faire le job.
Si je voulais attribuer une partie des points pour une fraction juste mais non simplifiée, comment faire ? Je comprends que je peux analyser la réponse avec une condition, mais pas vu comment interagir sur le score.
Merci
Hilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
Participant::plutôt [1..-1]
Sinon j’ai des incohérences dans les calculs de l’exercice que je code (je n’arrive pas à poster un autre message sur ce forum).
Dans une classe de 22 élèves, 19 élèves portent des lunettes. Dans cette classe, 8 / 9 des élèves sont des filles. => D: 2, 11
n=8 ; d=9Le d est tiré de la liste D, mais ça ne colle pas.
Le code de l’exercice:
:effectif de la classe
\real{a = random(15,16,18,20,21,22,24)}
:diviseurs de l’effectif de la classe, hormis 1 et l’effectif
\text{div = wims (declosing maxima(divisors(\a)) ) }
\text{div=\div[1..-1]}:élèves à lunette
\real{b = randint(2..\a)}
:fraction de filles
:dénominateur
\integer{d = random(\div)}
:numerateur
\integer{n = randint(2..\d – 1)}-
Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 5 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
Participant8 octobre 2022 à 16:35 en réponse à : Limite sur « insérer un fichier source » d’une feuille d’exercice #7371Hilaire Fernandes
Participant::Pardon version WIMS-4.24 compilé le 2022-07-04.
Selon où l’on se trouve, WIMS présente une numéro de version différent…
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Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 8 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
ParticipantHilaire Fernandes
Participant::Bonjour Fabrice,
Je suis à peu près sûr que les problèmes rencontrés ne viennent pas des exercices (il y en a eu mais ils sont identifiés), je n’ai pas remarqué parmi tous les examens des exercices en erreur qui reviennent systématiquement.
Je pense plutôt que sur certains exercices, les élèves renoncent à faire l’exercice et qu’au lieu de cliquer sur le lien en haut « liste des exercices », ils font un malheureux retour en arrière avec le bouton du navigateur. Ceci ajouté au fait qu’ils ne savaient pas clore la session, pourrait expliquer ces déboires.
Lors d’un examen avec une de mes classes il y a quelques mois, j’avais découvert par hasard le bouton clore la session d’examen pour le besoin d’un élève. Mais j’ai oublié d’en parler aux collègues…
Merci !
Hilaire Fernandes
Participant::La « maintenance » a lieu lors des release. J’en ai fait une il y a un jour (4.23b). Ensuite, c’est aux administrateurs de l’appliquer … ou pas. Mais en attendant, vous pouvez refaire à la main l’indexation comme c’est indiqué plus haut.
Ok, merci j’ai trouvé le fonction d’indexation dans « configuration et maintenance » du regroupement de classes.Ça roule !HilaireHilaire Fernandes
Participant::en effet, les listes des utilisateurs n’étaient pas mise à jour en direct mais seulement pendant l’opération de maintenance quotidienne du serveur (la nuit).
Je n’ai pas vu de différence plus de 1 semaine après les changements d’accès de comptes élèves. A moins que l’opération de maintenance ne soit pas effectuée sur le serveur utilisé.
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Cette réponse a été modifiée le il y a 3 années et 5 mois par
Hilaire Fernandes.
Hilaire Fernandes
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Cette réponse a été modifiée le il y a 2 années et 4 mois par
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