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Il sera possible (merci de tester sur les versions de développement, par exemple wimstest1.di.u-psud.fr/wims) de mettre comme conditions d’accès
class:! >****10**.22:00 <****10**.23:59 class:! >****10**.00:00 <****10**.06:00(attention, les deux lignes sont nécessaires).
Cela n’empêche pas l’accès à la classe mais à toutes les ressources pédagogiques de la classe, dont les exercices des feuilles.
Je conseille si vous l’utilisez de mettre un message dans le mot du jour concernant cette interdiction (mais cela c’est votre choix !).Bien sûr, il faut tester !
BernadetteJe vais déjà personnaliser le message d’avertissement selon que les activités
(modules pédagogiques) sont fermées pour la classe ou pour le serveur.
Avez-vous une proposition qui doit être assez générale et convenir à tout le monde ?Ensuite c’est dans le message du jour que l’enseignant doit expliquer les horaires et la raison.
Bernadette
Que signifie « fermer la classe » ?
– ne pas avoir accès aux exercices du tout ?
– avoir l’enregistrement des scores fermé dans une plage horaire ?Actuellement, c’est possible, mais en précisant aussi le jour.
Vous pouvez donc le changer tous les jours ! je comprends que cela n’est pas très tenable !On peut développer pour que cela soit une plage horaire tous les jours. Mais jusqu’où va-t-on ? C’est cela que j’aimerai savoir avant de travailler (j’espère que vous ne vérifiez pas mes horaires, car cela risque de ne pas être considéré comme raisonnable …!!)
Bernadette
La fermeture du serveur Apache de wimsauto.di.u-psud.fr n’est pas possible car le serveur est aussi utilisé par des classes qui n’ont pas le même fuseau horaire (outremer).
Tu peux utiliser la restriction dans la classe, je vais voir si on peut avoir une tranche horaire tous les jours. Cela n’empêche pas d’aller dans la classe mais l’accès aux modules pédagogiques n’est alors plus possible.Bernadette
Pour l’instant, la seule solution est que tu changes tous les jours la restriction …
Mais cela me pose plusieurs questions.
– S’ils font un devoir écrit, tu ne sais pas à quelle heure ils le font.
– Est-ce cette information n’est pas une donnée personnelle ou sensible du point de vue des RGPD? Est-ce que cette information ne devrait pas ne pas être fournie à l’enseignant ?
– Et … est-ce qu’il ne vaut pas mieux qu’ils fassent des exercices de math plutôt que d’aller voir d’autres sites ?J’aimerai bien que d’autres enseignants donnent leur avis.
BernadetteIl me semble qu’il y a quelques années, on avait fait un anstype checkbox dans un de tes modules avec un autre système de notation pour le type checkbox. Il doit se trouver dans un de tes modules.
Je suppose que tu as bien sélectionné la sévérité 1. Mais s’il n’y a qu’une seule question, cela ne devrait pas jouer.
Bernadette
Je n’ai pas regardé ce qu’il faisait, mais il semble être dans
U1/infonet/oefC2iB1.fr U1/infonet/oefC2iB4Excel.fr U1/infonet/oefC2iB4Word.fr U1/infonet/oefC2iB5PWP.fr U1/infonet/oefC2iB6.fr U1/infonet/oefC2iD1.fr U1/infonet/oefC2iD2.fr(x+3/2)^2−37/4 fait une erreur.
(x+3/2)^2-37/4 ne fait pas d’erreur.
Le premier « moins » a été obtenu en faisant un copier coller d’un signe moins dans un pdf. Au clavier, il me semble l’avoir obtenu en faisant alt maj – (ce qui est quand même beaucoup plus tordu que de faire simplement -).
Cela pourrait-il être la raison ?Bernadette
En cas de problème de ce type, il vaut aussi mieux demander à l’élève d’enregistrer l’exercice et de nous envoyer le fichier qui se trouve alors dans la liste des exercices enregistrés sur le compte enseignant.
Peut-être a-t-il tapé un caractère illicite qui ne se voit pas.
Si vous n’êtes pas arrivé à reproduire …
Si vous y arrivez en tant qu’enseignant, vous pouvez utiliser aussi le lien « Signaler un bogue ».En fait, c’est expliqué dans la « faq » (dans la liste Documentation de la page d’accueil) : classes -> les liens
36:J’ai plusieurs classes faisant le même travail. Puis-je les gérer ensemble ?
Cela fonctionne aussi dans un groupement de classe (appelé superclasse dans cette faq).
Bernadette
Cela est possible. Mais cela doit être fait dès le départ. Le mieux est d’avoir une classe « maître » et de partager les ressources pour enseignant.
Mais je préférerais que quelqu’un qui l’utilise actuellement réponde ! car je m’aperçois qu’on n’a pas créé de fiches concernant cela !
C’est à faire !Bernadette
Le mode d’emploi complet est à écrire en effet. En gros, il y a un module local à créer dont un exemple se trouve dans le dépôt wimsmodules sur sourcesup
(dans trunk/modules/local/data/news.fr), à publier en local dans wims par un compte modtool et bien sûr à adapter avant (choix des images etc).Puis, il faut l’activer par la gestion du site (Apparence/Module de messages).
Tiens, si tu y arrives, peut-être pourrais-tu écrire une documentation plus complète ??!!
Bien sûr, cela est possible à partir de la version 4.20 de wims (peut-être un peu avant).Bernadette
Je pense qu’il y a plusieurs choses dans ton message :
1- faire une base de données de qcm dans la matière qui t’intéresse.
pour cela le format que je te propose ne me semble pas difficile à faire dans un fichier texte.2- un appel aux bonnes volontés de la même matière : cela je n’y peux pas grand chose !
3- utiliser ce fichier de données : ne t’en occupe pas, cela sera fait facilement. On peut déjà créer ce module si tu me contactes directement.
4- utiliser les modules de Nice qui sont en local. Là il faut demander aux auteurs pourquoi ils n’ont pas été publiés pour tous les serveurs wims, c’est un choix des auteurs, je suppose.
Bernadette
Les modèles préparés sont faits pour une utilisation simple. Le nombre de questions a été limité à 10 pour des questions pratiques (nombre de champs de réponses).
Le même qcm existe dans quicktool (demande un compte développeur). Je le conseille plutôt que le modèle préparé car il permet de séparer totalement les données du programme. Les données mises dans un fichier séparé du programme sont du type (à vérifier, je fais cela de mémoire):question1 indication eventuelle pour le feedback numero des bonnes réponses proposition1 proposition2 proposition3 :question2 ....Le nombre de questions est alors « illimité ». On peut aussi faire appel à plusieurs fichiers (pris au hasard) si on désire un peu classer ses questions
(et pour un souci d’efficacité aussi dans le cas de très gros fichiers).
Il a été fait d’abord pour les langues, je ne sais plus ce qu’on peut faire avec
les formules mathématiques (précaution d’usage …).
L’aide « docqcm » est en effet pour développeurs et simplement des indications de ce qu’on peut faire.Les modules dont tu parles sont faits sur un autre modèle. Ils sont gérés par Olivier à partir, je crois, d’un module qcm qui est dans les sources de wims mais qui n’est pas accessible directement dans modtool (pour des raisons historiques ?
peut-être faudrait-il le faire, je ne sais pas bien comment il fonctionne).Le mieux est peut-être qu’on prenne contact à partir de ce que tu as déjà fait
(mais … je risque d’être silencieuse ou presque pendant 3 semaines …).Bernadette
Ne jamais mettre de numéro de session. De toute façon, le lien indiqué ne fonctionne plus dès que la session est expirée, et avant l’expiration, c’est dangereux.
La limitation à 10 questions n’est pas une vraie limitation, on peut adopter le modèle préparé pour augmenter ce nombre.
Je préconiserai plus tôt (par expérience, je ne connais pas votre problèmatique) de faire des exercices avec des groupes de questions, puis dans la feuille d’exercices, si vous tenez à n’avoir qu’une seule note, de mettre une série d’exercices avec chacun des groupes. Ces questions peuvent être dans un module.
Pour l’alimentation des questions, là, la réponse est aux physiciens ! Il me semble qu’on avait déjà parlé de cela …
Bernadette
