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Je viens de retester, cela fonctionne bien.
Tu t’es bien connecté à partir de ta classe en cliquant sur le lien Modtool ?
Je ne sais plus s’il faut déjà avoir une feuille d’exerccices mais il ne semble pas.La fenetre est plus petite, et le lien passe quelquefois en bas de la page.
Bernadette
On vient de faire un essai avec Gilles. Les élèves peuvent tout à fait se connecter
directement à l’adresse de wims (sans passer par un lien dans l’ent):
ils sont redirigés sur l’authentification cas (ou pas s’ils se sont déjà authentifiés par ailleurs).Si je comprends bien c’est le connecteur qui est cassé, pas l’authentification cas.
Bernadette
Bon, le code précédent ne fonctionne pas avec le shuffle … ou il est trop tard.
Bernadette
\text{shf=shuffle(4)} \text{list=toto,tutu,tata,titi} \text{list=\list[\shf]} \text{rep=position(1,\shf)} \statement{ <ul><li> \embed{reply1,1,\list[1]} </li><li> \embed{reply1,2,\list[2]} </li><li> \embed{reply1,3,\list[3]} </li><li> \embed{reply1,4,\list[4]} </li> </ul> } \answer{}{\rep;\shf}{type=radio}Lorsque le texte est compliqué (avec des apostrophes, des virgules etc),
on peut utiliser dans le type radio la possibilité de mettre le texte en troisième argument de \embed
Par exemple (j’ai mis là un texte simple …).
Ainsi, le texte « compliqué » n’apparait pas dans la ligne
\answer{}{}{type=radio}
Par contre, il ne faut pas utiliser alors l’option shuffle et le faire soi-même
comme ci-dessous.\text{shf=shuffle(4)} \text{list=toto,tutu,tata,titi} \text{list=\list[\shf]} \text{rep=position(1,\shf)} \statement{ <ul><li> \embed{reply1,1,\list[1]} </li><li> \embed{reply1,2,\list[2]} </li><li> \embed{reply1,3,\list[3]} </li><li> \embed{reply1,4,\list[4]} </li> </ul> } \answer{\rep}{\rep;\shf}{type=radio}Il sera possible (merci de tester sur les versions de développement, par exemple wimstest1.di.u-psud.fr/wims) de mettre comme conditions d’accès
class:! >****10**.22:00 <****10**.23:59 class:! >****10**.00:00 <****10**.06:00(attention, les deux lignes sont nécessaires).
Cela n’empêche pas l’accès à la classe mais à toutes les ressources pédagogiques de la classe, dont les exercices des feuilles.
Je conseille si vous l’utilisez de mettre un message dans le mot du jour concernant cette interdiction (mais cela c’est votre choix !).Bien sûr, il faut tester !
BernadetteJe vais déjà personnaliser le message d’avertissement selon que les activités
(modules pédagogiques) sont fermées pour la classe ou pour le serveur.
Avez-vous une proposition qui doit être assez générale et convenir à tout le monde ?Ensuite c’est dans le message du jour que l’enseignant doit expliquer les horaires et la raison.
Bernadette
Que signifie « fermer la classe » ?
– ne pas avoir accès aux exercices du tout ?
– avoir l’enregistrement des scores fermé dans une plage horaire ?Actuellement, c’est possible, mais en précisant aussi le jour.
Vous pouvez donc le changer tous les jours ! je comprends que cela n’est pas très tenable !On peut développer pour que cela soit une plage horaire tous les jours. Mais jusqu’où va-t-on ? C’est cela que j’aimerai savoir avant de travailler (j’espère que vous ne vérifiez pas mes horaires, car cela risque de ne pas être considéré comme raisonnable …!!)
Bernadette
La fermeture du serveur Apache de wimsauto.di.u-psud.fr n’est pas possible car le serveur est aussi utilisé par des classes qui n’ont pas le même fuseau horaire (outremer).
Tu peux utiliser la restriction dans la classe, je vais voir si on peut avoir une tranche horaire tous les jours. Cela n’empêche pas d’aller dans la classe mais l’accès aux modules pédagogiques n’est alors plus possible.Bernadette
Pour l’instant, la seule solution est que tu changes tous les jours la restriction …
Mais cela me pose plusieurs questions.
– S’ils font un devoir écrit, tu ne sais pas à quelle heure ils le font.
– Est-ce cette information n’est pas une donnée personnelle ou sensible du point de vue des RGPD? Est-ce que cette information ne devrait pas ne pas être fournie à l’enseignant ?
– Et … est-ce qu’il ne vaut pas mieux qu’ils fassent des exercices de math plutôt que d’aller voir d’autres sites ?J’aimerai bien que d’autres enseignants donnent leur avis.
BernadetteIl me semble qu’il y a quelques années, on avait fait un anstype checkbox dans un de tes modules avec un autre système de notation pour le type checkbox. Il doit se trouver dans un de tes modules.
Je suppose que tu as bien sélectionné la sévérité 1. Mais s’il n’y a qu’une seule question, cela ne devrait pas jouer.
Bernadette
Je n’ai pas regardé ce qu’il faisait, mais il semble être dans
U1/infonet/oefC2iB1.fr U1/infonet/oefC2iB4Excel.fr U1/infonet/oefC2iB4Word.fr U1/infonet/oefC2iB5PWP.fr U1/infonet/oefC2iB6.fr U1/infonet/oefC2iD1.fr U1/infonet/oefC2iD2.fr
