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Je ne pense pas que cela soit le problème, Joke. C’est juste que le champ description qui ne doit pas avoir plus d’une ligne de toute façon n’est pas interprété mais juste réécrit. Donc les \( \) ne doivent pas être interprétés. Enfin, je n’ai pas vérifié, mais je suppose puisque Julien pose la question.
En fait, je viens de vérifier ! et on peut tout à fait !!! J’ai mis sans problème
\(\frac{21}{4}\)dans la description de la feuille (la première fois, j’avais oublié de sauver, mais en sauvant, tout va bien !).
Quel était le problème, Julien ?En fait, c’est bien le cas : pour pouvoir insérer un exercice dans une feuille à partir du compte modtool, il faut aller dans le compte modtool donc d’une manière ou d’une autre avoir le mot de passe. Bien sûr si l’enseignant passe une feuille à un autre enseignant, on ne garantit rien. C’est alors une question
de confiance. C’est une autre question que posait quelqu’un d’autre sur ce forum d’ailleurs.Bernadette
Si je comprends bien ce que voulait Paul (après discussion au téléphone!), il voulait que les choix d’un type de réponse clickfill soient des dessins générés par canvasdraw, ce qui a priori ne dépend pas de canvasdraw. Il faut que je vérifie, mais je pense que c’est possible.
Sinon, la commande math fonctionne bien (sans passer d’abord par mathml)
size 200,100
xrange -5,5
yrange 0,5
strokecolor blue
math 2,4,\overrightarrow{AD}
opacity 255,30
frect -5,5,0,0,orange
frect 0,5,5,0,orangeL’avertissement est historique : Quand Xiao a introduit la fermeture sans choix, j’ai râlé en disant que personne ne développerait dans modtool s’il n’était pas possible de faire tester dans des classes. Donc il a permis le choix … et mis l’avertissement. Ce que nous avons laissé.
Le risque est que l’on puisse voir les exercices du module en développement si on connait l’adresse. Si un développeur ne désire pas que cela soit le cas pour un de ses modules, il peut rajouter dans le var.proc du module (je dis de mémoire, il faut peut-être ajuster, faire des tests plus fins, sur l’appartenance à une classe),
!if $wims_user!=$wims_developer !exit !endifBernadette
Oui c’est possible en oef avec le type multidraw. Je ne suis pas sûre que la dernière version permet l’insertion de mathml (cela fonctionnait, puis ne fonctionnait plus … il faut vérifier et adapter si nécessaire.).
Il y a aussi la méthode spéciale (toujours oef) drawinput pour insérer une zone de texte analysée par un des types de réponse classique dans oef ,ce qui n’est pas exactement ce que tu veux peut-être.
Bernadette
Les modules non publiés sont en général accessibles si on connait leur adresse.
Par contre, tes collègues ne pourront pas insérer l’exercice dans une feuille qu’ils créeraient. Par contre, si tu leur donnes le code de la feuille ou que la feuille est partagée, pas de problème.Bien sûr, je considère que tu ne leur donnes pas le mot de passe pour accéder au compte.
Bernadette
Je viens de retester, cela fonctionne bien.
Tu t’es bien connecté à partir de ta classe en cliquant sur le lien Modtool ?
Je ne sais plus s’il faut déjà avoir une feuille d’exerccices mais il ne semble pas.La fenetre est plus petite, et le lien passe quelquefois en bas de la page.
Bernadette
On vient de faire un essai avec Gilles. Les élèves peuvent tout à fait se connecter
directement à l’adresse de wims (sans passer par un lien dans l’ent):
ils sont redirigés sur l’authentification cas (ou pas s’ils se sont déjà authentifiés par ailleurs).Si je comprends bien c’est le connecteur qui est cassé, pas l’authentification cas.
Bernadette
Bon, le code précédent ne fonctionne pas avec le shuffle … ou il est trop tard.
Bernadette
\text{shf=shuffle(4)} \text{list=toto,tutu,tata,titi} \text{list=\list[\shf]} \text{rep=position(1,\shf)} \statement{ <ul><li> \embed{reply1,1,\list[1]} </li><li> \embed{reply1,2,\list[2]} </li><li> \embed{reply1,3,\list[3]} </li><li> \embed{reply1,4,\list[4]} </li> </ul> } \answer{}{\rep;\shf}{type=radio}Lorsque le texte est compliqué (avec des apostrophes, des virgules etc),
on peut utiliser dans le type radio la possibilité de mettre le texte en troisième argument de \embed
Par exemple (j’ai mis là un texte simple …).
Ainsi, le texte « compliqué » n’apparait pas dans la ligne
\answer{}{}{type=radio}
Par contre, il ne faut pas utiliser alors l’option shuffle et le faire soi-même
comme ci-dessous.\text{shf=shuffle(4)} \text{list=toto,tutu,tata,titi} \text{list=\list[\shf]} \text{rep=position(1,\shf)} \statement{ <ul><li> \embed{reply1,1,\list[1]} </li><li> \embed{reply1,2,\list[2]} </li><li> \embed{reply1,3,\list[3]} </li><li> \embed{reply1,4,\list[4]} </li> </ul> } \answer{\rep}{\rep;\shf}{type=radio}
