Toutes mes réponses sur les forums
-
Messages
-
Vous voyez ce que l’élève a vu à chaque fois qu’il a répondu. Si dans l’exercice, les réponses de l’élève n’apparaissent pas, vous ne les voyez pas. La première capture correspond à la question qui lui a été présentée. Il n’y avait donc pas ses réponses.
Nous ferons dans l’été un moyen de récupérer les réponses (hors dessin) par l’interface. Si l’administrateur du site le veut bien, il peut déjà vous les envoyer.
Bernadette
Il est difficile de répondre sans voir.
Il s’agit de « photos d’écran » que le serveur renvoie. Donc, pas au moment où l’élève remplit quelque chose. Cela dépend alors de la manière dont l’analyse des réponses est faite. Si il a été demandé de ne pas afficher les réponses de l’élève, elles n’y sont pasIl est possible d’avoir les réponses dans des fichiers. Mais elles sont non accessibles directement et il faudrait demander à l’administrateur du serveur.
Bernadette
Je réponds pour lines2rows.
En gros, les lignes pour wims sont marqués par un « retour de chariot ».
Les rows sont marqués par un point virgule.\matrix{A=1,2 2,3}remplace les retours à la lignes par des ; donc fait le lien.
Mais wims(lines2rows ) aussi.Les logiciels (octave, pari, la plupart, si ce n’est tous) ont besoin des points virgules.
Par contre, visuellement, quand on programme, les retours à la ligne rendent le texte plus clair.En effet ce n’est pas dans la documentation. je vais au moins rajouter le moyen de le documenter pour les développeurs.
BernadetteIl me semble que la raison est qu’une feuille peut avoir un besoin d’aide qui appelle un document de la classe ou d’un outil ou d’un exercice de la classe.
Je ne me souviens plus si on a été un peu paresseux (j’ai peur que oui) ou si on a regardé les documents appelés ou exercices appelés (ce qui serait mieux).
Bien sûr on pourrait laisser à la responsabilité de l’enseignant et die
tant pis pour lui si sa sauvegarde n’est pas utilisable telle quelle.
Mais il ne doit pas râler après (lui ou un autre) !!Bernadette
C’est un peu un détournement des documents. On peut y mettre des exemples interactifs, mais pourquoi ne fais-tu pas vraiment des exercices notés, où ils devront répondre ?
Tu pourras ensuite dans le document faire un lien sur les exercices en question.
Et ils n’auront pas la réponse tout de suite.
BernadetteTout est stocké dans le répertoire examlog de la classe (qui ne se trouve pas dans la savuvegarde, mais tu as accès au serveur).
Tu peux visualiser étudiant par étudiant (pour ceux qui posent problème)
en allant dans Notes -> Nom de l’étudiant -> examen et visualiser ce qui a été fait (mais on en a parlé il n’y a pas très longtemps sur ce forum).Ensuite je dois avoir un script perl perso qui récupère les réponses des élèves et les bonnes réponses (si l’exercice n’utilisait pas les conditions,).
Dans tous les cas, c’est à toi de recalculer la note.
Bernadette
PS: on conseille toujours pour les examens de ne pas faire des exercices à trop d’étapes. Mais c’est trop tard !
Dans un document, il faut mettre \filedir et non \imagedir
Le répertoire dépend de ce qui a été mis dans var.proc
BernadetteDe l’aide en ligne
Les fichiers à déposer dans doc/1/files ou dans doc/files (vous devez alors avoir écrit common_files=yes dans le fichier var.proc) peuvent être utilisés dans une page d'un document à condition de faire précéder leur nom de \filedir et d'utiliser la balise html correcte ou pour les fichiers audio d'utiliser \audio{}.Je viens d’essayer (mais je ne reviens pas à version 4.19a).
Cela fonctionne.J’ai vu afficher bonne réponse ou mauvaise réponse mais en ayant faux je
n’avais pas la bonne réponse.
Bien sûr, il s’agit de ce qui se trouve dans Analyse de la réponse.
Pas ce qui a pu être programmé en dur dans le statement de l’exercice.Est-ce que tu peux donner les lignes de la feuille d’exercices d’un exercice ?
Il doit y avoir quelque chose comme
intro_good=0&intro_sol=0&intro_feed=0&intro_hint=0Il suffirait de le transformer en la syntaxe compliquée
:question1 numéro des bonnes réponses choix1 choix2 choix3 :question2 numéro des bonnes réponses choix1 de la question2 choix2 de la question2 choix3 de la question2 choix4 de la question2 etcetc etc
Ensuite, un modèle préparé du type qcm à la suite le gère !
Bernadette
Qu’est-ce qui n’est pas possible ? C’est un peu vague !
qu’as-tu essayé ?Tu as coché
Afficher la bonne réponse : non ???Bernadette
PS: j’ai relu par acquis de conscience le diaporama des nouveautés évoqué.
Il est ditEx : ne sont pas pris en compte dans un examen : le paramétrage du nombre maximal d’essais ; la possibilité de différer les affichages des aides ; la possibilité de recommencer en obtenant le même énoncé. la possibilité, dans une série ordonnée d’exercices, d’avoir les mêmes valeurs pour des variables communes à différents exercices de la sérieJe ne vois rien sur une restriction éventuelle du non affichage de la bonne réponse pour les examens ??
Je viens de vérifier, on a corrigé ensuite. On n’avait pas de problème sur wimsauto car on doit avoir une ancienne version de perl …
Bon, on doit sortir, si tout va bien, la version 4.19e d’ici deux ou trois jours.
Donc le mieux est que tu attendes cette version. Sinon, je peux t’indiquer le fichier à remplacer.Est-ce que tu peux faire tourner latex2wims en ayant activé le mode « debug »
(Configuration et Maintenance, Questions techniques, Mode débogage sur oui)
avec une IP déclarée (dans Configuration et Maintenance, IP de maintenance du site)?
Histoire de voir les messages d’erreur qui s’affichent en bas de la page
quand cela échoue.Bernadette
Je suppose que tu as essayé avec le même document que sur le serveur d’Orsay.
Ce qui est utilisé Latex2wims est perl. D’abord, est-ce que le module perl supplémentaire dans
https://wiki.wimsedu.info/doku.php?id=installation:apple:macosx_brew#modules_perl
est bien installé ?Bernadette
